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论长笛教学中民族音乐元素的融入

2019-05-27李珊珊

戏剧之家 2019年11期
关键词:长笛民族音乐传统

李珊珊

【摘 要】大部分演奏者自身都具备一定的传统文化修养,就音乐文化发展的历程来看,无论世界上任何国家,如果想在音乐艺术方面有所成就,都必须重视自己的传统音乐文化,只有富有本民族特色的作品,才能真正得到其他国家听众的喜爱,从而在世界音乐舞台上独树一帜。在教育学生学习长笛时,必须要适当地植入传统文化的精髓。

【关键词】长笛;民族音乐

中图分类号:G427 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2019)11-0174-01

一、长笛教学中民族音乐元素融入的重要性

(一)有利于长笛艺术扎根本土

长笛音色柔美,易于营造优美的意境,引人遐思,长笛艺术也因此在我国得到了长足的发展和广泛的传播。但是我国在引进西方音乐文化时,过于注重技能及某一专业,使得我国长笛艺术教育水平始终无法得到提升。我国长笛艺术教育始终存在一些不足,比如技能过于单一,系统不完善等,尽管这种教育模式能够帮助学习者提升技术水平,掌握手指技能,但却忽略了学生自身的主观创造能力,使得长笛教学只是单纯地传授技能。没有传播与长笛相关的文化,也没有注意融合本民族的音乐,导致我国的长笛教育过于枯燥乏味。虽然在开展长笛艺术教育时恰当地融入民族音乐元素,对我国长笛艺术教育而言是一条全新的途径,但若是想进一步提升长笛艺术教育的水平,就必须把长笛艺术和传统音乐文化融合成一个整体,从而为长笛艺术发展提供充足的动力,加快我国民族音乐文化国际化的速度。

(二)有利于民族音樂更好的传承与发展

就我国现阶段的音乐教育而言,对于民族音乐元素,重视的程度一直不足。我国地域辽阔,民族音乐的种类更是十分丰富,如果以新的技巧、意识及方法,推动民族音乐不断发展,使其具备新的意义,这可以说是一条促进传统音乐发展的有效途径。所以,在开展长笛教学的过程当中,必须重视引入民族音乐元素,从而通过学校教育,更好地传承民族音乐元素。

在传统民族音乐与西方音乐表现形式不断融合的过程中,其音乐与形式也会发生相应的变化。不仅扩大了音乐的范围,同时丰富了发源民族的长笛艺术形式。以谭密子先生改编创作的作品《夕阳箫鼓》为例,即是取材于传统古典乐曲《春江花月夜》。运用西方的音乐技巧来演奏传统的经典曲目,使得乐曲的效果更加鲜明,同时也使得曲子得到了许多演奏家的称赞。

二、长笛教学中民族音乐元素的融入

(一)融入民族音乐文化

在教育学生学习乐器时,特别是开展长笛教学时,教师往往只注重提升学生的技巧水平及学习的速度,很少引导学生关注与思考作品的风格及内容,从而导致我国长笛教学的水平始终无法得到提升。

大部分演奏者自身都具备一定的传统文化修养,就音乐文化发展的历程来看,无论世界上任何国家,如果想在音乐艺术方面有所成就,都必须重视自己的传统音乐文化,只有富有本民族特色的作品,才能真正得到其他国家听众的喜爱,从而在世界音乐舞台上独树一帜。当听众听到类似风格的音乐时,就会情不自禁地想起该民族所独有的旋律。所以,在教育学生学习长笛时,必须要适当地植入传统文化的精髓,比如诗词歌赋等,例如《夕阳箫鼓》,演奏者自身必须具备一定的古典文化修养,对古典诗词也有所涉猎。在教学的过程当中,运用古诗词来恰当地设立意境,能够引导学生更加深刻地理解作品的精髓。《夕阳箫鼓》这首作品恰到好处地描绘了月色春江的优美景致,运用优雅柔美的旋律及富有流动性的节奏展示出一幅山水长卷。全曲共分为十段,演奏者如果并不了解作品的创作意境,纵然技艺再如何精湛,也无法通过自己的演奏展示作品的精髓。所以,在教学当中,要尽可能让学生深入体会不同乐段的意境,唯有演奏者深谙作品的怀古风情,才会认真地探求传统文化深厚的底蕴,进而提升自己的演奏水平,从而巩固中华民族文化在国际舞台中的地位。因此,民族音乐文化能够提升学生的音乐素养,让学生充分认识到民族音乐的价值,从而引导学生更加深刻地理解作品。

(二)融入民族音乐旋律

民族音乐元素不仅有效拓宽了音乐发展的空间,同时也丰富了音乐的内涵。民族音乐元素是本民族音乐文化的综合体现,一流的世界音乐作品通常都具备鲜明的民族文化烙印,不仅体现了民族发展的历史脉络,也是民族情感与现代文化的融合。所以,在进行教育的过程当中,要引导学生掌握长笛节奏变化与民族音乐旋律之间的密切联系。对现代音乐而言,其节奏变化主要通过节奏及低音得到体现,而我国的传统乐曲并不注重这方面的变化,但就另一个角度而言,却使得我国的民族音乐主题内涵更加丰富,而音乐的乐感也更加强烈。在引导学生学习的过程当中,还可以对古典的乐曲进行改编,以民歌旋律为素材,结合长笛的表演手法及独特构造,反复练习作品,使得歌曲的音乐形式更加丰富。经过融合之后的曲目虽来源于民歌,但明显超越了民歌。将民歌的基调作为主旋律,研发新的演奏技巧,增强民歌传播的效果。演奏开始之前必须确定作品的旋律,根据旋律去选择演奏的技巧和处理情感的方式,不能过分脱离乐曲自身的特色,如果音乐风格完全失去了原本的地域特色,作品自身的特色就会被冲淡,在演奏时就会显得苍白而平淡,无法吸引听众。唯有主旋律鲜明,富有民族特色的音乐作品,才能真正得到各国听众的喜爱。

参考文献:

[1]曹婧.长笛音乐与中国传统文化元素研究[J].北方音乐,2015(20).

[2]曹能秀,王凌.论民族文化传承与教育的关系[J].云南民族大学学报(哲学社会科学版),2009(05).

[3]高秦平.近年来我国长笛音乐理论研究综论[J].黄钟(中国.武汉音乐学院学报),2004(02).

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