基于2018年诺贝尔奖的高中生物原创题命制

□吴劲松

（江苏省高淳高级中学，江苏南京 211300）

2018年诺贝尔生理学或医学奖颁发给美国免疫学家James Allison（詹姆斯·艾利森）和日本免疫学家Tasuku Honjo（日语：本庶佑），以表彰他们在“癌症疗法以及免疫负调控的抑制领域”的研究。生物学科是一门以实验为基础的自然学科，新版《生物学课程标准》面世，重新制定了以“核心素养为宗旨”“内容聚焦大概念”“教学过程重实践”“学业评价促发展”的新四大课程理念，确立了“科学探究”作为高中生物重要的课程核心素养。近些年，生物科学发展日新月异，高考以及大市模拟考常以最新的生物科技成果甚至是诺贝尔奖成果为背景来命制原创试题，试题的鲜明特点在于源于教材且高于教材、知识性广、综合性强。笔者尝试结合2018年诺贝尔生理学或医学奖为背景浅谈高三三轮复习原创题命制，希望既可以提高学生在高三复习中的兴趣，激发学生理性思维，又可以帮助教师诊断教学效果、关注试题命制。

一、试题与分析

T细胞是重要的免疫细胞，在抗肿瘤中有重要作用。T细胞的活化或抑制需要双信号的刺激：第一信号来自T细胞对特异性抗原的识别；第二信号来自T细胞对协同刺激分子（起促进作用的正性共刺激或起抑制作用的负性共刺激）的识别。图1为T细胞表面的部分信号受体示意图，图2为某些异常组织细胞（如癌细胞）表达的协同刺激分子示意图。请据图分析回答（7分）：

图1

图2

（1）图1所示，T细胞活化的第一信号是特异性抗原与T细胞表面______结合。

（2）图2癌细胞表达的B7与T细胞表面的TCR受体结合后，可引起T细胞活化进而引起T细胞______为效应T细胞等，该过程属于______（填“体液免疫”或“细胞免疫”）；若该过程反应过度可能导致______病。

（3）若活化的T细胞高表达CTLA-4，又可与B7结合来抑制T细胞的进一步活化，这样的生理学意义是______。

（4）癌细胞可以逃逸T细胞免疫，研究发现与其高表达的膜蛋白PD-L有关。肿瘤细胞被TCR受体识别的同时，PD-L被PD-1识别并结合，激活T细胞的______（正性共刺激/负性共刺激）信号，从而实现细胞逃逸。药物易普利姆玛（英文名：Ipilimumab）可治疗晚期黑色素瘤患者，其原理是阻断______。

评析：本大题以2018年诺贝尔生理学或医学奖为背景，考察“癌细胞”“免疫调节过程”、“免疫疾病”等大概念。题目新颖、由易到难、读图与分析能力要求较高。参考答案：（1）TCR（受体）。（2）增殖分化；细胞免疫；自身免疫。（3）使机体免疫应答维持相对平衡状态。（4）负性共刺激；瘤细胞表面PD-L蛋白与T细胞表面PD-1特异性结合。

二、试题的命制过程

高质量的原创题能打破学生的题海战术，体现教育公平。在高三的复习中，教师应关注一些生命科学热点，把握命题方向，摸准高考脉搏，编制原创试题，对生物“大概念”知识以及学生分析问题的能力进行全面考查。以最新生物科技论文为背景的原创题成为大市模拟题乃至高考题的热点，笔者结合本案例说明其命题过程。

（一）试题素材来源选择

大学教材以及期刊文献是原创题素材的重要来源，可以从中选择与高中教材相关度较大的知识，对其用图解的方式进行进一步分析其过程与原理，例如2018年江苏卷第27大题考察长链非编码RNA（lncRNA）的功能；2018年江苏学测第36题考察细胞内蛋白质的分选过程。笔者在平时的课堂之余，喜欢关注生物科学的最新发展动态，阅读相关文献，尤其是诺贝尔生理学或医学奖。通过NCBI检索、阅读诺贝尔奖获得者的相关文章，抓住文章的核心思想与重大发现；今年该奖项的两位获奖者的开创性发现T细胞表面蛋白PD-1蛋白和CTLA-4蛋白，彻底改变了癌症治疗方法。通过大概十余篇的文章，笔者理解了PD-1蛋白和CTLA-4蛋白的发现过程以及其与癌细胞表面受体之间的关系，为后来命制原创题打下了充足的知识储备。

（二）试题的命制

命制原创题过程中对素材中的描述不能有科学性错误，不能断章取义；注意问题的基础性与难度。题干的描述要简洁、概括，减少学生的阅读量。本大题选取诺贝尔奖知识为背景，题干中用简明的语言阐述T细胞膜表面的相关受体及活化机制，接着说明图1、图2表示的内容；题干尽量控制在100字以内。接着，选取文献中的合适的图片对题干进行原理解释或过程的呈现，这部分也是整个试题命制最核心、最耗时、最精细的工作。笔者选取