“六字”学习法 打造党委中心组学习品牌

郑倩

中图分类号：D267 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2019）2-029-02

摘 要 孙村煤矿党委中心组始终坚持集体学习制度，以政治学习为根本，坚持知行合一、学以致用，坚持问题导向、注重实效，坚持依规管理、从严治学，在学习中逐渐探索出“原、分、扩、思、实、微”六字学习方法。通过“六字学习法”，使党委中心组成员更加深刻领会中央和上级党委要求，理解思想内涵，掌握精神实质，切实将思想和认识统一到中央和上级党委要求上，着眼于积极适应经济发展新常态上，主动、有序推进各项改革，助力企业发展。

关键词 党委中心组 六字学习法

孙村煤矿党委中心组始终坚持集体学习制度，以政治学习为根本，以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为首要任务，以学习习近平总书记对山东的重要指示批示精神为重点，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，以“三个定位、两个率先”和“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”为统领，坚持围绕中心、服务大局，坚持知行合一、学以致用，坚持问题导向、注重实效，坚持依规管理、从严治学。在学习中逐渐探索出“原、分、扩、思、实、微”六字学习方法。通过“六字学习法”，使党委中心组成员更加深刻领会中央和上级党委要求，理解思想内涵，掌握精神实质，切实将思想和认识统一到中央和上级党委要求上，着眼于积极适应经济发展新常态上，主动、有序推进各项改革，助力企业发展。

一、“原”，对照原著原原本本学

学原文、读原著，原原本本、原汁原味学习，做到中央和上级党委规定篇目一篇不少，规定人员一个不落，无论是集体学习还是个人自学，做到把握学习要求，明确学习重点。首先，把党的十九大提出的中国特色社会主义理论体系作为基础知识，将其纳入到年度、季度、月度中心组学习计划之中，做到中国特色社会主义理论体系学习的制度化、常态化。通过定期座谈研讨、知识测试、理论考试等方式检验学习效果，进一步坚定领导班子的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。其次把习近平总书记系列重要讲话作为核心内容，结合“两学一做”学习教育的開展，通过深入研读《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》等书籍，集中学习习近平总书记在各种场合的重要讲话，组织党委中心组成员学原文、读原著、悟原理，切实做到深学、深信、深懂，始终在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二、“分”，成员分别解读研讨学

将所学内容分解到班子成员，明确解读研讨主题，设计交流平台和具体路径，由班子成员负责领读并有针对性的进行讲解。每月向中心组成员发放一本观点新颖、说理透彻、指导性强的经典好书，同时，党员领导干部下到基层参加读书心得交流会，与基层干部员工一同分享读书心得，在矿形成勤学习、勤读书、勤思考、勤钻研的良好学习氛围。

为了将领导领学这一形式固化，矿党委专门制定了《孙村煤矿党委理论学习中心组领导领学推进表》，明确了每一位班子成员的领学内容和领学时间。党委中心组成员接到领学任务后高度重视、精心准备，不仅精选领学内容，而且精心制作课件，采用图文并茂的形式进行授课。在准备领学材料的过程中，自己首先学深、学透。参与学习的党委中心组成员在集中学习后，进行集中研讨，交流学习经验，极大地提升了学习效果。建立“一把手”负责制，党委主要负责同志认真履行组长职责，严格审定中心组年度学习计划，确定集中学习专题，主动安排学习时间，主持学习讨论，带头交流发言。落实“领导干部上讲台”制度，中心组成员带头走进基层讲堂，以讲促学，为党员上党课。中心组成员带头调研。中心组成员围绕事关孙煤发展的重大理论和实践问题开展基层调研，征求干部群众“接地气”的意见建议后撰写调研报告，为矿科学决策提供重要依据。

三、“扩”，中心组专题扩大学

有针对性的将中心组学习扩大至各基层党支部书记、部门负责人、机关广大党员。做到以上率下与以下促上相结合，党委中心组在集中学习时，适当吸取下级支部成员参加，或派中心组成员参加下级支部的学习。

为促使上下联动联促，我们采取了以下具体方式：一是互相交流学习计划。矿党委中心组的学习计划下发，下级支部的学习计划上报。通过这种交流，达到互相借鉴、互相监督的目的。二是集中开展点评读书笔记。我们利用集中学习的机会，把党委中心组成员的读书笔记集中起来，采取“流水作业”的方法，让每个同志都对其他同志的读书笔记过目、点评。三是领导述学述评制，激发领导干部学习理论的主动性和自觉性。四是交流学习大会。党委成员积极发言，相互讨论、相互交流、相互启发、共同提高。五是坚持学习签到制，确保理论学习落到实处。六是党委中心组成员每年至少在内部做一次理论学习宣讲辅导报告，结合实际谈体会，谈心得，宣传党的基本理论和路线方针政策，发挥好学习“龙头”和“带头作用”。通过这六种方式，及时传达上级的重要精神和矿党委要求的同时，还扩大了学习的影响力。

四、“思”，带着问题深入思考学

班子成员结合工作情况、分管业务情况和个人实际情况，注重带着问题学，联系实际学，深入思考学，学习研讨与工作实际相结合、与个人理解相结合、与成果把转化相结合。

我们坚持学习紧密结合工作实际的原则，引导中心组成员深入思考工作中如何更好地贯彻群众路线、领导干部如何带头开展好教育实践活动等问题，深入学习和研讨，进一步拓宽思路、开阔视野、提高认识，自觉践行群众路线；深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行；深入思考对照党章党规自己哪些没做到、应该如何提高；深入思考系列讲话为什么要那样讲、那样要求；深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善。在方式上，大胆创新、拓展路径，采取集体学、讨论学、思辨学、问答学、考试学等多种方式，运用翻资料、读党刊、看影片、抓观摩、听讲解、览网络、上党课、写体会等多种手段，带着问题深入学，填补思想短板，把党章党规和系列讲话融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用。

五、“實”，深入一线实际运用学

深入基层、深入一线，现场检查情况、听取汇报、了解情况、指出问题、提出意见，同时把调查研究发现的问题、了解的情况等及时带回中心组，展开深入思考研讨交流，切实把“应用于实际”贯穿于党委中心组学习全过程。大力发扬理论联系实际的良好作风，坚持贴近实际、贴近工作、学以致用作为学习的出发点和落脚点，把会议精神体现在工作思路、工作谋划、工作举措、工作状态、工作成效中。针对矿井的安全生产、经营管理、基层建设等工作，党委中心组成员带着问题走访调研，掌握了大量的第一手资料。坚持按照学用结合、学以致用原则，组织全矿广大干部职工围绕社区建设、民生保障、党风廉政建设等方面，开展党委中心组理论学习，进一步转变学习、思想、工作作风，切实把学习成果转化为推动矿井高质量发展的动力。同时，矿党委把提高员工队伍基本素质作为一项重点工作，多次将问题拿到中心组学习现场进行会诊，并侧重学习相关内容。

六、“微”，“微”形式丰富学习载体

随着社会信息化时代的来临，信息传播的主体、内容、渠道、方式都发生了深刻的变化，在新媒体环境下，党委中心组的学习也必须不断创新开展形式，运用新载体，丰富学习内容，灵活方式方法，从而提高党委领导班子的凝聚力和号召力，更好的为广大党员干部、职工群众服务。运用微信公众号和微信、QQ群等新媒体，展开“微”学习，特别是通过建立微信学习研讨群，突破了时间和空间的限制，发起专题学习主题，随时分享所学所思，实时进行沟通交流、学习研讨，实现了全方位互动学习。

坚持活化载体“开放”学的原则，借助“孙煤信息”公众微信及“孙煤信息”官方微博及微信群等平台，及时发布学习重点，进一步提升学习实效性。为深入学习贯彻党的十九大会议精神，在“孙煤信息”中新增十九大专栏，将十九大报告图解、百问、学习贯彻情况分门别类，为党委中心组成员提供网络学习互动交流的平台，让他们在工作之余，能够通过网络实时了解传递有关学习党的十九大的最新讯息。设立党委中心组“微信学习群”，以“微课堂”的形式定期推送学习内容，学习内容后附检测试题，对党委中心组成员的学习成果进行在线实时检测，并要求党委中心组成员能够在矿井发展中，面对各种困难和困境，结合发展的实质，为矿井的发展出谋划策、把方向，实现了党委中心组学习过程中，学习与工作相结合、形式与效果相结合，以学习成果推动矿井整体发展水平的提高。

党委中心组学习是党重视干部理论学习的优良传统，是新时期理论武装工作不断强化的产物，更是加强党的思想政治建设的重要途径，我们将始终坚持把党委中心组理论学习作为统一思想、提升能力、促进工作的“第一道工序”，作为理论武装干部、不断提高执政能力的有力抓手，强化党委中心组学习“龙头”引领，为矿井又好又快发展不断提供强有力的智力支撑。

参考文献：

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