交通安全人为因素调研及控制措施

李继业

影响道路交通安全的因素很多，包括道路、设备、气候、自然环境、地理条件，以及人的身体状况、心理因素、技能等等。但人的不安全行为是影响交通安全最直接最重要的因素。如何有效地控制人为因素，是保证道路交通安全的关键。结合交通安全管理的实际情况，在对交通安全人为因素调研的基础上，采取对应的控制措施，做好交通安全管理工作。

一、影响交通安全的人为因素调研

（一）盲目自信、思想麻痹。部分驾驶人员和特别是有经验的驾驶人员，仅凭自己的经验和自信心，往往在安全制度面前无所谓，把领导和安全管理人员的要求当成耳旁风。

（二）情绪波动，注意力不集中。受家庭、工作环境和外部环境等因素的影响，使部分驾驶人员产生烦操情绪，导致不安全行为。

（三）技术生疏，遇险惊慌。部分驾驶人员由于驾驶技术不熟练，对突如其来的异常情况，正常的思维被打乱，束手无策，惊慌失措。

（四）骄傲自大，争强好胜。总认为自己工龄长、驾龄长，虽然有时也感觉到自己力不从心，但为了在众人面前不失面子，争强好胜，图虚荣，不计后果，违章蛮干、违规驾驶。

（五）盲目從众，逆反心理。部分驾驶人员看见别人行车违章没事，自己不违觉得亏，自己也跟着违章，或者对执行交通安全规章制度存有逆反心理，安全监督人员检查时遵章而行，事后照样违章。

（六）侥幸心理。这是许多违章驾驶人员存在的一种主要心态。有这种心态的人，往往不遵守交通规则，缺乏安全意识，多数表现为明知故犯，在他们看来，违章不一定出事。

（七）惰性心理。部分驾驶人员工作图省事，能凑合就凑合，宁愿冒点险，也不愿按操作程去办事，即就是发现车辆有毛病，也让它带病继续工作。

二、控制人为因素的主要对策

（一）以安全教育，提高交通安全素质

1.抓教育，全面提高交通安全素质。重视交通安全教育培训，对职工进行交通安全知识教育。一是加强职业道德教育，组织职工系统学习有关驾驶员职业道德教育的教材，学习HSE管理知识，特别是有关交通安全方面对驾驶员的职业道德要求和行为规范，使职工的思想道德观念得到不断提高。二是加强理想信念教育，利用各种宣传媒体大张旗鼓的宣传本单位先进人物的事迹，邀请劳模、标兵等做职业道德建设报告会，激发职工的上进心，在职工中形成“比、学、赶、帮、超”的氛围。

2.抓机制，强化安全教育建设规范。一是建立安全教育建设目标体系，定期召开会议，对交通安全教育建设做出安排部署，提出目标，考核办法，并将目标层层分解，落实责任，形成从上到下层层抓，层层建立安全教育建设目标保障体系；二是健全责任体系，明确党政领导交通安全第一责任人，制定《安全教育培训计划》、《驾驶员文明行为准则》，实行“领导包片、部门包点”的承包责任制，将交通安全教育的目标、责任、考核、奖惩落实到班组和个人；三是强化激励机制，实行奖惩制度，加大奖惩力度，使职工利益与安全教育建设紧密联系。

3.抓活动，增强交通安全建设效果。要充分利用各种载体，广泛开展交通安全建设系列活动，如有针对性地开展“人为什么会违章”、“怎样避免习惯性交通违章”、“怎样规避交通风险”、“交通事故分析会”等专题讨论活动，引导职工从自我做起，查找原因，修正错误，文明行车，保障安全。

（二）以抓落实为核心，建立有效的交通安全管理模式

1.强化意识，通过落实领导层、管理层和操作层三个层次的安全责任，坚持不懈抓好的交通安全教育培训和交通安全知识学习，让全员参与到交通安全管理中来，树立起强烈的安全责任意识。领导层、管理层开展深入基层现场观看、观摩等活动，便于发现操作中存在的安全问题，提高培养安全意识的针对性；在操作层开展轮流值班队长、轮流带班班长活动，增加操作层的交通安全责任感，提高操作层的交通安全管理意识。

2.营造氛围，在职工中营造自觉遵章守规，文明驾驶的行为氛围，使其形成轻松愉快、宽松驾驶的心理。开展交通安全知识活动竞赛、交通安全提示警句等活动，很好调动了驾驶员的兴趣，形成了良好的氛围。

3.抓好落实，在安全管理的全过程，通过抓具体的人、具体的工作、具体的环节来规范员工的作业行为，规避作业风险，从而达到消除隐患，预防事故的目的。执行行车速度监控，GPS实行周抽检、月普查、严考核、重奖罚，严格长途车、节假日、特殊天气三个审批，杜绝私车公用、公车私用、酒后开车、无证开车，保障了交通安全。

4.持之以恒，坚持经常性的安全教育培训；经常性的督促检查；经常性的考核；经常性的分析、总结、讲评，真正把口头上讲交通安全，落实到具体工作中抓交通安全，形成制度，确保交通安全不走形式，扎实有效。交通安全教育每日一题、每周一练、每月一考；交通安全检查，执行归场检查、周抽查、月普查；考核执行月考核、季兑现；分析、总结、讲评好的做法、好的经验和好的成绩，通过坚持取得好的成绩。（作者单位：胜利油田分公司车辆管理中心胜采车辆管理服务部）