教育Q＆A

孩子现在15个月，平时都是苏州奶奶家在照顾，我在上海上班，只能双休回苏州看孩子，不知道这样长期两地分离，对孩子的成长有没有影响？怎么做才能将亲子关系的影响降到最低？

A 远程的高质量互动和定期的亲子会面可以在很大程度上弥补这个问题。

有些家庭因为客观原因，父母与孩子不能有很长时间的亲子相处。这时，远程的高质量互动和定期的亲子会面可以在很大程度上弥补这个问题。建议父母做到：1.每天有固定的时间与孩子进行远程视频互动;2.互动时专心愉悦，最好父母同时出现，语言中可多出现孩子的名字;3.定期与孩子团聚，频率尽量不低于1次/月，相處时间尽量保证有2天及以上;4.与孩子的长期照料者经常互动，保持育儿方式的一致性。

我家孩子25个月了，之前脾气都还蛮好的，最近开始一不如意就哇哇大哭，越劝或者越威胁他就哭得越响，请问，有什么好办法可以改善这种情况呢？

A 当这样的孩子发怒时，转移注意力会是一个好办法。

相信很多家长都听过“Terrible Two”这个词，它指的是孩子到2岁左右，突然从软萌的天使变成了可怕的小恶魔，哭闹不听话，把“不”挂在嘴边。这个时期的孩子，有了许多自己的想法和意愿，一旦被违背，还不能自如控制情绪的他们就会发怒，且久久不能平息，劝说和威胁毫无用处。

心理学实验证明，当这样的孩子发怒时，转移注意力会是一个好的办法。对于刚刚进入“Terrible Two”的孩子而言，爸妈可以拿孩子最喜欢的玩具、绘本或者音乐、游戏，将孩子的注意力吸引到其他地方;当孩子稍微长大一些，爸妈可以尝试什么都不做，给孩子空间，让他自己慢慢学会转移自己的注意力，这同时也是在锻炼孩子自我情绪管理的能力。

我儿子30个月，爱哭闹，说话最多能说四五个字的，平时跟他对话也不爱搭理人，该怎么引导和训练啊？

A 这一时期让孩子多听多说，增加语言的丰富性是非常有效的。

语言发展可以说是爸妈们最关心的育儿话题之一了。问题中提到孩子爱哭闹，会说的字比较少，并且不爱搭理人。其实这两个表现可能是同一个问题导致的：孩子不善于用语言表达自己。所以，当他生气时，他不会说，而只会哭;当别人与他说话时，他也不搭腔。所以，培养孩子的语言能力是解决问题的当务之急。2岁左右是语言发展的关键期，也是爆发期，在这一时期让孩子多听多说，增加语言的丰富性，是非常有效的。建议父母做到：1.与孩子多进行有效对话，可以寻找孩子感兴趣的点进行讨论;2.特意制造机会让孩子传话，可以先从叫大人吃饭这些小事开始;3.亲子共读绘本互动。