2008年至2018年我国近10年校园足球领域期刊分析

张艳粉 李孟 赵山 王藏 汪韧

摘  要：2009年全国青少年校园足球活动通知及实施方案发布后，校园足球在国内研究迅速升温，通过分析该领域期刊研究，更好地探究现阶段研究态势。搜集2008—2018年中文社会科学引文索引（CSSCI）数据库及CNKI收录的体育类校园足球核心期刊，通过文献计量可视化软件Cite Space V，从作者、机构合作、关键词共现网络等方面绘制知识图谱，梳理研究脉络，直观揭示国内校园足球的研究现状及发展趋势。我国近十年相关研究围绕校园足球普及和提高两大主题，主要涉及顶层机构管理、开展现状调查、经验借鉴等方面;青训体系、竞赛体系、校园足球文化自2017年起成为热点;建议今后该领域研究应注重构建校园足球多方面评价体系、进一步健全我国青少年足球人才培养模式。

关键词：校园足球  可视化图谱  Cite Space V  青少年足球

中图分类号：G843                                   文献标识码：A                         文章编号：2095-2813（2019）04（c）-0253-04

Abstract： After the release of the national Youth Campus football activities Notice and implementation plan in 2009， the research of campus football in China is heating up rapidly. Collected 2008—2018 years of Chinese Social Science Citation Index （CSSCI） database and CNKI included in the sports campus football core journals， through the literature measurement visualization software cite Space V， from the author， institutional cooperation， keyword co-existing network and other aspects of the mapping of knowledge map， combing the research context， Intuitively reveal the current research situation and development trend of campus football in China. the relevant research in China in the past ten years around the popularization of campus football and improve the two major themes， mainly involved in top-level institutional management， the development of the status quo survey， experience reference and so on; Youth training System， competition system， campus football culture since 2017 has become a hot spot; It is suggested that the future research in this field should focus on the construction of multi-faceted evaluation system of campus football and further improve the training mode of youth football talents in China.

Key Words： Campus football; Visual mapping; Cite Space V; Juvenile Football

2009年4月国家体育局、教育部联名颁布《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字[2009]54号）及“实施方案”，通知强调，足球联赛将分为小学、初中、高中和大学四个阶段;2013年2月国家体育局、教育部下发关于加强全国青少年校园足球工作的意见，旨在解决青少年校园足球发展的薄弱环节;2015年3月国务院办公厅颁布《中国足球改革发展总体方案》，其中17项涉及校园足球，显示出校园足球对足球发展的重要性;2015年，教育部等六部门颁布《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（教体艺[2015]6号），目的是采取分阶段改革的办法，提升校园足球普及率;2016年国家多部门联名颁布《中国足球中长期发展规划（2016—2050）》，对校园足球的发展进行中长期规划。上述文件的发布表明，校园足球的发展已经上升到国家战略。为了进一步探究该领域权威期刊研究的态势，本研究依据Cite Space V可视化分析软件，对近十年体育类校园足球核心期刊进行系统梳理。

1  研究方法和数據来源

1.1 研究方法

运用文献计量学方法，采用Cite Space V可视化软件。Cite Space（引文空间）是应用Java语言开发的一款知识图谱可视化分析软件，是由国际著名的信息可视化专家陈超美教授团队开发。运用Cite Space可视化软件挖掘文献信息，可以更好地对学术文献进行归纳，对该领域的研究进行系统、客观、全面的认识。

1.2 数据来源

本研究以中文社会科学引文索引（CSSCI）数据库及CNKI收录的体育类校园足球核心期刊作为文献检索数据源。在CNKI检索页面选择“高级检索、期刊”，检索主题：校园足球，来源类别：核心期刊&CSSCI、检索时间：2008年到2018年。共检索到314篇，对文献进行初步整理，剔除会议、报纸以及没有参考文献等不符合软件格式的文献后，共挑选出240篇有效文献。

2  结果与分析

按照Cite Space V软件操作要求，将240篇文献的题录数据输入系统中;基于2008年到2018年间发表的核心期刊（即“From 2008 To 2018”），先选取每一年中被引次数最高的前100篇引文（即“TOP N=100”），构建当年的共被引网络;再将各年网络进行合成（即“Years Per Slice=1”），生成图谱（见图1）。

2.1 作者合作网络分析

图1作者合作网络图谱中N=148，E=160，表示2008年至2018年间发表的体育类核心期刊共有148名研究人员，之间存有合作160项。由张廷安等人员达成的合作网络规模，核心论文产出量最大，发文量为9篇（如表1）。

为了更好地探究2008—2018年校园足球核心期刊的机构分布，在统计过程中将所有作者单位全部覆盖，研究共现网络图谱如图2。由研究机构共现网络可知，上海体育学院中的体育教育训练学院最为密集，结果显示其发文量为18篇（表1），位居该领域研究机构榜首。

2.2 主题词和关键词共现分析

分析文献的高频主题词（Term）及关键词（Keyword），可用于文本主题的挖掘分析。高频主题词，主要是从文献的標题、摘要、关键词等位置摘选名词性术语进行综合分析，可进一步反映文献的主题;Keyword主要是对作者的原始关键词进行提取，关键词的频率可作为探究领域研究的热点。

将被引频次达到两次及两次以上的文献，进行主题词及关键词共现图谱如图3。其中网络模块评价值（Q值）=0.3729>0.3，Q值∈[0，1）。Q>0.3，若Q值越大，则得到的网络聚类越好，本研究显示划分出的网络结构是显著的，表明主题词与关键词的聚类合理。平均轮廓值（S值）=0.6366>0.5，满足要求，显示该聚类是合理的。

将Cite Space V软件处理过的数据进行筛选、整理，按照主题词出现的频率进行提取，如表2。Centrality为中介中心性，其值高低是测度节点在网络中重要性的指标之一。

2.2.1 时间线性分析

为了更好地显示出研究者研究的重点及热点，进一步对主题词进行聚类，如图4所示。

校园足球源于我国青少年体质的下降及国内足球不景气的现状，活动开展力争在普及基础之上，加强青少年身体素质，同时校园足球活动的开展也被认为是我国足球后备人才培养的制度创新。在时间轴上可见，活动开始初期较多的关键词如“后备人才、体育教育、足球强国”。

2010年底到2011年初，国家体育总局与教育部对我国部分省、市、自治区青少年足球工作进行调研。其中发现校园足球活动显现出的一些问题，如：各级办公室职责与分工不明确，体育与教育部门之间配合不够协调;校园足球指定学校的基层管理者、教练员、裁判员水平较低，学校内专业足球教练员严重不足等。为了解决校园足球发展中的薄弱环节，2013年国家层面发布《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》。文件中共制定20条建议，对各级体育、教育部门提出要求：需要建立明确、规范、有效的管理体制和机制，将校园足球开展工作纳入政府绩效考核。2013年关键词“体育文化”成为热点，加强学校足球文化建设这一方面在2013年国家发布的文件中也有涉及，主要强调校园足球应重视加强样的文化活动，主要目的是培养学生的足球兴趣。

2014年足代会的召开，教育部领导入选足协高层，为“教体结合”促进足球政策打下基础。毛振明等学者将2014年以后的校园足球称为“新校园足球”，2014年始“体育管理、顶层设计、足球改革”等词陆续出现。2015年7月教育部等6部门关于加快青少年校园足球的实施提出意见，进一步完善了我国校园足球发展的体制机制。2015—2018年“足球文化”、其他国家及地方足球的“发展启示、政策执行”等关键词显现（见图4）。

2.2.2 典型聚类分析

通过图谱发现，本领域热点共有五大聚类，依次是：“校园足球、青少年足球、内容分析、后备人才、校园足球文化”。主要内容涵盖校园足球的普及和提高，其中普及为基础、提高是关键。

（1）校园足球普及。

依据国家出台的政策，从学校的实际出发，进一步落实青少年体育教育是足球普及的源泉。依据“校园足球活动施行—开展现状调查—发现问题探究对策—实施对策归纳落实”的动态路线，在实践中总结不足、归纳经验。保证校园足球相关工作人员的数量，提升其综合素质;依据学生的身心特点及发展规律积极完善学校场地设施配备;倡导“政府、学校、家庭、社会及媒体”合力共同推进校园足球发展的大环境。

（2）校园足球提高。

“青训体系”及“校园足球文化”自2017年始已成为校园足球研究领域热点。处理好青少年培训体系与校园足球，可促进足球后备人才的落实。足球文化对发展足球运动意义重大，提升足球文化将赋予校园足球更强大的生命力，但是我国校园足球文化建设有待完善。应注重校园足球文化内部宣传，培养学生的意识，使其在“认同”校园足球的基础上进一步转向“内化”阶段，使学生从内心达成喜欢的项目，进而成为学生乐于参与的运动。

3  发展趋势展望

通过以上分析发现：近十年该领域的研究对我国校园足球开展的可行性、问题及国内外相关地方成功经验已进行总结。国家颁布的文件也显示出特色校园足球数量及试点区（县）的遴选稳步进行，同时对于已经申办成为的特色校园足球学校，出现不良的现象也在限期整改中。校园足球活动是一项动态的长期工程，国家的重视下，虽然我国校园足球活动现今的发展已经在全国范围开展的轰轰烈烈，但是从长远机制分析，我国校园足球的研究仍需进一步拓展。

3.1 构建优质评价体系

知不足，才能更好地发现问题;知其为何不足，有助于探究更合理地解决方案。校园足球评价体系，应包含相关领导管理、师资队伍建设、课程及活动开展、校园足球文化氛围等维度，合理设定多项评价指标。现阶段较注重校园足球顶层设计，在机构改革的状态下，应更进一步落实机构管理、人员工作、活动开展效果、赛事举办影响等情况，以此倒逼校园足球综合发展、有效促进我国校园足球每一阶段目标的达成。

3.2 健全机构培养体系

教育与体育部门的协调配合、青训体系与校园足球的有机结合，将有助于实现我国校园足球开展初衷。2014年底教育部门牵头带动我国校园足球普及，在国内重视素质教育的基础上，顶层部门的调整，为新一輪校园足球的开展保驾护航，但是由国家到基层，各级部门的协调共进机制有待探讨。进一步探寻青训体系与校园足球的关系，使两者达成长效共进的模式，以利于我国校园足球在全国范围普及基础之上，更好地发现足球后备人才。

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