高职院校传承红色文化的创新途径研究

朱玉清

红色文化是中国社会伟大实践的重要精神文明成果之一，是中华民族优秀文化的重要组成部分，具有深远的社会涵义和传承价值。高职院校作为培养社会主义现代化建设接班者的重要场所，在传承弘扬红色文化方面理应不遗余力，不断创新传承方式、内容与途径，充分发挥其立德树人、思想引领的积极作用。

2019年是新中国成立70周年，势必又将掀起红色文化传播的热潮。红色文化是中国在由贫穷到富强、由专制到民主、由动荡到和谐的历史进程中孕育的，不仅是新中国发展壮大的见证者，也是中国特色社会主义思想理论体系的组成部分，更是中华民族优秀文化的重要构成因素，激励着一代又一代华夏儿女人奋发进取，为实现民族伟大复兴的中国梦而砥砺前行。

一、红色文化传承的当下境况

红色文化诞生于中国社会最动荡的战争年代，内容也大多描写人民革命斗争，但并未随着时代的发展和文化的丰富而被遗弃或封存，那些经典的革命诗词、歌曲和戏曲仍旧鲜活如初。譬如历经岁月洗礼的《白毛女》，70年前以歌剧形式在革命圣地延安开演，迅速在全国各地掀起了一阵热潮；后来发展为京剧、芭蕾舞剧、地方戏曲、3D舞台艺术剧等诸多形式，而《白毛女》依然备受国人喜爱。再如《红色娘子军》等红色文化经典作品，即使当下影视作品丰富多样，还是非常受欢迎的，由此可见红色文化极具传承价值和时代意义。

进入新媒体时代，信息生产、传播变得极为快捷，这对红色文化来说是一把“双刃剑”。一方面，新媒体为红色文化的传播提供了更多的渠道，让红色文化能够直接走向每一位互联网用户，特别是“机不离手”的高职院校学生；另一方面，自媒體原创内容质量不一，无法避免低级恶俗内容的存在，如个别网络主播歪曲、丑化、亵渎英雄烈士，难免会造成红色文化的消极传播影响。这种传播危机对处于树立世界观、人生观、价值观关键时期的高职院校学生而言，无疑是不可避免的不良因素，一定程度上会阻碍他们的健康成长与顺利成才。充满正能量的红色文化能够引导高职学生汲取有益养分，可以激励他们追求人生真理。

义乌工商职业技术学院（以下简称义乌工商学院）在传承弘扬红色文化方面作出了积极探索。设计好“开学第一课”，引导大一新生全面认识学校、义乌和时代的发展；组织好“望道行”展演，发挥学生在思政课堂上的积极性和创造性，师生合作的《大道佑中华》入选全省高职院校优秀党建微视频；举办好“创出精彩”迎新年活动，充分激发国际师生的热情和活力，并在此过程中大力挖掘金华和义乌当地的红色文化经典，引导师生加深对地区红色文化的认知，从而引领学生关注红色文化，积极投身于红色文化的传承、传播与弘扬。

二、红色文化的当代传承价值

红色文化虽然历史不是特别长，但却是展现中国共产党人和中国人民为社会主义而顽强斗争的最佳载体，对于优良革命精神的承继、高职院校学生的成长成才，乃至民族文化自信的形成均具有积极的导向作用。

（一）红色文化承载着中华民族优秀的历史文化传统。红色文化作为一种特殊时期的优秀文化资源，以强调精神理想、弘扬精神信仰为思想主题，是极具中国特色和时代发展印记的先进文化，深受社会各界的高度关注，并在时代变迁中得到了中国人民的传承弘扬、创新发展。红色文化经典作品如《红岩》《小兵张嘎》等，被不断阅读、观看、欣赏，也成为当今时代文艺创作、影视传播的一种重要资源。这不仅仅是因为红色文化作品能够将集体主义精神和革命浪漫主义紧密结合，也因为它们在创作传播的过程中，凝结了一代代中国共产党人和革命先烈的智慧结晶，凸显了华夏儿女优良的斗争精神和奋发向上的执着追求，体现了全国各地人民不畏艰难的意志品质和独特鲜明的文化魅力。可以说与中华民族优秀的历史文化传统一脉相承，因此才能够历久而弥新。

（二）红色文化是高职院校“立德树人”的重要教育资源。高职院校由于办学层次较低、生源质量一般等众多原因，因此在人才培养上，“立德”要比“树人”更重要，当然难度也更大。当代大学生思想独立、追求个性，但是难免缺少顽强不屈的优秀品质和集体主义的责任担当。红色文化是中华传统文化的重要组成部分，在培养学生道德情操、规范行为举止等方面能够发挥重要作用，更是培育和践行社会主义核心价值观最直接有效的途径，具有深远的传承价值和实践意义。义乌不仅仅是“世界小商品之都”、国际贸易综合改革试验区，同样也是拥有悠久历史文化传统的特色魅力城市。中国共产党发起人和党的早期成员之一、现代教育家陈望道先生就是义乌人，在其出生地分水塘村翻译了中国第一篇《共产党宣言》，由此带来了望道信仰线这一道红色文化精品线的兴起。

（三）红色文化是实现中华民族伟大复兴的精神支撑。当下，各地红色文化的发展，一般都与旅游相结合，一则有利于充分发挥红色文化沿线的自然与人文资源丰富优势，突出红色文化核心要素；二则有利于构建特色鲜明的地方历史文化体系，促进红色基因的传承。而中华民族的伟大复兴，归根结底，就是中华民族优秀传统文化和全国各地优秀文化的复兴，就是不断提升全国人民对于自我优秀文化的确认感。峥嵘岁月，红色文化应时而生，生动体现了中国共产党人在带领国人奋进的历程中所展现的初心与使命。红色文化在物欲横流的的21世纪，依旧能够让听众、观众、读者产生强烈的情感共鸣，堪称“上接天线下接地气”，成为实现民族伟大复兴梦的有力推手和精神支撑。

三、在新的实践中传承和弘扬红色文化

红色文化是有力量的，高职院校必须高度重视和充分发挥红色文化的育人功能，结合思政课堂教学改革与学生实践活动，全方位实现历史文化与现实发展的契合，从而推动思政工作和红色文化的深入开展、双赢建设。

（一）结合理想信念教育，“系好人生第一粒扣子”。革命时代即使头颅被砍仍旧不改信仰的方志敏，社会主义建设时期“活着为人民服务，死后也要为人民服务”的周恩来……这些先烈及其光辉事迹，都是红色文化的承载和延伸。优秀的共产党人和革命先辈们秉持坚定的革命信仰与理想追求，在时代洪流中奋勇前进，这种宝贵的精神财富在红色文化中得以淋漓尽致地体现。

红色文化在高职院校学生的思想政治教育中占据重要一席。红色文化作品中那种为民族解放而甘愿牺牲的不悔追求，激励了一代又一代中华儿女为理想、为解放、为幸福去不懈奋斗，成为感动和教育现代国人的最佳教材。当下的大学生，特别是高职院校学生，或多或少地缺乏认真学习的良好习惯，自制力也较差，思想上也更容易受到各种不良社会思潮的误导，所以更加需要社会、学校和教师各方面的关注与引导，尤其是思政教育者要积极承担起倾听学生心声、引领学生前行的重任。通过学习、欣赏红色文化，可以帮助这些青年学生更加全面深入地认识红色文化；通过传承、弘扬红色文化，能够激发青年学生向英勇先辈致敬，引导学生树立积极的价值观和崇高的理想信念，从而“系好人生第一粒扣子”。

（二）结合思想政治课堂教学改革，创新红色文化传播途径。红色文化不是一成不变的，只有不断促进红色文化的创造性转化和创新性发展，才能让红色文化“活起来”。红色文化只有与现实生活紧密结合，才能进一步提升文化軟实力，有效推进社会主义现代化建设。我们应当从红色文化中汲取与现代社会发展相契合的有益养分，才能让红色文化在新时代、新形势下焕发新机、蓬勃发展。

在内容上，要大力借鉴红色文化积极阳光、不屈不挠、走在前列等优秀精神。编写思政教材和文化读本时，可以将那些具有重大社会影响和寓意深远的地方红色文化经典融入其中，让红色文化精神的弘扬与思想教育碰撞出时代的火花；在方式方法上，主要是借鉴当代影视文化多样化的传播途径和民众喜闻乐见的教化手段，充分利用微博、微信平台和网络直播等，大胆创新思想政治课堂教学方式，让学生听得有趣、学得入心，从而培育具有时尚气息的课堂文化。既能更好地引导学生增强时代发展的责任感和使命感，不断提升学生的思想政治素质；又能进一步塑造学校良好的精神风貌和独特的人文风格，有效提高学校甚至义乌的文化辐射力、核心竞争力。

（三）结合学生课外实践活动，培育具有地域特色的校园红色文化。高职院校不仅要创新红色文化的传播途径与载体，还要借助于地方发展趋势和文化历史传统，不断完善学生的实践活动内容和体系，将传播弘扬红色文化的实践活动纳入到学生成长成才评价体系中，即将德育实践学分纳入学生综合测评。结合学生课外实践活动，建设校园里的革命精神高地，引导学生珍视、欣赏、承继红色文化，提高学生对红色文化的情感认同度，让红色文化基因代代传承并发扬光大，真正达到以文化人、以文育人的目的。

地方红色文化资源是大学生树立正确“三观”的肥沃土壤。义乌望道信仰线的建设，不仅需要政府部门的高度重视与科学规划，更需要义乌唯一一所大学即义乌工商学院全体师生的关注与参与。例如，持续深入开展党的十九大精神学习宣传，开展庆祝新中国成立70周年系列活动，举行“致敬历史 献礼祖国”为主题的“望道行之”实践教学成果展演，一方面可以丰富学生的大学生活，提升学生对义乌经济社会发展的认知，加深学生对义乌红色文化的了解；另一方面可以深化义乌历史文化底蕴，延伸义乌的党建文化内涵，借助“党建+”引领乡村文化、经济发展，从而助推乡村振兴与和美乡村建设。

红色文化是青年学生心中永恒的“阳光”，只有内心充满阳光，前行的路上才能不忘初心，才有勇气全力以赴创造美好未来。红色文化的发扬光大，有赖于当代青年学生的传承创新；民族文化的高度自信和繁荣，有赖于当代青年学生的深度发掘；红色文化的创新发展、中华民族的伟大复兴，更有赖于当代青年学生的踊跃参与。只有在代代传承、辈辈弘扬红色文化的基础上，不断将其与现代元素加以结合、丰富、创新，才能使红色文化根繁叶茂，才能使红色文化迸射出耀眼的时代光芒。（作者单位：义乌工商职业技术学院）