APP下载
搜索
核心素养视阈下中小学课堂评价的公平性研究
2019-05-28
福建基础教育研究
订阅
2019年6期
收藏
关键词:
视阈
公平性
核心
核心素養视阈下中小学课堂评价的公平性研究
猜你喜欢
视阈
公平性
核心
老年教育信息化实践途径中公平性问题的研究
儒学视阈下刍议箪食瓢饮的颜回之乐与现实意义
女性视阈下宿命论的悲剧性
核心素养视阈下县域初中学科联盟建设的实践探索
核心素养视阈下县域初中学科联盟建设的实践探索
一图GET“党务公开”核心点
以问题为核心上好初中几何复习课
云环境下能耗感知的公平性提升资源调度策略
提高职工医保统筹层次的必要性及其难点分析
每月核心经济指标
杂志排行
《合作经济与科技》
2024年13期
《婚育与健康》
2024年10期
《思维与智慧·上半月》
2024年7期
《陶瓷科学与艺术》
2023年11期
《中国商人》
2024年7期
《教师博览》
2024年4期
《师道·教研》
2024年6期
《中国对外贸易》
2024年6期
《伴侣》
2024年6期
《经济技术协作信息》
2024年6期
福建基础教育研究
2019年6期
福建基础教育研究
的其它文章
基于微观公平的校本课程重构实践——以福州教育学院附属第四小学为例
练就一手好字 奠基幸福人生——晋江市华泰实验小学拓展型课程“一手硬笔好字”实践研究
实施和雅教育 深耕内涵发展——以莆田市荔城区梅峰小学为例
区域发展共同体视域下的教育探索与实践——以晋江市实验小学为例
适体而教 教出科普童话的语文味——以《在牛肚子里旅行》教学为例
彰显教材价值的使用策略——由“教材无非是个例子”引发的教学思考