探讨新课改下中职体育有效性课堂的教学策略

田兰英

摘  要：随着新课改的不断深入，人们对于促进学生全面发展越来越重视，对此，人们对如何在新课改背景下中职体育构建有效性的课堂不断进行研究和探索，贯彻落实新课改，培养学生们养成良好习惯，提升学生们的综合素质，为学生们今后的学习与发展奠定良好的基础。本文针对中职体育的教育情况，分析中职体育课堂教学的现状，并针对此情况列出建设有效性课堂的问题以及解决措施，并探讨了体育教学有效性对于推动学生们全面发展的意义。

关键词：新课程改革  中职教育  体育教学  有效性

中图分类号：G807                                  文獻标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）02（c）-0053-02

1  中职体育课堂的教育现状

在传统的教学方法中，中职体育的教学方法枯燥直白，方式单一，还有的教师由于教学资源的限制，无法向学生展示高难度的体育运动动作，致使教学内容不够丰富，很多教师在课堂上只是教导学生们一些简单的体育动作，每次内容都是重复的，这就使学生对此产生了厌烦的情绪，对体育学习逐渐丧失兴趣。而且，很多教师对于课堂过于放松，在授课完成之后，都会让学生们自由活动，学生们对于玩的兴趣远远大于学习，这就导致体育课失去了其本身的意义，而且在以应试教育的环境下，文化课都比体育课比重大，这种现状就使体育课经常被文化课挤占，导致了体育课程越来越被人忽视，学生无法真正利用体育课达到强身健体的效果，对于学生的教育观念也会受到极大影响，忽略体育对于自身成长的作用，对学生身体素质的提高产生影响。

2  中职体育课堂贯彻新课改的有效措施

2.1 以学生为主体，合理推动学生的全面发展

在新课改的要求下，中职院校对于体育教学越来越重视，开始对教育模式进行革新。在课堂中，注重学生的主体地位，以学生的角度思考问题，每个人的身体状况都有所不同，男生和女生的身体素质也是不一样的，教师应当注重每个人的差异性，注重每个人独特的性格发展，针对于每个学生的实际情况制定不同教学方案，采取一视同仁的态度，但不要采取“一刀切”的方式，科学合理的推动学生们的全面性发展。

2.2 激发学生对于体育运动的兴趣

兴趣是最好的老师。学生是学习的主体，课堂授课的主要目的是为了教会学生学习知识，再好的外在条件和师资力量，学生没有想要了解的想法，没有对于这些知识的探索欲望，一切的努力都将是白白浪费，因此，在学习各种事情之前，教师应当发挥自身引导性角色的作用，引导学生对于课堂内容的兴趣，能够在接下来的教学课堂中取得事半功倍的效果，提高学习的质量，教学目标则更容易完成。体育教学的目的是为了提高学生的身体素质，而不是简单地学会各种体育技能，应当充分地调动学生的主观能动性，提高学习效率，增强学习的质量，同时对真正喜欢体育类项目的学生进行针对性练习，了解每个学生的学习兴趣和学习实际水平，在此基础上增强学生的学习能力。

2.3 增加师生之间的互动交流

在教学活动中，应当改变传统课堂上教师“一言堂”的现象，在课堂上多对学生进行提问，让学生对于课堂更加有参与感，这样的教学方式更有利于让学生们感受到教师对于每个学生的关爱，增加教师在学生心中的重量，赢得学生的尊重，使学生积极配合教师在课堂教学中的各项活动，能够在接下来的教学活动中取得更好的教学效果，增强师生之间的关系，提高学生的学习效率和学习质量，有利于促进教学目标更好的完成。

2.4 制定有效的教学措施

教师按照学校的规定执行教学计划，先进的教学制度也推动着教师教学方式的改进，教师在课堂上注重学生的学习状态，有一双发现优点的眼睛，在训练时能够及时发现学生身上的闪光点，及时的对学生进行鼓励与表扬，激励学生在接下来的体育运动和学习当中，能够更加全身心的投入，从而确保在不伤害学生身体健康成长的前提下，最大限度的激发出中职院校学生的体育运动潜能，从而提高学生身体的素质，保证体育教学的整体教学效果。

2.5 提高教师的自身素质

作为教导者，教师首先要达到一定的标准，自身的专业素质过硬，教师是学生直接接触的人，老师教授的内容是学生首要接触的，因此老师自身专业的情况，直接影响到了学生学习的效果，在整个教学过程当中要经常反思自己有哪里做得不好，要严肃对待教育学生，规范体育运动动作标准，达到新课标的要求，贯彻落实教育改革任务，提高自身专业水平和教学能力。

2.6 改变观念，新课改教育下建立中职体育有效课堂

学校应当适应教育现代化，顺应新课改的教育趋势，从自身实际情况出发，制定适合自身学校的规章制度。在应试教育的影响下，之前很多家长对于体育课程采取了忽视的态度，认为这种课程对学生的学习和能力的提高没有帮助，其他科目的教师也开始逐渐占据体育课堂，尤其是临近考试的时候，几乎没有体育课的时间了。在新课改下，我们要以学生为本，老师为指导，充分发挥学生的主动性、积极性，培养学生的创新思维。应当加大宣传力度，提高体育对于学生的影响，提高学生的身体素质，保证学生有足够的学习精力提升学生在各科的学习质量，促进学生的全面发展。

3  中职体育对于促进学生全面发展的作用

对于学生方面，更能提高学生的身体素质，为学生学习各方面的知识奠定良好的基础，从而提供足够的精力，良好的身体素质不仅能够开发学生的脑部，锻炼学生的思维能力，扩宽学生的思维空间，还能够活跃学生的生活乐趣，提高自身的独立生活能力，对学生的全面发展具有重要的作用。

对于教师方面，能够促进教师转变观念，加强自身的专业素质，除了有利于职称的评比，还对提高自身在行业中的竞争力起到决定性作用。在很多学校中，体育教师因为教学任务不重，逐渐成为处理学校教学工作之外的后勤工作人员，致使体育教师在学校中的地位很尴尬，体育教师师资力量逐渐减少，不利于中职体育的可持续发展，严重影响了学生的全面发展。

对于学校方面，学生的综合素质不断提高，进一步反映出学校的教育教学质量高，师资力量雄厚，在一定程度上更加彰显了学校的综合实力，有利于学校在各大学校中的排名和地位，使更多优秀的学生慕名而来，产生良性循环，学校发展步入快车道。

随着社会经济的不断发展，国家对于人才的需求量越来越大，也越来越重视各大学校对于人才的培养，贯彻落实中职体育，构建有效课堂，增强学生的综合实力，推动学生的全面发展。

4  结语

根据以上所述情况，中职体育课堂教学现状存在明显的弊端，随着新课程改革的逐渐深入，各大中职院校的体育教师正在为改进课堂教学进行不断的探索和努力，在此期间，学校和家长应当给予充分的支持和鼓励，教师也应当及时转变自己的教学方式，贯彻落实新课改的要求，提倡素质教育，提升自身的教学效率，增强体育教学的有效性，提高学生的综合素质，在为学生今后的学习与发展中，奠定坚实的基础。

参考文献

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