互联网时代大学生思想政治教育工作思考

张凌贞 闫春花

[摘 要]高校肩负着大学生核心价值观塑造的历史使命， 在互联网的时代大背景下，不良信息掺杂其中，大学生的行为方式和价值观念也被潜移默化地影响着。结合时代要求，认清高校思想政治教育工作面临的瓶颈，对加强大学生思想政治教育工作的重要性进行研判和分析，积极谋求思想政治教育话语权重塑，具有十分重要的现实意义和理论意义。

[关键词]互联网时代;大学生;思想政治教育;话语权

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2019）06-0136-03

大学生是十分宝贵的人才资源，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育工作，对于全面实施科教兴国和人才强国战略具有重大而深远的战略意义。互联网时代，不同的文化形态、价值观念相互渗透，一些自控力差的大学生很容易受负面的宣传论调、文化思想等影响，其人生观、价值观极易发生倾斜。因此，进一步加强大学生思想政治教育工作，努力探索互联网时代下适合时代需求和青年成长需要的话语权，已成为当前高校亟待解决的问题。

一、互联网时代大学生思想政治教育工作面临的瓶颈

（一）互联网时代使高校思想政治教育传统教学模式受到挑战

网络作为新鲜事物，具有新颖、便捷、自由等特点，与青年大学生的特点和需求相吻合，能够很好地引起大学生的关注。互联网的娱乐功能与日俱增，很多大学生乐在其中，沉迷其中，他们晚上上网“兴致勃勃”，白天上课“无精打采”。因此，在高校思想政治课教师讲课时，学生趴着睡觉的，或者一边听老师讲课一边娱乐的现象比比皆是。加上当前多数高校的思想政治教育仍然以传统的课堂灌输为主，灌输的内容多为一些晦涩、枯燥的理论知识，缺乏亲切感和吸引力， 使大学生对思想政治教育本身产生抵触情绪。互联网时代，大学生完全可以利用手机获取自己想要了解的知识、新颖的观点，从而减轻了对学校教师教育的依赖，高校思想政治课教师高高在上的权威主导地位受到强烈冲击，高校思想政治教育传统教学模式也随之受到挑战。

（二）互联网时代增加了大学生思想政治教育工作的难度

大学生思想政治教育工作的一个重要作用就是传递健康的观念和思想，净化高校风气，维护校园和社会的稳定和持续发展。在互联网时代，信息的传播打破了时间与空间的限制，一个重大新闻或一个突发事件瞬间就会在大家的手机中传播开来，形成网络舆情。形形色色的网络信息真假难辨，某些大学生缺乏鉴别能力，如果沒有及时加以正确引导，就容易出现一些过激性的反应，甚至引发群体性冲突事件。在互联网上，人们往往以匿名的形式存在，任何人都可通过BBS或微信公众号等信息平台发表对现实的不满，一些别有用心的人借此随意夸大社会矛盾和不良事件，恶意煽动网民情绪，甚至发布虚假信息，给高校思想政治教育带来困扰。有些大学生为了寻求刺激，肆意编造和传播虚假信息，破坏网上舆论环境，严重影响校园安全和社会稳定。

（三）互联网时代对大学生的人生观和价值观产生了强烈冲击

互联网时代的大学校园不再是封闭的象牙塔，而是无处不网、无人不网的信息大乐园。据资料显示，截至2018年6月30日，我国网民规模达8.02亿，其中大学生网民占了很大比重。互联网时代，不同国家的文化形态、价值观念会在网上发生冲突与交融。当代的大学生作为一个富有生机与活力的群体，对新事物有着很强的好奇心，也很容易受其影响。与此同时，许多大学生由于政治观念淡薄，人文素质缺乏，思想道德修养根基不牢，缺乏自主判断是非的能力，在使用互联网的时候容易受到不良思想、信息的影响。他们盲目地追求时髦、名牌，鄙视、抛弃中国传统文化，其价值观念容易偏离正轨，社会责任感和民族意识淡化。

二、互联网时代加强大学生思想政治教育工作的重要性

（一）加强大学生思想政治教育是抵制西方意识形态渗透的重要举措

高校是意识形态工作的前沿阵地，高校思想政治教育工作队伍肩负着对大学生进行培育和弘扬社会主义核心价值观，助推实现中华民族伟大复兴中国梦的崇高使命。互联网时代，不同国家之间的文化传统、思想观念、生活方式等方面的冲突达到了前所未有的程度。近年来，以美国为首的西方大国，极力向其他国家特别是非西方国家进行意识形态的渗透，试图推行“和平演变”“颜色革命”。还有的宣扬西方的“普世价值”，以“反思改革中的问题”为名否定改革开放。铺天盖地的不良信息在网上不断排斥我们的民族文化，淡化青年一代的民族意识，导致青年一代对本民族文化的背弃，严重影响着大学生对社会主义价值观念的认同。有人形容，网络的影响力“小可杀人、大可覆国”。因此，必须加强大学生思想政治教育，主动引导他们坚定共产主义信仰，坚定“四个自信”，有效抵御腐朽、落后、不良文化的冲击，坚守高校意识形态阵地。

（二）加强大学生思想政治教育是推进素质教育、实现人的全面发展的必然要求

马克思主义关于人的全面发展理论，深刻揭示了人的发展目标与规律。人之所以要坚持全面发展，是由人的全面性本质、社会的全面性存在与发展的需要所决定的。促进全面发展是大学生的发展方向和成长目标。大学生成长不容易，没有思想政治的正确引导、提供动力，不仅其才华难以展现和释放，而且其成长也难以符合我国社会发展的要求。只有不断加强大学生的思想政治教育工作，才能保证大学生的思想道德素质、能力、个性、身心健康得到全面发展。

（三）加强大学生思想政治教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的“希望工程”

“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”21世纪，国家之间、地区之间日趋激烈的竞争归根结底是人才的竞争，强大的人才竞争力无疑是提升国家综合竞争力、实现中国梦的基础和保障。大学生是最富有生机活力，代表着国家和民族的未来与希望的社会群体之一，他们的思想道德状况如何，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。因此，要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，确立中国特色社会主义的理想信念，补足精神上的“钙”， 培养造就新时代的“四有新人”，使他们能够与时代发展同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。把大学生的思想政治教育工作做好了，有助于确保党和人民的事业长治久安。

三、互联网时代加强大学生思想政治教育工作的举措

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调，“新时期的大学生思想政治教育工作，要充分发挥课堂教学的主导作用，努力拓展新形势下的有效途径，主动占领网络思想政治教育新阵地”。因此，利用新媒体抓好大学生思想政治教育工作的话语权，是互联网时代加强大学生思想政治教育工作的重要举措。

（一）建设思想交流网络平台，抓好辅导员的话语权

辅导员是高校开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，担负着人才培养的重任。辅导员的话语权是辅导员工作顺利开展的前提和保障。互联网时代，大学生所接触的知识以及思想观念已经发生巨大变化，如果辅导员仍用灌输的方式来传达思想政治教育内容，那么辅导员的话语权会被严重削弱，还会受到越来越多的大学生的不满和抵制。辅导员应该以新的话语体系与大学生交流，抛开习惯的“官话”，拉近与学生之间的距离，掌握话语权。辅导员可以借助网站、微信、QQ等平台，建设面向大学生的思想交流网络平台，还可以组建班群，定期开展形式多样的主题网络班会，让学生在班群上探讨、交流，这样既可以让辅导员掌握话语权，也可以增强辅导员思想政治教育工作的时代感和吸引力。

（二）利用多媒体创新教学方式，抓好思想政治理论课的话语权

高校思想政治理论课是开展大学生思想政治教育的主渠道，其效果如何，很大程度取决于其授课教师的话语权掌握程度。互联网时代，纷繁复杂的社会思潮在影响着高校，一些思想政治理论课教师不适应互联网时代的节奏，经常采用“我说你听”的单向的教化方式来开展大学生思想政治教育，使大学生对此产生排斥感。大学生上思政理论课时人身在课堂却神游天下，他们有的手机在握，对教师的讲授置若罔闻。高校思想政治理论课教师应尽快学会借助网络工具加强与学生的沟通，可以采取线上线下相互结合的方式进行，通过QQ、微信、微博等互联网平台，与大学生进行平等的沟通和交流。教师还应充分利用多媒体教学，通过更直观、更形象的方式来和学生進行交流。例如，在上毛泽东思想概论课时，可以让学生以小组为单位在网上收集与学习内容相关的视频、图片、音乐等资料在课堂进行展示，运用这样的方式最大限度地调动他们获取信息的主动性与参与积极性。

（三）加强网络阵地建设，抓好高校校园文化的话语权

马克思与恩格斯认为人创造了环境，同样，环境也创造了人。高校校园文化是高校思想政治教育的重要载体。良好的校园文化对大学生的思想具有约束规范、熏陶感染的功能，有利于营造健康向上的人文环境。互联网时代，网络已经是主要的公共话语场。因此，高校要用先进的思想文化占领校园网络阵地，利用微信、论坛、微博、在线视频、DV展播等手段，多层次、多角度、多方位传播社会主义核心价值观，要为大学生设置线上讨论专区，并安排专门的高校教育工作者进行线上引导。让大学生主动成为高校思想政治教育活动的参与者和组织者，引导大学生利用网络平台传播正能量信息，加强校园文化建设。同时还可以以重大节日为契机，组织各种生动活泼的、大学生所喜闻乐见的校园文化活动，变传统的理论教育为生动的文化活动，寓思想政治教育于校园文化活动之中，使学生在愉悦身心的同时接受先进的思想与知识，进而形成正确的人生观、价值观。

四、结语

当今社会已经将“互联网+”作为发展的风向标，习近平总书记强调指出，政治工作过不了网络关就过不了时代关，必须研究、把握互联网时代政治工作的特点和规律，推动政治工作传统优势与信息技术的高度融合。作为政治工作的重要组成部分，高校思想政治教育必须以互联网时代背景为基础，切实把握高校大学生思想发展形势，实现思想政治教育与互联网的有机结合。伽达默尔认为，谁拥有语言，谁就能拥有世界。话语权不是统治工具，但对大学生思想观念的形成起着至关重要的作用。在互联网时代背景下抓好辅导员、思想政治理论课以及高校校园文化的话语权，增强思想政治教育的生命力和感染力，走出一条合拍共振、适合时代需求和青年成长需要的话语体系建设之路，努力把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者，对实现中华民族伟大复兴的中国梦有着深远的意义。

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[责任编辑：庞丹丹]