巧用身边资源教育孩子

□安扬

在崭新的时代，我们要调动和整合身边一切资源，让家庭教育与时俱进、生机勃勃，培养全面发展的孩子。

最近，我看了一部讲述80后童年故事的影片《纯真年代》，感触良多。

上世纪九十年代初，正是改革开放浪潮汹涌的时期，也是80后的童年时期。在山城梅州的一个小镇上，歌舞厅、游戏机室、台球室、发廊等新生事物悄然兴起。几位天真懵懂的小学生作为影片主角，遭受新事物的冲击相对较少，还过着无忧无虑的童年生活。影片如散文化的小说，把90年代的小镇风情、乡村风情展现得淋漓尽致。

其实，那个没有电脑，没有无线网络，没有智能手机的时代，却是让人们无限怀念的纯真年代：跳房子、跳皮筋、拍画片、丢沙包，80后儿时玩过的各种质朴游戏在电影中逐一呈现；黑白电视机、卡带录音机、二八自行车、脚踏缝纫机……80后儿时的生活场景在影片中一一还原；课堂上的调皮捣蛋，下课后的嬉闹玩耍，同学之间的真挚情谊非常真实。

随着人们的生活水平日益提高，孩子们玩的游戏不一样了，穿的衣服不一样了，玩的玩具不一样了，生活更加丰富多彩了，但让人感到担心的是，孩子们看似无忧无虑的生活却给家庭教育出了更多的难题，“小皇帝”“小公主”越来越多。笔者觉得，家长们不能因为工作忙而懈怠对孩子的教育，应该借助新时代丰富和发达的资源，采取多种形式对孩子进行全方位教育。

1.利用网络资源，提高孩子的写作能力。

很多孩子写作文时搜肠刮肚也写不出来，因作文较差而影响了语文成绩。其实写作并非是单纯的词语罗列，是需要大量课外阅读作为基础的。网络上丰富的信息资源正好可以有效扩大孩子的阅读面，家长可以通过在网上下载儿童文学名著佳篇，让孩子通过阅读、模仿、练笔，一点一滴地积累写作素材。

家长还可以鼓励孩子把平时的所见所闻、校园趣事、师生情谊等写成小短文、小段子，发到微信、微博上，并鼓励孩子和老师、同学留言互动。久而久之，孩子就会把写作当成是每天必做的事，并通过向老师、同学学习，培养写作兴趣，增强写作动力，不再为写作文而头疼。

2.利用社会资源，带孩子参加亲子活动。

现在，很多公益组织、大型购物商场、社区居委会等都会在节假日举办免费亲子活动，家长可以带孩子就近参加。在难得的亲子共处的美好时光里，家长可以和孩子一起做益智类游戏，一起动手用环保材料做手工……

通过此类活动，家长可以和孩子增强沟通、培养默契、增进感情，还可以通过观察学习别的家长和孩子是怎么做的，最终找到与孩子的相处模式，亲子关系自然会变得温馨、和谐。与此同时，家长可以近距离观察孩子的性格特点、行为习惯及兴趣爱好，对孩子多一分宽容、理解与认同。

3.利用公共资源，带孩子开阔视野。

全国各地的博物馆、科技馆、美术馆都有免费开放的政策，家长可以利用假期带孩子去参观，让孩子感受书本外知识的博大精深，激发孩子的求知欲、想象力和创造力，让孩子遨游在知识的海洋里。

家长可以提前对准备参观的场馆做一些功课，然后适时提问，引发孩子思考。孩子回到家后，可能会对在场馆内看到的某个东西特别感兴趣或者产生疑问，念念不忘，家长可以鼓励孩子翻阅书籍、查找资料，依靠自己的力量去寻找答案、揭开“谜底”。这样孩子对相关知识的记忆会更深，理解会更透彻，还会养成凡事多问一个“为什么”的好习惯。

4.利用文化资源，让孩子增长见闻。

现在有很多城市会定期举办书展、作家签售会、名家文化大讲堂等，还有许多群众性文艺演出、消夏晚会、诗歌朗诵会等。家长可以带孩子报名参与，让孩子与文艺界人士近距离接触，感受文化的无穷魅力。如果孩子感兴趣，家长还可以在活动现场鼓励孩子找“名人”要签名，并拍照留念，给孩子留下难忘的回忆。当孩子遇到困难和挫折时，家长还可以用那些“名人”的相关经历鼓励孩子，给孩子树立好榜样，让孩子重拾信心。

5.利用体育资源，陪孩子强身健体。

很多小区的特定区域都有体育健身器械，一些免费开放的公园也有塑胶跑道，还有一些体育场馆的设施也定期免费对公众开放，家长可以陪孩子一起运动健身，让孩子通过有氧运动，流汗排毒，增加肺活量，增强身体素质，提高对疾病的抵抗力和免疫力。

适量的运动可以起到减压的作用，让孩子学会坚持，勇于挑战，加强力量，当孩子通过运动拥有了阳光的外表、标准的体重和放松的身心，自然会对生活和周围的一切充满了热情和感恩，无惧未来的风雨。

在崭新的时代，我们要调动和整合身边一切资源，让家庭教育与时俱进、生机勃勃，培养全面发展的孩子，让他们用向上的思想、健康的身心、有力的臂膀，撑起祖国更加美好的明天！