一路踏歌一路行：我在泰国的外教生活

羊翠

为响应“一带一路”倡议提出的，关于支持东南亚国家教育事业的伟大号召，并不年轻的我，带着小小的梦想：传播中华传统文化，讲好中国故事，毅然决然的选择了远方———泰国，做弘扬中华文化的使者，我觉得既光荣又责任重大！

2018年5月30日飞机降落在素万那普机场，随后我们一行三人伴着歌声乘车抵达泰国暖武里府挽武通大同学校，开启支教之旅。如今的我已圆满结束了一年的支教生活，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得泰国学生的喜爱，同事的好评，支教学校领导的肯定，获得外派教师“优秀”的荣誉，我感到莫大的欣慰！短短的一年时间，留下了片片美好的回忆……

微笑的国度

泰国是个令人神往的国家，信奉佛教，随处可见金碧辉煌的寺庙，学校马路对面就是一座敢与大皇宫相媲美的泰国寺庙;西南方向距离学校200米的地方就有个“普颂皇恩寺”，当地人把这个寺庙叫作中国寺，据说这个寺庙是依照北京故宫建的，金色的琉璃瓦在阳光的照耀下熠熠生辉，堂内的天花板上雕刻着一条条神态各异的中国龙……在异国他乡见到具有中国特色的寺庙，倍感亲切，进庙参观必须脱帽、赤脚进去，也不得大声喧哗，需安静地虔诚祈祷与祝愿……无论是在校园里，还是在街上遇见泰国人，他们都会向我微笑一下，然后虔诚地双手合十举于胸前，道声“萨瓦迪卡”，还深鞠一躬，受到如此礼遇，心里感觉暖暖的，思乡的我渐渐爱上了这个微笑的国度。

独特的环境布置

泰国学校班级的门与国内不同，门设计在外面，因此每个班级的门都往外敞开着，门上也设计得五彩缤纷，大多是剪了一幅可爱的卡通画，在上面贴着本班学生的名字，也有的班级贴着本班小朋友的照片;一进门便发现门的旁边张贴着一张量身高的卡通表，方便学生定期量一量自己长高了多少;黑板（白板）的左边张贴着学校的办学宗旨、校训、本校格言、学校特色、学校标志等图片，下方贴着重要节日的图片以及日课表;黑板的右边则设计的是数学与泰语的学习图片，图文并茂，五彩斑斓;教室后面的墙则是光溜溜的墙面，不似国内还设计一块黑板，他们就在墻上布置了一些图片及单词，有中文、泰文以及英文;教室前面黑板上方悬挂着电视，左方贴着现任十世王的图片，相对应的后方则张贴着十个国王的图片，每个班级都贴，可见泰国还真是个有信仰的国家呀！教室的南面墙设计的全是窗户，因为热，通风很重要，北面墙则设计的是书柜，每个学生一格，放学回家没有作业，所以也不一定全将书带回家，泰国的小学生是自由、轻松而随性的！

神奇的印章

为了调动孩子们学习汉语的热情，我特地从网上购买了彩色图章以批阅学生的作业，刚开始在低年级使用，孩子们可喜欢这些图章啦，非常喜欢在自己的作业本上盖个章，都乐意早早地将作业送到我面前批阅，当我告诉学生所得的图章奖励是“字很漂亮”时，他们都美滋滋地回到座位;当我告诉学生你今天所得的奖励图章是“语文之星”，表明你今天的表现特别棒，上课又认真，作业又漂亮，所以被评为“语文之星”;当有的学生字迹不太清晰的时候，我会盖上一个“继续努力”的章给他，并且做一个加油的手势，他也会重拾信心，下一次将更好的作业交给我;女孩子则最喜欢“上课认真”的这个有Kitty猫的图章了……二年级的小朋友在小小图章的激励下，作业又漂亮，交得又全！

四年级有几个调皮的学生就是不想做作业，他们总对我说没有本子，真拿他们没办法……转身又想这个图章对他们是不是也有点作用呢？于是我将图章带到了四年级，对他们讲，作业前十名完成的同学每人奖励一张卡片，而且还给他们盖上精美的图章，没想到这些奖励的方法对他们还真管用，一些平时不肯交作业的学生也纷纷将作业交给了我，我让他们自己选择精美的图章，自己盖章，盖得歪的斜的都一笑置之，那个名叫“杰伟”的同学，经过几次表扬，现在每次作业递交都排前三名，另外我还在黑板上画一个表扬栏，将前十名完成作业的学生中文名字都写在里面。现在，他们的作业都能及时交给我批阅，我高兴，他们也开心！小小的图章威力还真不小呢！

不一样的幸福

周五下午，我原本只有两节课，当得知被安排再帮泰国的中文老师代课时，心里不由得翻腾起丝丝后悔的感觉，干嘛跑到这里受苦受累呢！上完两节课，我极不情愿地向三（3）班走去，刚走到班级门口，只见七八个小女孩扑向我，将我牢牢地抱住，她们嘴里兴奋地叫着“我喜欢中国老师”！而且紧紧地抱着我不松手，我被她们的情绪感染了，所有的劳累与不快，顿时荡然无存，心里逐渐升腾起满满的幸福感！不就多代一节课嘛，你看孩子们多喜欢，多兴奋呀！我抑扬顿挫地领他们读课文，学生会读了以后，我请同学们分角色表演课文，他们学习的热情更高了，一遍遍表演，不厌其烦，直到将课文念熟为止。最后我安排他们写汉字，作业提前做好的同学，已溜到讲台将我手机打开，玩起自拍来了，把我也拉进镜头，中泰师生友谊照就此定格！也有女孩看到我屏保上的先生的照片，叽哩哇啦地问是谁？还用两个手指靠拢在一起，意思是问我结婚了没有？这人是我老公吗？大概是这个意思，我点头说是，她们兴奋地大叫，最后嘴里说出“可爱！”两个字，还从我手机相册里专门找先生的照片，找到了就开心地起哄！

临下课，三个小女孩抢着帮我拿包、书和笔，一直将我送到楼下办公室，这节课让我感受到了别样的幸福！

小小的收获

在教好学生汉语的同时，我负责教学生书法，由于语言沟通不畅，我只会说少许蹩脚的泰语，仅凭范写和身体语言教泰国小学生书法，还真难为我了……不过，他们倒是聪明的，从不会握笔，到学会笔画的起、收笔、平稳运笔以及字的间架结构等，都有了一定的理解与掌握。经过平时认真的训练，他们的毛笔书法作品也像模像样了起来！2018年9月11日我带领学生参加泰国中部华文民校联谊会华文学术比赛，低高年级共6名学生参赛，有5名学生获奖！低年级2个同学获奖，冬雪第一名，朱艳第三名;高年级3个同学获奖，分别是佳丽第一名、婉悦第二名、伟才第三名;没获奖的那位同学名次也不错，是低年级组第五名。比赛只取前三名，第一名500铢，第二名400铢，第三名300铢，当场颁奖，并颁发奖金！泰国中部比赛的书法奖共六个，有五个奖都被我的学生夺来了！他们拿着奖金从舞台上跑下来笑嘻嘻地看着我！高年级组的佳丽同学获泰国中部华文学术比赛第一名，就要参加全国决赛，我继续辅导佳丽书法，其他学生也跟着一起练书法，书法是中华国粹，在泰国暖武里府挽武通大同学校得到了很好的传播和发扬。佳丽同学于2019年2月23日全国首届“中国大使杯”泰国华文学术比赛中获得了亚军！

传承中国传统文化，讲好中国故事，是我们外派教师义不容辞的责任和义务，对于学生取得好成绩甚是欣慰，我将尽自己所能，一路踏歌，继续行走在传播中华传统文化的路上！支教生活虽然已结束，但我的心还在支教的那片热土上……

（作者系江苏省外派华文教师）

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