全科医学生的培养对卫生人力资源短缺的影响分析

田秀月 武晓兵 全月 董文丽 赵浴光

[摘要] 全科医学生教学培养工作是当前一段时期之内高等院校医学专业学生教学培养工作过程中的重要任务组成内容，切实采取适当方法且设定科学合理的课程教学方案组织开展针对高等院校全科医学专业在校学生群体的教学培养督导工作，对于有效解决现阶段我国卫生事业领域存在的人力资源短缺问题具备重要意义。该文围绕全科医学生的培养对卫生人力资源短缺的影响论题，以现状及具体培养策略两个方面展开了阐释。

[关键词] 全科医学生;培养;卫生人力资源;短缺;影响作用

[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2019）01（b）-0135-02

伴随着新医改工作的快速稳定深入组织开展，我国各级高等院校医学专业也相继开启了教学培养模式的改革工作进程，逐步建构并且发展完善了全科医学生培养督导模式，在持续改善优化实际培养输出的医学专业在校学生群体的综合性素质能力条件下，为一定历史时期之内，我国现代医疗卫生事业的良好稳定有序发展，做出了不容忽视的贡献。基于现有的调查数据资料，受人口分布因素、地域性因素，以及社会历史性因素的共同影响制约，现阶段我国依然有一定地区，在基本的医疗卫生事业领域人力资源配备数量方面存在局限性，因此在一定程度上无法为所在地区的广大基层民众，创造和提供优质且充足的医疗卫生服务，给实际获取的医疗卫生服务活动效能和公民基本健康保障工作总体效果均造成了较为严重的不良影响。从实际工作效果获取状态的角度展开阐释分析，组织开展全科医学生的教学培养工作，能够有效改善强化高等院校医学专业在校学生群体的综合性专业素质能力，有效解决和弥补我国现代医疗卫生事业发展过程中所面对的人力资源短缺问题，助力我國各级高等院校医学专业在校学生群体的良好优质成长发展。

1  全科医学生教学培养工作现状调查

为实现对我国高等院校医学专业教学单位全科医学生培养模式发展现状的全面充分认识，我们通过设计调查问卷的方式，借由针对齐齐哈尔医学院临床医学专业124名在校学生展开问卷调查，初步揭示了我国高等院校全科医学生教学培养工作的具体发展情况。

1.1  调查学生的性别分布

1.2  调查学生对全科医学生现有课程的满意度分布

从表2中列示的数据信息可以知道，现阶段我国绝大多数高等院校医学类专业在校学生，均尚未实现对高等院校现有全科医学生课程教学方案建设情况的充分满意，现有的课程教学方案在教学内容和呈现方式层面均存在一定的局限性，尚未实现对全科医学生学习成长过程中全部需求的充分满足，需要在全面结合实际教学工作过程中面对和遭遇的具体情况条件下，针对现有全科医学生教学培养课程方案展开适当程度的调整优化。

1.3  调查学生的毕业去向愿景分布

从表3中列示的数据调查结果可以知道，现阶段我国绝大多数高等院校医学类专业在校学生，在毕业之后期望从事临床医学类工作，或者是与临床医学事业密切相关的教学科研工作，客观上表明我国高等院校医学类专业在校学生的专业认同度较好，对自身未来从事医学类相关专业工作的主观愿望较为充分，在一定程度上揭示了现阶段我国高等院校医学类专业全科医学生教学培养工作在具体的组织实施构成中获取了较好效果。

1.4  调查学生毕业后期望就职单位类型

从表4列示的相关数据信息可以知道，现阶段我国高等院校医学类专业大多数的在校学生，在毕业后期望前往城市一二三级医院以及县级医院参与从事临床医学执业工作，较少有全科医学专业学生，愿意前往乡镇级或者是社区级医疗卫生机构参与临床工作，在一定程度上揭示了我国高等院校现有全科医学生所具备就业思想观念，以及乡镇级或者是社区级医疗卫生服务机构在基础建设发展水平层面存在的局限性，需要引起相关从业人员的密切关注。

表4  调查学生毕业后期望就职医院类型

2  高等院校全科医学生教学培养工作的具体实践策略

①高等院校想要在全科医学生教学培养工作过程中顺利获取到最佳预期效果，应当在积极设定科学合理的全科医学生课程教学实践方案，要在具体规划设定课程教学内容构成体系过程中，为学生全面引入呈现现代医学事业发展路径中各领域的专业理论知识和专业应用技术，要在为学生全面系统引入介绍现代临床医学事业领域的各类理论知识要素基础上，通过为学生开展系统化且多样化的临床医学实践技能督导训练，并且借由为学生适当引入呈现一定数量的现代医学事业发展过程中形成的最新理论观点和最新应用技术形态，支持确保高等院校全科医学专业在校学生群体的基础专业理论知识和医学专业应用技能的学习掌握水平持续发展提升。

②高等院校想要在全科医学生教学培养工作过程中顺利获取到最佳预期效果，应当在开展招生工作环节过程中，做好学生的生源地特征控制，要增加录取具备基层乡村户口背景，或者是基层社区户口背景的高中应届毕业生进入高等院校全科医学专业培养单位参与学习体验环节，确保高等院校全科医学专业在校学生群体在毕业后，能够积极且充分地投身到基层社区，或者是基层乡村的医疗卫生工作岗位，为有效解决和改善我国基层医疗卫生单位的人力资源短缺问题构筑支持条件。

③高等院校想要在全科医学生教学培养工作过程中顺利获取到最佳预期效果，应当切实采取措施做好高等院校全科医学专业教师队伍的配备和建设工作，要积极引入具备良好医学专业基础理论知识，以及掌握良好医学专业实践操作技能的教师担任授课教师，同时还要邀请和安排数量充足的具备充分临床经验的临床医生组织开展相关学生的临床带教环节，支持和确保高等院校全科医学生群体的综合性素质能力持续发展提升。

3  结语

围绕全科医学生的培养对卫生人力资源短缺的影响论题，该文择取全科医学生教学培养工作现状调查，以及高等院校全科医学生教学培养工作的具体实践策略，两个具体方面展开了简要的论述分析，旨在为我国高等院校全科医学教育领域基础从业人员，以及一线教师，创造和提供稳定且坚实的经验参考支持条件。切实择取适当方法做好针对高等院校全科医学专业在校学生群体的教学培养督导工作，对于支持和确保高等院校全科医学专业在校学生群体的良好优质成长发展，有效缓解现阶段我国医疗卫生事业领域真实存在的人力资源要素短缺问题，具备不容忽视的实践影响价值。

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（收稿日期：2018-10-16）