中职生家庭教育存在的问题及解决方法

薛凤彩

[摘           要]  在国家政策的大力支持下，中职教育迅猛发展，随之而来的问题也越来越多，其中家庭教育是产生问题的根源之一。众所周知，家庭是学生成长的基石和依靠，然而长期以来人们忽视了家庭教育对中职学生的影响，缺少对家庭教育的引导。

[关    键   词]  家庭教育;问题;解决方法

[中图分类号]  G78                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）04-0034-02

一、家庭教育存在的问题

（一）家庭矛盾

随着时代发展，人们的思想观念、行为准则也在悄然发生着变化，一些家庭不能很好地解决家庭矛盾，导致冲突不断，甚至出现了家庭的破裂。据有关部门统计我国离婚率呈逐年上升趋势，婚变容易使孩子产生自卑和性格缺陷，学习一落千丈，无奈情况下选择了职业学校就读。

此外，父母關系不和谐、争吵不断的家庭，父母无暇顾及孩子内心的感受，使孩子的世界观、行为准则发生扭曲：有的对家庭产生敌意，甚至将敌意转向社会;有的产生强烈的逆反心理，形成神经质的病态人格;有的情绪不稳定、孤僻、冷漠;有的心理失衡、自卑、玩世不恭等，出现这些现象都不利于中职生成长、成才。

（二）父母外出

中职学生的家长大都是中年人，经济负担重，不得不务工，特别是父母双双外出的，使学生成为留守儿童，对学生的健康成长造成很大影响。

1.家校不能合育

学校有时需要家长到校的，因留守学生的家长远在他乡不能到校，家校合育成为空谈，有时即使委托孩子亲属与学校合育，其深度也是蜻蜓点水，不能进行真正意义上的教育活动。

2.心理有伤害

父母离家外出，学生留守，那种强烈的思念、孤独、无助会交织在一起，销蚀着学生健康成长的热情，淡漠家庭亲情，造成严重的心理伤害。

3.容易养成不良习气

父母外出，一般会委托孩子的祖父母或外祖父母监管，而祖父母或外祖父母往往溺爱孩子，为弥补孩子亲情的缺失，一般会在金钱或物质上给予弥补，当孩子有不合理要求时，他们也尽可能多地满足要求，殊不知，这样会使孩子养成诸多恶习，以至于有很多孩子吸烟、喝酒甚至参与网络赌博等。这种重养不重教的做法毁了孩子的前程。

（三）家长教育理念落后

多数成才的案例表明：家长的教育理念直接影响着孩子成

长，好的教育理念促进孩子愉快成长，相反不正确的却易使孩子进入歧路。近阶段新的教育观点、理念层出不穷，家长只有努力学习，才能跟上时代的步伐，才能有效解决孩子在成长中的问题。可大多数中职生的父母，学历水平不高，学习困难，也不愿意接受教育培训，教育观念停留在老一辈传承下来的“经验”上，用老式方法管教孩子，结果越管问题越多，孩子各方面表现落后。

（四）错误的教育方式

家长的教育方式对孩子的影响很大，有人说家长的教育方式有多高，孩子的成长就有多高，此话虽然有些夸大，但也说明教育方式的重要性。而有些家长不在意教育方式，结果使孩子成为“问题”孩子，以下几点是家长朋友在教育方式上不可取的。

1.重养轻教

随着经济的发展，人们的生活节奏在加快，这使家长工作压力大，终日忙于工作，往往只为孩子提供优越的物质环境，忽视了对子女的教育，有的甚至不闻不问，任其发展，既不重视对孩子智力方面的教育，也不关心孩子的情绪反应、行为问题及个性发展，很容易使孩子染上不良风气，成为犯罪分子的“牺牲品”或是“滑上”早恋的歧途。因此，只为子女提供丰富的物质条件是不够的。

2.重智轻德

有些家长重视孩子的文化学习，却不关心思想品德的培养，不重视做人和生活，不重视社会公德教育，这种做法与国家倡导的德育先行的指导思想是不符的，其做法的后果是非常可怕的，因为一个人无论他的智力多高，只要他的思想品德不好就会成为社会的“危险品”，而且智力水平越高，危险系数越大。

3.期望过高

“望子成龙，望女成凤”是大多数家长的美好愿望，但由于遗传等诸多因素使孩子智力、才能、个性存在差异性，但有些家长不顾孩子实际情况，对其提出过高的要求：必须考上本科、考上重点、国赛拿奖等，远远超出孩子的实际能力，孩子在巨大压力下没有了自主性，没有了生活乐趣，缺少学习兴趣，即使学习，也是装装样子，应付家长的检查。家长对孩子期望过高，结果往往适得其反。

4.管教粗暴

孩子犯了错误，有的家长不调查、不分析，张口就骂，动手就打，教育方式简单粗暴，这都是受“棍棒底下出孝子”“不打不成才”等思想的影响。父母这种做法使孩子身体受到伤害不说，心灵的创伤难以愈合，孩子很可能会把这种“愤怒”情绪传给他人，如故意欺负弱者发泄不满，也可能使孩子脾气暴躁，经常用“武力”征服一切，成为打架斗殴“常客”。对中职生来说，他们年龄大了，父母管教孩子不能像小时候那样——依靠打、骂，而要和孩子谈心、一起分析犯错误的原因、危害，使其认识错误并引导其克服错误。

5.溺爱迁就、过度保护

随着现代家庭模式的变化，孩子在家成了“皇帝”“公主”。其家庭地位之特殊，使父母特别疼爱，众人捧着、哄着，百依百顺，过着“衣来伸手、饭来张口”的日子，逐渐使孩子形成依赖性强、遇事没主见的性格倾向。同时“孩子是自己的亲”，家长溺爱、纵容孩子，容忍他们的不当言行、不良倾向，使子女逐渐形成任性、自私、怕苦怕累、不思进取的不良品性，这种做法无异于“开水浇花”。