立足“乡村”，践行“指南”，开辟学校德育新天地

胡先海

【摘 要】2017年8月教育部印发了《中小学德育工作指南》，为学校的德育工作指明了方向。本人经过多年的农村教育实践，对农村学校德育工作在文化育人、课程育人、活动育人、协同育人、实践育人、管理育人等方面做了一些探索研究。在此做一个简单介绍。

【关键词】课程育人 文化育人 活动育人 实践育人 管理育人 协同育人

本人有多年的农村教育经历，深感农村教育和城市教育的差异，对农村孩子的成长和发展抱有深深的使命感和责任感。我有一个简单而朴素的想法：“让农村孩子同城里孩子一样享有同等优质教育资源；让农村孩子同城里孩子一样快乐学习、健康成长。”我校的德育工作也是基于这样一个朴素的理念上开展的。

2017年8月教育部印发了《中小学德育工作指南》，提出德育工作的主要内容有“（一）课程育人（二）文化育人（三）活动育人（四）实践育人（五）管理育人（六）协同育人”。对照《指南》，发现我校德育工作上的“摸爬滚打”很对路。在此，做个简短的介绍。

一、文化育人，让我们的墙壁会说话

俗话说：“一流的企业管理靠文化，二流的企业管理靠制度，三流的企业管理靠管人。”学校发展道理也是如此。所以我们一向注重学校的文化建设和环境打造。

1.一草一木皆德育

打造校园文化首先重要的是校园环境，从校门口“小道幽幽”到校园内的“庭院深深”；从小花圃中的“花团锦簇”到满校园的“百花争艳”；从假山石的“山水情深”到小池塘的“莲花争艳”，从亭廊小道到鱼翔浅底，处处是风景，处处有韵味。一年四季，鸟语花香。

2.面面墙壁会说话

学校打造“书香校园”，把德育立于墙壁之上。浮雕墙上“诗书春秋”“开卷有益”；文化墙上“子曰诗云”“书山有径”；诗歌墙上“醉书兰亭”“大江东去”；楼道墙上，“仁、义、礼、智、信、德”各有一方天地；过道墙上，“把爱的阳关洒向每一个学生”“世界十大名校”各占一席之地。

二、管理育人，让我们的班级有文化

德育的主阵地是班级，强化班级管理，营造班级文化，彰显班级特色，是我们班级工作的中心。

1.文明班级求创新

学校倡导文明班级的创建，把班级的常规管理、文化建设、活动开展等方面有机的融为一体，纳入考核，进行一学期一次的班级考评，每天由学生打分，每周公示结果，对文明班级建设达标的班级给予一定的奖励。

文明班级的建设上我们较为突出的还是上墙。2017年3月起，我们为每个班级的每一面墙壁配备了“白板”，要求每个班级“文明上墙”。要求每个班级必须要有“照片墙”“荣誉墙”“作品墙”“活动墙”等，每一面墙必须要有名称和内容，并要求布局简洁、美观，每一个班级都有学生自行设计的班徽、班歌、班训。

2.主题班级有创意

在文化班级建设的基础上，我们提出要建设“主题班级”，提倡“一班一品，班班有品”。

以初二（4）为例，以“荷”为主题，以“荷香”为班名，以“荷花”为班花，文化墙上设四个板块：（1）春有凝翠——才艺展示墙，寓意一年之计在于春，正是少年读书时；（2）夏有娇艳——风采展示墙，寓意自信就像骄阳下的荷花，努力绽放；（3）秋有厚重——荣誉展示墙，寓意奋斗后的硕果累累；（4）冬有凄美——作业展示墙，寓意持重、内敛，静待绽放。尽显“荷”的特点。

三、活动育人，让我们的活动常态化

活动是学校德育工作开展的重要载体，是学生学校生活的重要组成部分，是学校活力和特色彰显的舞台。

1.文体活动更精彩

学校极其重视文体活动的开展。文艺方面：大型活动有“元旦”文艺汇演、“六一”文艺汇演、大桥中学“艺术节”“教师节”庆祝活动、“一二·九”大合唱比赛等，小型活动有“诗词大会”“演讲比赛”“校园十佳歌手评选”“家风家训”演讲比赛等等；体育方面，大桥中学“阳光体育节”“希望杯”初一、初二足球联赛、“青春杯”初三篮球联赛、艺术展演、科技节等。

每年举行大型的“传承爱国精神，弘扬青春风采——纪念‘一二·九运动合唱比赛”。《闪闪的红星》《我的祖国》《打靶归来》等一首首爱国主义歌曲唱响整个校园，同学们用自己饱满的热情，嘹亮的歌声表达对党、对祖国母亲的感激之心、崇敬之情。通过一次次活动，同学们从革命歌曲中汲取了精神食粮，也接受了一次次生动的爱国主义教育。

2.专题活动有情怀

学校注意开展专题活动。“法制教育”“安全教育”“爱国主义教育”“社会主义核心价值观教育”等主题教育贯穿于一年的教育教学活动中。学校每年还举行“学雷锋精神，做美德少年”系列活动，通过推荐、评测、演讲等环节，评选出学校一年一度的“美德少年”，并把照片和事迹在学校橱窗中展出。

学校坚持进行“国家公祭日”紀念活动。2016年和2017年公祭日，学校开展了《历史真相》教评课活动、公祭活动、团队活动，把学生带入了那段血与火的历史，启迪学生“勿忘历史、珍爱和平”。

四、课程育人，让我们的课程精品化

德育工作的开展，还应该落实在课程中，德育课程的开发和建设是不可忽视的环节。

1. 社团建设有高度

我校的德育课程建设首先从社团活动开始，2015年，我校申报浦口区内涵发展项目，申报的就是社团。2016年9月社团建设正式启动，当时开设了“足球”“韵律操”“武术”“美术”“大合唱”和“经典诵读”六个社团。2018年2月，社团活动提档升级，社团项目增加并重组，增设“舞蹈”“英文话剧”“智慧数学”“莲之韵”等社团，重组“武术”“韵律操”社团，改为“跆拳道”和“篮球”，社团数量增加到十一个。社团由学生挑选适合自己的项目自愿报名，每个学生都参与，“跆拳道”“舞蹈”等社团外聘了专业教师。社团活动丰富多彩，有助于农村学生全面成长，学生也很喜欢。