初中教学管理中的师生沟通问题分析

王丽波

【摘要】沟通是人与人之间进行联系的重要纽带，也是人与人之间进行互相了解的最基本手段，在日常的交往中，沟通是帮助个人处理好人际关系的有效方式。而在初中的教学中，沟通也是帮助教师与处于叛逆期的学生处理师生关系的重要手段，从而解决一些青春期常见的问题，帮助学生走出困境，提高学习成绩。下文我们就开始简单的分析一下初中教学管理中师生沟通问题。

【关键词】初中  教学管理  师生沟通

【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）14-0199-01

引言

初中阶段对学生来说不仅仅是学习的分水岭，也是成长阶段的分水岭，处于青春期的初中生会遇到青春许多烦恼，从而困扰也会影响学生的学习，这个时候就需要教师正确的疏导和正确引领，帮助学生找到正确的前进方向，健康成长，好好学习。但是在我国目前的教育工作中还是缺少教师与学生之间的合理沟通，从而无法建立良好的师生关系，最终导致教育工作的不完善性。在教学过程中，沟通是非常重要的，我们应该在教学过程发现问题并给出恰当的解决方案，帮助学生建立一个健康的、和谐的学习环境。

1.师生沟通在初中教学管理中的作用

1.1师生沟通在教学管理中的地位

每一位教师在进行教育工作时，最为需要注意的问题就是如何与学生进行正确的沟通理解，沟通是教师作为一个教育者能够最直接对学生进行教育工作的方式，也是教师在对班级进行管理时最重要的手段，它在师生关系的缓和中有着独一无二的作用。

1.2师生沟通可以帮助提高教学质量

在教学过程中，有效的沟通能够帮助师生之间的相互理解和相互尊重;有效的沟通能够帮助学生鼓起勇气向老师提出疑问，并于老师一同探讨问题，从而帮助学生对知识的理解;有效的沟通也能够帮助教师及时了解到学生在学习方面的问题并给以解决方案;另外，有效的沟通还能够帮助老师了解学生学习以外的生活状况，及时关心学生的生活与心理状态，帮助一些生活上有困难以及心理上有疑问的同学走出困境，从而健康的成长。

1.3师生沟通可以帮助学生建立健全的人格

青春期的学生往往逆反心理较重，性格也会较为偏激，如果没有教师的正确引导，很可能会导致学生走上不归路，而这个时候就显得沟通尤为重要。在学生心理出现问题时，正确的纾解能够帮助学生培养正确的人格，从而树立正确的价值观，促进学生的健康成长。

2.解决教学管理过程中师生问题的办法

2.1认清师生沟通的实质意义

沟通，是一个较为重要的交流方式，它并不仅仅是说话就能够达到的，需要有一份巧妙地技巧，需要教师在内心深处真正理解沟通的含义，懂得沟通的重要作用。只有正确的沟通才能够帮助教师缓解长期以来僵持的师生关系，引导学生一步步的信任老师，理解老师的工作与良苦用心。只有真正的认识到沟通的重要意义，老师才能够称为良师，而益友还需要老师在日常生活中加强与学生之间的互动，与学生私下搞好关系，为之后的課堂教学提高学生的学习主动性做好准备。

2.2开展情感教育，实现有感情的对话

教书育人的教师的职责并不单单是教育学生学习书本上的文化知识，老师还应该对教学这个行为赋予情感，并且将自己的生活经验传授给学生，让学生成为一个有智商也有情商的栋梁。而开展情感教育是实现这些的一个有效手段，在情感教学中，老师可以根据自己的人生经验让学生更加明白学习、生活中的种种，从各个方面体会到老师的良苦用心以及老师对学生的关爱之情。在情感教育过程中，正确的引导还能够帮助学生形成健康的心理环境，避免在成长过程中误入歧途。

2.3提升自身使用语言艺术的能力

对于现在的教师来说，必修的课程都有心理学，老师对心理学的基础学习能够帮助老师对学生一些生活状态以及学习状态的掌握，另外，还能够教会老师在与学生的沟通过程中注意言语措辞，避免在无意中伤害到学生。语言的艺术的十分丰富的，言语能够救人，也能够伤人，甚至能够杀人。因此，教师作为一个有着公众形象的人物，在进行沟通互动时是需要斟酌用词的，青春期的学生对学习、对老师本能下是会产生逆反心理的，这个时候老师在进行沟通就需要教师使用合适的语气进行交流，循循善诱的将学生从泥沼中引领出来。

2.4建立和谐的人际关系

良师益友是学生中教师的最好形象，而想要做学生的良师益友就需要教师在教学工作中处理好与学生之间的人际关系，加强与学生之间的联系，让学生在学习内外都能够感受到老师对学生的关爱。当老师在与学生的日常相处中渐渐地能够相互理解时朋友的身份就已经结成了，这样可以相互增加信任感，在教学中更加能够形成默契度，提高整个班级的教学效率。

3.结束语

总而言之，对于初中阶段的教学管理工作，老师与学生的沟通问题是整个教学工作中的重中之重，有关新课程改革的要求也对师生之间的沟通关系有较为明确的指定。良师益友是师生关系中我们最乐见其成的，因为教师教学与学生学习是一个共同成长的过程，就让学生在这个和谐的过程中健康成长吧。

参考文献：

[1]陈红丽，孙国.初中教学管理中的师生沟通问题分析[J].电子制作，2014（23）：142.

[2]徐玉娟.沟通从心开始——浅议初中师生冲突成因及化解策略[J].科学大众（科学教育），2012（6）：36-37.