北京2022年冬奥会对我国体育发展的影响

何亚婷 郭杨

摘  要：历届冬奥会的举办都对举办国的体育发展产生了较大影响，本文基于北京成功申办冬奥会的背景下，以北京2022年冬奥会对我国体育发展的影响为研究对象，运用文献资料法等，分别从体育体制改革、体育产业发展、体育文化传播、体育教育革新、体育人才培养的角度，深入分析即将举办的北京2022年冬奥会的对我国体育发展的影响。

关键词：北京冬奥会  中国体育  体育发展

中图分类号：G80                                    文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）04（a）-0223-02

自1924年第一届冬奥会在法国夏蒙尼举行至今，已有20个城市和地区承办过冬奥会，这其中不仅有欧美国家，也有亚洲国家。这些国家和地区都因承办过冬奥会，而使本国的体育得到了长足的发展。2015年7月31日，国际奥委会主席罗格宣布北京成为2022年冬奥会的举办城市，北京2022年冬奥会的成功申办势必对我国体育的发展产生一定的影响。

1  北京冬奥会助推我国体育体制的改革

与中国举办2008年夏季奥运会及残奥会类似，我国在助力办好2022年冬奥会的过程中，对体育体制进行了一系列的改革，先后出台了一系列与冬季运动有关的政策，如《群众冬季运动推广普及计划（2016—2020年）》《冰雪运动发展规划（2016—2025年）》《全国冰雪场地设施建设规划（2016—2025年）》等。此外，各地政府也结合当地情况制定出与之相关的配套政策，共同助力推动我国体育体制的改革。

2  北京冬奥会助力我国体育产业的发展

虽然“北冰南展西扩”的战略在20世纪80年代就已经提出来，但成效甚微。如今，借助北京冬奥会成功申办的契机，又提出了“北冰南展东扩西进”的口号，催生了冰雪投资热，不少社会资本纷纷注入到冰雪领域市场，全国各地尤其是非北方城市开始兴建冰场、雪场，截止2017年6月份，国内处于营业状态的室内滑雪场有14家，在建的室内滑雪场达15家，贵州省2017年将建成3家室内滑雪场，预计是2017年建成室内滑雪场数量最多的省份，2017年在建的室内滑雪场开始向三、四线城市发展，我国已成为全球拥有室内滑雪场最多的国家[1]。普通民众参与到冰雪运动中的热情也高涨，成为城市运动中的新时尚，从而增加了冰雪运动的消费，拉动了我国体育产业的发展。

为了使赛时冬奥会的交通更加便利，在北京和张家口之间修建了一条途径延庆的高铁线路，这条创下多个世界之最的京张高铁，不仅能够服务赛时的冬奥会，也为沿途居民带来了便利。交通的便利以及冬奥会这张城市名片，促进了冰雪旅游业的发展，使当地的居民得到了一定程度的收益，也使得这些小镇走在了脱贫致富的道路上。2017—2018冰雪季我国冰雪旅游人数达到1.97亿人次，冰雪旅游收入约合3300亿元，分别比2016—2017冰雪季增长16%、22%，我国冰雪旅游进入爆发式增长的黄金时代。2017—2018冰雪季我国冰雪旅游人均消费1675元，2017年我国国内旅游人均消费914元，冰雪旅游是国内旅游人均消费的1.83倍，冰雪旅游人均停留2.8天，停留天数比2016-2017冰雪季略有增加，冰雪旅游成为高品质的旅游体验方式[2]。

3  北京冬奥会提升我国体育文化的传播

中国的冰雪运动文化流传已久，但随着时代更迭，原来在生活实践中孕育的冰雪运动文化，在人们生活水平不断提高、体育发展偏向以优势项目为重心的状况下，仅仅在东北地区普及度较高。自中国获得2022年冬奥会举办权后，我国冰雪文化的发展开始出现颠覆性变化。我国提出“北冰南展东扩西进”的策略，在此影响下，中国的冰雪文化由原来的集中于东北一带转而向中国各地传播，扩大了冰雪文化的影响力。

同时，我国又提出“三亿人上冰雪”的发展目标，引起了社会各界对冰雪运动的关注：各体育学者开始以“冰雪”为主题进行大量的相关研究;艺术创作者开始以冰雪为文化内涵进行冰雪作品创作;各类以普及冰雪运动文化为基础的会议、会展等活动被络绎不绝地举办;各种冰雪运动会相继出现在人们地生活中;各种规模的滑雪、滑冰场馆数量开始不断增加，有效地促进了我国冰雪文化在整个中国的传播。

4  北京冬奥会推进我国体育教育的革新

为努力实现 “三亿人参与冰雪运动”的目标，各大学校开始开设冰雪运动相关课程，中小学主要以普及冰雪知识，体验冰雪课程为主，高等院校主要以培养冰雪运动相关人才为目的。北京市中小学将冬季奥林匹克教育纳入学校教育教学，通过体育课、体育活动、地方课程、校本课程、综合实践活动等方式，开展奥林匹克主题教育，平均每月不少于3课时[3]。除冬奥相关的课程外，北京市还计划举行中小学生冬季运动会、冰球校际联赛、花样滑冰比赛、滑雪比赛、冰壶比赛等高水平市级比赛，以此来带动各个中小学广泛开展冬季项目的运动。首届中国冰雪大会上，中小学生是参会的主力军，展会上所展示的冰雪运动项目课堂、我国冰雪历史文化、冰雪文化珍藏品以及滑冰滑雪的体验，不仅普及了冰雪知识，還使中小学生对冰雪运动增添了浓厚的兴趣。多数高等院校开始增设冰雪运动相关专业，除已具有冰雪项目发展基础的黑龙江、吉林等地的高校外，北京体育职业学院体育运营与管理专业（冰雪运动服务与推广）结合2022年冬奥会人才需求，开设赛事运营、冰雪旅游领队理论课程及冰雪机械操作等实践课程。

5  北京冬奥会推动我国体育人才的培养

冬奥会的举办齐聚天下英才，为我国培养了各类冬季项目的人才。主要有专业技术人才和竞技体育人才。专业技术人才主要指冰雪项目的教练员、制冰设备的操作人员、雪上赛事的保障人员等。北京冬奥组委在2018年10月组建的滑雪战队，以解决专业人才储备不足、技能缺口较大等问题，滑雪战队的组建也是北京冬奥朱伟对专业人才培养工作的重要探索，将形成滑雪战队独具特色的人才培养模式，为冬奥会的运行提供保障，也为我们培养了一批滑雪项目的专业技术人才。由于我国的冰雪运动开展的比较滞后，普及程度低，甚至像钢架雪车、雪橇等项目并未开展，竞技体育的后备人才严重匮乏。2015年7月申冬奥成功的时候，在全国11个开展竞技体育的省级单位以及国家队，冬季项目注册运动员总数仅有5000余人，其中短道速滑、速度滑冰、冰球、冰壶人数较多，近4000人，占了冬季项目总数近80%，而从事雪上项目的运动员以及花样滑冰运动员仅为几十至一二百人[4]。在筹备北京冬奥会之际，国家正在举全国之力，进行跨界跨项跨季选材，力争进行全项目参赛，如体育总局冬运中心与体操中心签署的战略合作协议，自由式滑雪空中技巧、单板U型场地项目已从体操项目选拔出一批运动员作为后备人才。虽然滑雪项目的人才得到了丰厚，然而对于本来后备人才就紧缺的中国体操队而言，后备人才的再度流失，无疑是雪上加霜。因此跨界选材是否可取，该如何把握这个度是国家需要思考并解决的问题。

参考文献

[1] 孙承华.中国滑雪产业发展报告[M].北京：社会科学文献出版社，2018.

[2] 中国冰雪旅游发展报告（2018）[R].长春：第三届中国吉林国际冰雪产品博览会，2018.

[3] 关于实施北京2022年冬奥会和冬残奥会北京市中小学生奥林匹克教育计划的意见[Z].2018.

[4] 马毅，吕晶红.我国备战2022年冬奥会重点项目后备人才培养问题探究[J].体育科学，2016，36（4）：3-10.