学习钢琴对提升蒙古族学生音乐素养的方法探究

田雨

摘要：随着素质教育的不断推行，音乐素养作为音乐教育当中一个不可或缺的部分，不仅可以提升学生的艺术能力和鉴赏水平，还能够提高学生的审美能力。本文通过对高校蒙古族学生音乐素养水平的现状分析，进一步探寻学习钢琴对提升蒙古族学生音乐素养的方法，激发蒙古族学生学习钢琴的热情，在提升音乐素养的同时更好地繁荣本民族音乐文化。

关键词：学习钢琴   蒙古族学生   音乐素养

中图分类号：J60-05                   文献标识码：A                   文章编号：1008-3359（2019）08-0111-02

音乐文化作为我国文化发展的一个组成部分，可以启迪和开发学生的想象力和思维能力。钢琴作为音乐艺术领域的一门专业，当今已经是普及性较强的一门音乐学科，通过学习钢琴艺术能有效提升蒙古族学生的音乐素养。

一、学习钢琴的好处

随着社会的发展进步，学习钢琴的学生越来越多，钢琴已经成为学习音乐当中最普遍的启蒙乐器了。学习钢琴可以提高自身修养与文化素质，培养严谨而踏实的学习态度，能够开发大脑，调动身体的协调能力，学生在学习钢琴的过程中必须保持敏锐的听觉，灵活的手指与全身肢体的统一配合，培养想象力和创造性思维。弹奏钢琴的同时学习大量优秀钢琴作品可以丰富情感，提高音乐鉴赏能力与表现力。

二、蒙古族学生音乐素养的现状分析

蒙古族自古以来都是传统的游牧民族，部分位于内蒙古自治区，地处内蒙古高原，蒙古族人民拥有自己独特的草原文化，在音乐方面也居于显赫的地位，拥有传统的演唱方式和代表性的民族乐器。由于内蒙古地处我国北部边疆，发展速度较为缓慢，在音乐学习过程中，蒙古族学生音乐素养普遍较低，更加注重本专业技巧，缺乏对音乐素养学习的重视。

（一）地域文化的特点

蒙古族学生从小就被浓厚的草原音乐文化氛围笼罩，被悠扬的长调所耳濡目染着，进入高校学习后对专业的选择，只有少数在城市居住的学生会选择钢琴，大多数都会选择本民族的器乐或是将声乐作为自己的专业方向，由于地域因素的局限发展相对落后，学生音乐素养的培养受到忽视，导致蒙古族学生对西方音乐的了解少之又少，大多数学生甚至没有接受过系统的基础性音乐知识的教育，造成与其他地域学生出现明显的学习差距。

（二）学习音乐的目的性和功利性

过多的重视专业技术的学习，缺少对音乐素养的培养，这使得蒙古族学生并未得到全方面的提升，而是将本专业同音乐素养的学习割裂开来，学习的音乐知识相对狭隘，没有认识到音乐素养对于专业提升具有重要的辅助作用。导致在正式进入高校学习后，面对学校开设的一系列基础课程感到力不从心，对作品的理解和把握非常浅显，未能从深层次对作品的情感表现进行二次创作，甚至对于许多基本的乐理知识和音乐背景缺乏初步的了解和应用出现知识断层。

三、通过学习钢琴提升音乐素养的方法

钢琴作为乐器之王，对于蒙古族学生来说是提升音乐素养的最好途径，通过学习钢琴能够使蒙古族学生具有固定音高的概念，培养音乐节奏感，加深对乐谱的掌握。还可以通过举办钢琴活动，调动蒙古族学生对音乐素养的兴趣，营造学习钢琴的浓厚氛围，增强音乐鉴赏学习能力，提高对钢琴音乐作品的理解和钢琴演奏水准，从总体上提升音乐素养。

（一）学习钢琴演奏技能

相比于蒙古族的传统器乐，学习钢琴更适合作为蒙古族学生提升音乐素养的途径。从提高听力的方面来说，钢琴中有固定的音高和音准，钢琴练习有助于学生找到提高音准的办法，增强对音高的记忆;从加强节奏感的方面来说，学生可以根据对钢琴作品的弹奏练习和音符时值节拍的变化感受音乐的不同节奏;在识谱方面，通过对钢琴的学习能够更为直观的认识乐谱中的每一个音符，依照音符在键盘上的位置反复练习来掌握音高和音准，增强识谱能力和对表情术语的学习。在进行弹奏的过程中，通过学生手部、眼睛、耳朵和脚步踏板的相互配合，提升学生的协调能力，促使本专业技巧得到提高。

（二）举办形式多样的钢琴活动

为学习钢琴营造浓厚的音乐氛围，可以依托蒙古族学生本民族音乐风格举办形式多样的钢琴实践活动来提高对音乐素养的学习。举办以蒙古族风格为主题的钢琴比赛，如：具有蒙古族风格的四手联弹钢琴曲《草原小姐妹》、桑桐的《内蒙古民歌主题钢琴小曲七首》、李世相的《少年那达慕掠影》等以此激发蒙古族学生对钢琴的喜爱;举办蒙古族风格钢琴曲的创作大赛，提高蒙古族学生的作曲能力和创造力;举办蒙古族风格歌舞大赛，鼓励蒙古族学生以钢琴伴奏的形式参加，增强即兴伴奏的能力和实践能力。从外部营造浓厚的钢琴氛围，吸引更多蒙古族学生加入学习钢琴的行列当中。

（三）加强对音乐鉴赏的学习

音乐素养正是在对音乐足够熟悉、掌握的基础上形成的。一方面可以引导蒙古族学生通过对钢琴音乐的欣赏，了解西方音乐的背景，激发对钢琴学习的兴趣。在此基础上加强对音乐作品的理解、感悟能力和对西方音乐纵向的和声关系的学习，使蒙古族学生确立自信、形成个性逐渐相信自己对音乐的鉴赏能力;另一方面可以帮助蒙古族学生找到一些曲目分析、鉴赏的技巧，接触到不同于蒙古族音乐五声调式的复调体裁，扩展眼界增强钢琴弹奏技巧和自身素质提高，形成良好的鉴赏习惯。

四、学习钢琴对提升蒙古族学生音樂素养的优势

蒙古族学生通过学习钢琴可以更好提升自身的音乐素养，掌握音乐素养知识提升本专业技巧，既有利于养成主动学习的习惯，激发对学习钢琴的热爱，还利于发展本民族文化传统，推动中西音乐文化的交流与碰撞。

（一）有利于提升自身综合素质

补全音乐基础文化知识，打好基础让自身能更好的吸收其他可以提高自身音乐素养的一切有利条件和知识文化。以学习钢琴为途径来增强蒙古族学生的音乐素养有利于提升自己本专业的技巧能力，在学习新作品时，通过在钢琴上的弹奏迅速掌握作品的基本旋律节奏，掌握作品背景以及情感表现。另一方面有利于自身钢琴水平的提高，激发蒙古族学生对钢琴的热爱，并通过钢琴加强对西方音乐文化的了解研究，扩展学习视野，将自身专业同钢琴结合来提升专业水平，加强对音乐知识的积累，提高综合素质。

（二）有利于弘扬本民族文化

蒙古族学生可以通过对钢琴的学习，将其与本民族音乐文化融合、与自身专业结合，更好的借鉴西方钢琴音乐中的可取之处，既要积极的学习西方音乐的精髓，又要有机的融合民族的、现代的内容。学习与本民族音乐截然不同音乐思路的乐器，可以使蒙古族同学在自身音乐条件不足的情况下来进行弥补性学习，更好的发展本民族音乐的同时又兼顾音乐素养的形成。以钢琴为媒介推陈出新，创作多种形式的蒙古族风格的钢琴曲，寻找蒙古族音乐新的发展方向。

（三）有利于钢琴教育发展

钢琴教育在当今的素质教育中越发重要，通过学习钢琴来提升音乐素养，有利于引领更多的蒙古族学生在掌握本民族器乐或声乐的基础上，自主投身于钢琴学习当中，蒙古族学生不仅仅局限于本民族音乐的发展，而是将钢琴视作提升音乐素养的必要途径，逐渐重视钢琴学习，号召更多蒙古族学生为钢琴教育事业添砖加瓦，加快钢琴教育的发展脚步。

学习钢琴作为提升蒙古族学生音乐素养的重要途径，可以通过举办形式多样的钢琴活动和音乐鉴赏的学习来不断提高蒙古族学生的综合素质，使蒙古族学生逐渐重视对钢琴和音乐素养的学习，激发学习热情，在发展本民族音乐文化的同时推动钢琴教育的发展。

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