浅析钢琴合奏与重奏课的教学

赵倩楠

【摘 要】合奏与重奏在钢琴教学中有着不可忽视的作用，在以往的教学中，钢琴课程主要是以独奏的形式展开的，并没有系统地、有针对性地训练学生的合奏与重奏的能力。学以致用和理论创新永远都是教学的两大目标，在合奏和重奏的应用实践中，立足点是学生的基本技能，而出发点则应是学生的兴趣。

【关鍵词】合奏与重奏；教学；必要性

中图分类号：J624.1 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）13-0094-01

钢琴在现代配乐与作曲中所占比重之大，篇幅之多是其他乐器无法比拟的。合奏与重奏在钢琴教学中有着不可忽视的作用。钢琴的合奏与重奏不仅能陪养学生具备一专多能钢琴弹奏技能，增强音乐表达能力，使学生适应在工作岗位的音乐表演（独奏、重奏、伴奏）、教学和各项音乐活动，还能使学生通过合奏与重奏的训练加深对音乐作品结构、和声配器、声部平衡的学习和了解，使学生掌握合奏与重奏的基本知识及专业技能，以适应未来工作的不同需求。

一、合奏与重奏的教学必要性

在以往的教学中，钢琴课程主要是以独奏的形式展开的，并没有系统地、有针对性地训练学生的合奏与重奏的能力。每个学生对独奏和其相应的表演等经过了大量训练和学习，从心里和技能方面都比较适应，但是往往现场表演或者体现学生临场发挥的能力，都是合奏和重奏的表演。在当今创新社会文化推动下，以往的以钢琴为一个声部，其余每种乐器均为一个声轨，彼此间相对独立的表演形式，将会越来越难以突破和创新。所以需要将不同乐器相辅相成有机耦合在一起，以相互填补旋律空白的方式追求创新。而实现这些创新的基础就是合奏与重奏的扎实基础。

二、合奏与重奏的教材选用

截至2018年8月，我国国内钢琴教材中，针对合奏和重奏的优秀教材凤毛麟角。市场上能买到的书本，也是几首经典曲目的翻印和重复堆积，受此限制，在合奏与重奏的实际钢琴教学中，钢琴教师大部分为结合自身经验和钢琴技巧来指导学生练习，局限性较大。所以，我们通过教学的积累和试行，选用不同领域的经典曲目，把握不同创作主题、不同地域及不同作曲家作品的演奏风格，着重于课堂教学和艺术实践的相结合，培养学生兴趣，循序渐进。以下是曲目选用（由简入繁）：

英格兰民谣 《绿袖子》、风之彩选自迪斯尼动画片《风中奇缘》、女魔库伊拉选自迪斯尼动画片《101斑点狗》、《旋律》约翰·塞巴斯蒂安·巴赫、《D大调小奏鸣曲》Op.45 No.5第一乐章 安东·安德烈、《卡门》序曲节选乔治·比才、《素敌》选自电子游戏音乐《最终幻想10》植松伸夫、《悲歌钢琴三重奏》拉赫玛尼诺夫，等等。

三、重奏与合奏的教学基本要求和重点难点

这部分教学内容是分四个阶段来实现的，对应上面所选用的代表性的曲子分别介绍四个阶段的教学内容。每个阶段内容都是上一个阶段的延伸与扩充，总体难度控制应循序渐进，并充分调动学生的学习积极性，通过兴趣引导学生深入学习。

第一阶段：本阶段基本要求为训练视奏能力及简单的四手联弹曲目的合作学习。对应曲目为《绿袖子》和《风中奇缘》。重点难点为快速识谱能力和两人合作协调的能力。

第二阶段：本阶段基本要求为四手联弹曲目的学习，并尝试多重奏的练习。对应曲目为《女魔库伊拉》和《旋律》。重点难点是两人的协作训练。

第三阶段：本阶段的基本要求为双钢琴的演奏合作。对应曲目为《D大调小奏鸣曲》和比才的《卡门》序曲。重点难点也是双钢琴的协作。

第四阶段：本阶段基本要求为室内乐作品中钢琴与其他器乐的合作能力。对应曲目为《素敌》和《悲歌钢琴三重奏》。重点难点是与其他乐器的协作。

四、合奏与重奏的教学实践应用

随着现代高校硬件建设的投入加大，国家的拨款，社会各界人士对教育的捐赠，各个高校的基础条件越来越好，就音乐教育方面，不仅仅是艺术音乐类专业学院，各省各大综合类院校的音乐学院也是基础设施和教学器具完备。并且音乐类专业的日渐丰富，优质生源的补充，为合奏和重奏的应用实践创造了优秀的硬件软件基础。

对于合奏和重奏的应用实践，可以充分发挥当今时代网络信息化普及的优势，选取覆盖面广，受众群体宽，大多数学生都有所涉猎的领域拓展。例如优秀的音乐类电视网络节目，学生休闲时选择放松的网络游戏等。以专业为单元，让学生充分发挥自身的主观能动性，通过学生会等组织，确定优秀和具有表演性的曲目节目，由担任学生教学的老师进行现场指导，以校内主题音乐会的形式，充分调动学生自身积极性，由教学中的被动接受，到现场合奏重奏中发现问题主动提高，实现完美的教学和实践相结合。

五、结语

钢琴合奏与重奏的教学，不仅是通过夯实学生的演奏基础，培养提升学生的合作演奏能力和水平的教学，更是充分开发学生潜力，把学习的被动接受变为主动提高的教学，还是丰富学生的钢琴演奏实践加强学生视听训练的教学过程。合奏与重奏的优势不仅上述几点，更是在合奏与重奏的练习中提升了学生的节奏把控能力，与其他演奏者的衔接能力，丰富了学生的作品积累，拓宽了其表演形式和道路。随着我国钢琴教育理论和教学方法的创新，今后必定会涌现出大量的相关优秀教材、并形成大量的经过实践检验的科学教学方法，开阔了学生的视野和业务能力，进而更好地促进其全面发展，为他们今后的学习和工作铺平道路。