好习惯成就孩子多彩人生

李梅

【摘 要】好习惯的养成需要老师的精心策划与组织，每一个活动主题的设置都直接或间接地为孩子的好习惯的养成而时刻准备着。我从温馨的学习环境成就孩子的美好心情、素雅创新的班级主题文化成就孩子的良好品德、互助赶超成就孩子的良好成绩、表扬与徽章成就孩子自觉做好事的活雷锋、书声琅琅的读书成就孩子们学文激情五个方面谈自己在好习惯成就孩子多彩人生的做法。

【关键词】 好习惯 温馨的学习环境 素雅创新的班级主题文化 互助赶超 表扬与徽章 书声琅琅

作为一名小学老师特别是一年级的语文兼任道德与法治的老师，更需要耐心。可以说孩子的品德教育时刻都应该放在老师的眼中，更应该放在老师的心上。孩子的品德教育过程就是老师独搏未来的过程，好习惯会成就孩子的多彩人生。

温馨的学习环境成就孩子的美好心情。班级卫生是班级常规工作，打扫卫生也是学生习以为常的工作。良好的卫生环境会给人带来愉悦的心情，使孩子们自觉地自主学习。二年级的孩子虽然相对于一年级的时候年龄增加了一岁，只要老师布置好值日任务，大部分孩子都能够自觉地打扫卫生。因为经过一年的时间，大部分孩子已经养成主动扫地的习惯。但是许多孩子值日只是用笤帚轻轻划过一遍，就算完成值日任务。虽然地面打扫了一遍，但是在桌腿或者角落里仍然会不时有细小的纸片杂物。一年级时需要老师或者班长勤叮嘱，乃至亲身示范，有时孩子们打扫之后还需要老师重新打扫，二年级的孩子打扫卫生的习惯已经养成，只要卫生班长检查说不干净，值日生就会主动重新打扫一遍，直到卫生班长检查满意为止。作为老师我也会不时地对孩子们打扫的卫生进行检查监督，对于打扫干净的小组成员及时给予表扬加分，充分调动孩子积极性，让孩子的付出能够得到回报，得到老师的肯定。老师的表扬会使孩子养成自觉把班级卫生打扫干净的习惯，乃至养成个人良好卫生的习惯。地面卫生清洁，学生在温馨卫生的教室里学习心情自然愉悦。学生心情愉悦了学习的劲头自然十足，良好的学习习惯也会水到渠成，慢慢养成。

素雅创新的班级主题文化成就孩子的良好品德。黑板报是班级文化宣传的主阵地。每次出黑板报，我都会认真从网上搜寻一些简单而又寓意深刻的图画，再比照着画在黑板上。一些栏目标题也会加上我自己的一些创新，使黑板报有变化创新。开学第一课，既有对孩子安全的教育，又有对孩子的表扬，让孩子在新的学期既要注意安全又要感受到自己的学习得到了老师的认可，让孩子树立自信心；植树节黑板报既有对孩子热爱劳动的教育，又有对爱护花草树木的环保意识的教育；学雷锋黑板报既有让孩子拾起一张小纸片的爱护环境的教育，又有助人为乐的无私奉献教育……班级主题文化素雅创新既为我们迎来“文明班级”的荣誉，也为我们班的孩子带来了温馨的文化氛围，班级文化成为孩子们良好品德成长的摇篮。

互助赶超成就孩子的良好成绩。每个老师不但要做好本职教学工作，还要做好学校安排的各项活动任务，因为我们老师现在都是一岗双责，特别是下学期时间短、教學任务重，老师布置的作业不可能面面俱到的检查，上学期就出现过个别学生不能按时完成作业而又侥幸逃脱检查的事情。今年开学之初，我把班级的45人按五人一组分成九个学习互助小组，每小组都安排一名小组组长。每组实行组长负责制，组长负责检查本小组组员作业，帮助成员解决力所能及的困难，并对本组成员进行每日的奖惩记录。一周公布一次每小组的总分，进行小组评比，优胜组奖励一面神奇的小红旗，成绩有进步的学生及时颁发“进步之星”徽章。通过评比，在小组成员之间和小组之间都形成比学赶超的氛围，在评比中，成绩好的学生会更加努力，保持优异的成绩；而成绩在中间的学生和后进生会在评比中找到不足，请教并得到组长和其他成员的帮助，进而找到前进的方向，向着新的目标迈进。在这样小组互助，比学赶超中提高成绩，养成良好的学风。

表扬与徽章成就孩子自觉做好事的活雷锋。学习雷锋活动月开始了，偶然发现了几个早到校的学生主动地把班级内的板凳放下，把课桌拉齐。于是我当机立断把这些学生名单写在了表扬栏里。这一做法也得到了家长的肯定和赞扬。自此之后，主动摆放桌凳的孩子从开始的两三个到四五个，一直到现在的十几个。自从在表扬栏表扬之后，部分孩子上学来得很早，看到我之后立刻开始动手摆放桌凳，整理图书等。我在孩子们偷偷打量我的眼神中又发现了问题，虽然孩子来得很早，但他们却都在玩，只有看到我之后才开始摆放桌凳。我明白了：“原来孩子们等着我把他们的名字写在表扬栏上！我不来，他们干完活也没有人表扬他们啊！”针对这种情况，我又果断地采取了新的方式：摆放着桌凳，捡拾纸片，整理图书等做好事的学生，我让他们干完活之后，自己把名字写在表扬栏里。虽然表扬的名字从我苍劲有力的笔锋变成了孩子们稚嫩的笔画，这不但没有减少孩子们的热情，反而激起了孩子们自主劳动的意识。这种做法既让孩子体会到做了好事得到了表扬，又不能让孩子产生等待心里，养成主动做好事的良好习惯。针对班级出现的好人好事，我总是及时表扬。我也为表现突出的学生颁发了“学雷锋之星”、“爱护环境之星”等徽章，让做好事的孩子感到光荣。让家长和学校配合，形成家校合力，为孩子长远的发展奠定良好的基础。我惊叹：“班级里的活雷锋越来越多！”

虽然好习惯能够成就多彩的人生，但是好习惯的养成更需要耐心地等待。在温馨整洁的班级环境里，在素雅创新的班级主题文化氛围内，孩子们做好事的意识已经被我激发，孩子们朗读领读的激情已经被我点燃，互孩子们助赶超的比拼胆识已经被我炼出。静待花开，我独搏未来——我深信——好习惯成就孩子的多彩人生！