国学经典礼仪在武术教学中的运用

谢俊同

摘  要：近年来，随着社会经济的发展、物质生活水平的提升，人们对于武术等传统文化表现出了相当高的兴趣，各地在武术教学上也非常重视，先后投入了大量的人力、财力与物力予以支持，武术教学成为了人们锻炼身体，陶冶情操，丰富自我行为认知的一个重要内容。在我国传统武术教学中，非常重视“武德”，这种“德”更多是与国学经典礼仪的结合，让人们更好地感受到武术并不是冰冷、生硬的打斗，而是一种充满文化底蕴的礼仪载体。

关键词：武术教学  品味  国学经典  礼仪

中图分类号：G853/85                             文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）02（c）-0179-02

Abstract： In recent years， with the development of the economy and society and the improvement of people's material living standards， they have shown considerable interest in traditional culture such as martial arts. Local governments have also attached great importance to martial arts teaching and have invested a lot of money and material resources to give knowledge. Wushu teaching has become an important content for people to exercise their bodies， cultivate their emotions， and enrich their self-behavior cognition. In Chinese traditional martial arts teaching， we attach great importance to "Wude". This kind of "virtue" is more a combination of classical Chinese etiquette. In martial arts teaching， people better feel that martial arts is not a cold and stiff fight. It is also a kind of ceremonial carrier full of cultural heritage.

Key Words： Martial arts teaching; Taste; Sinology classics; Etiquette

在黨的十八大上提出了体育强国的口号，一经提出，就在社会上引发了强烈反响，人们对于体育层面的运动更加重视，也倾注了浓厚的兴趣。其中，武术是一个重要的方面，是我们中华文化的重要组成部分，这使得武术教学在社会上备受重视。在武术教学中，既要传授基本的武术技巧，也要与国学经典礼仪结合起来，这样才能让武术的内涵进一步丰富，让人们在武术学习中受到更多的引导和熏陶，也才能透过武术教学，努力营造一个尊重国学经典礼仪的良好氛围，这才是武术教学的本真所在，不仅致力于武术技能的学习，更注重人格修为的塑造。

1  国学经典礼仪在武术教学中的内涵表现

武术，是传统文化的重要组成部分，在实际演变的过程中，与国学经典文化有了非常好的融合，体现到了武术的每一个动作环节中，在当前武术教学中，这种国学经典礼仪表现的更为明显，对于学生的影响是深入内心的，也更让学生感受到了武术的柔性之道，感受到了武术学习的重要性。

1.1 当前国学经典礼仪在武术教学中主要表现

（1）徒手礼：抱拳礼和注目礼。（2）持械礼：抱刀礼、持剑礼、持棍礼、持枪礼。（3）递械礼：递刀礼、递剑礼、递棍礼、递枪礼。在这些礼仪当中，抱拳礼是最为普通也是最常见的。在国学经典中，无论是孔子还是孟子等大家对礼仪都非常的重视，这种礼的理念与“武”有着很好的结合，孔子曾说：非礼勿视，非礼勿言，非礼勿听，非礼勿动，在武术教学中，注重正宗的武术较量，反对各种类型的暗箭伤人，这种现在我国传统武打类型的影视剧题材中表现的非常明显。（4）在武术教学中，经常用到的一个词就是“切磋”，这体现了我国传统文化中的谦虚精神，在武术教学中，不尊崇谁是老大，致力于武德的修养，这些都是与国学经典礼仪紧密联系的。

1.2 国学经典礼仪的在武术教学中的精神表现

武术是古代人们为了提升自我生存技能和更好地适应社会而练习的，在武术的境界中突破自我是最高的修为;而在我国经典文化中，则孕育着修身齐家治国平天下的理念，从深处分析可以发现，这两者之间存在着密切的联系，在武术教学中，注重培养学生的这种自我突破意识，实际上是培养学生的一种担当责任理念，体现的是一种家国的礼仪，这是一种大礼，更是武术教学中最为重视的。

2  当前武术教学与国学经典礼仪结合的基本现状

伴随着武术教学的兴起，越来越多的人选择练习武术，但是，在实际教学中，武术变得相对的干瘪，只是一些打斗的形体动作，与传统优秀国学经典文化体现的不是特别明显。出现这些问题的原因非常多，例如，老师在武术教学中缺少传统国学经典礼仪修为，虽然懂得一些常见的项目内容，但是，对礼仪与武术教学的结合缺少透彻的认识和深层次的把握。在武术教学中，还存在着与国学经典礼仪结合相脱节的现象，虽然老师也会从各个层面讲授礼仪的内容，但是，这些礼仪没有与武术教学中的每一招一式灵活的结合起来，这使得不少学生感受到礼仪并不是特别的重要，这些都是影响武术教学与国学经典礼仪深层次结合的重要原因。

3  提升武术教学与国学经典礼仪相结合的基本策略

3.1 要打破对武术教学的“刻板”认识

在体育教学中，老师要提升自我对国学经典礼仪的理解和认识，将其中的礼仪内涵融入到实际的武术教学中，让每一个招式都能体现出礼的魅力来，让学生在实际学习中，不仅能学习到各种武术动作，更能够在与各种经典礼仪的结合中，感受到我国传统文化的魅力，例如，在组织学生学习太极拳武术动作的时候，在每一个招式当中，都要融入我国国学经典礼仪中的以和为贵、互礼互让等基本内涵，让学生在学习中感受到那种来自文化底蕴的熏陶，让自己对太极拳武术有更深层次的理解和把握。

3.2 营造良好的武术教学与国学经典礼仪相结合的环境氛围

以往的时候，在武术教学中，更多的是靠老师的现场讲解，或者现场示范，这种单一的教学模式，使得武术的丰富内涵很难体现出来，尤其是国学经典礼仪与之结合更多的是体现在表面上，当前，伴随着信息技术的发展，在实际教学中，老师可以结合多媒体技术进行现代化武术教学，将各种精心制作的视频进行播放，配合上各种国学经典礼仪的解说，让学生在每一学习中更好的更深层次的进行把握。同时，在教学中，也可以引导学生之间围绕怎样更好地与国学经典礼仪进行结合开展各种形式的交流探讨，这样学生对国学经典礼仪在内心里也会有更加深入的研究，与武术学习在后续结合上也更加的容易一些。

4  结语

在当前社会发展中，人们对于武术教学更加的重视，实践也充分证明，通过练习武术可以很好的强健体魄，陶冶个人的丰富情感，在对武术教学与国学经典礼仪相结合的基本内涵、现状等有了进一步认识之后，就需要进一步深化这两者的结合，这样才能推动武术教学高品质的进行。

参考文献

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