游戏教学法在初中篮球教学中的运用

摘 要：篮球教学作为当前我国素质教学工作开展中较为重要的教学组成部分，在现有学生教学工作开展中占据着重要地位，要想提升初中篮球教学质量，就应该按照中学篮球教学工作开展中的要求，将相应的教学对策转变，这样才能保障在教学对策转变中有效的为初中篮球教学质量提升奠定基础。鉴于此，本文针对游戏教学法在初中篮球教学中运用进行了分析，希望在本文研究帮助下，能够为初中篮球教学质量提升奠定基础。

关键词：游戏教学法；初中体育；篮球教学；教学运用

一、 前言

随着素质教育的飞速发展，人们对体育教学越来越重视。体育作为初中学科的重要学科，而且在中考成绩中有“一席之地”。当然初中生正处于身体发育的黄金时期，适当的开展体育运动有助于学生提高身体素质，而且可以释放学习的压力，与此同时体育活动也能培养学生团队合作的能力。但是在传统的初中体育教学中，由于学校对体育教学不重视，体育教师对体育课也是得过且过，所以体育课堂效率较低，好多学生怕脏、怕累不愿意参加体育锻炼。好多学生虽然对篮球运动比较感兴趣，但是对篮球课堂学习却积极性不高，主要原因是学生喜欢篮球比赛，但是对于篮球的技战术动作的重复练习觉得枯燥、乏味。游戏教学法作为一种新型的教学法，在现有中学生教学工作开展中占据着重要地位。而篮球教学作为初中体育教学工作开展中的重要教学组成部分，在其整个教学工作开展中，为了提升整体的教学质量，应该将篮球教学与游戏教学法结合，这样才能保障在相应教学方法结合中，有效地促进初中篮球教学质量。本文针对游戏教学法在初中篮球教学中运用研究，其意义在于按照现有中学篮球教学工作开展要求，将游戏教学法细化，这样才能提升初中篮球教学质量。

二、 初中篮球教学中存在的问题

（一） 教学目标不明确

教学目标对于初中篮球教学工作开展具有重要教学研究意义，要想提升篮球教学整体的教学质量，就应该将教学目标明确，这样才能保障在相应教学目标构建中，有效的为初中篮球教学工作开展提供保障。但是通过对我县初中学校现有篮球教学现状研究发现，很多初中学校在学生教学工作开展中，对于教学目标构建并不够明确，因此，影响了整体的教学质量，阻碍了初中篮球教学效率。

（二） 教学趣味性不强

教学趣味性对于初中篮球教学工作开展具有重要教学意义，要想提升体育整体的教学质量，就应该将趣味性教学重视起来。但是通过对我县现有初中篮球教学工作开展研究发现，很多中学对于教学趣味性构建都存在着欠缺，因此影响了初中篮球教学效果。要想提升初中篮球教学质量，就必须要将教学趣味性重视起来，这样才能满足中学篮球教学效果。

（三） 学校领导对篮球教学不重视

在初中体育教学中，领导对体育教学重视度不够。由于体育在中考中所占分数比例较低，学生升学压力和教学单位升学率的影响，使得现在的教学评价体制偏重于文化课内容，而轻视体育教学。“以学习成绩论英雄”的状况，这是目前的教育体制不够完善的一大主要因素。学校对体育教学重视程度不够，体育教师的地位低下，学生没有兴趣参加体育教学等等因素，造成了体育教师工作积极性不高，学生越来越不想参加此类训练，严重影响学生身体素质的提升。

三、 初中篮球教学中游戏教学法运用的对策

（一） 增加反抗训练重视程度

在初中篮球教学工作开展中，为了将游戏化教学质量提升，就應该将反抗训练重视程度提升，这样才能保障在相应训练工作实施中，有效的为初中篮球教学质量提升奠定基础。作为初中篮球教学管理人员，在现有学生教学工作实施中，应该及时将反抗训练重视程度提升，这样才能提升初中篮球教学水平，促进中学篮球教学质量提升。

（二） 制定科学的训练方案

中学篮球游戏化教学工作开展中需要制定科学的训练方案，这样才能保障在相应训练方案制定实施中，有效的为中学篮球教学质量提升奠定基础。作为中学篮球教学工作开展人员，在初中篮球教学工作开展中，应该及时地将训练方案完善，这样才能在训练方案完善中，及时而又有效的为初中篮球教学工作开展提供保障，实现中学篮球教学工作实施的综合性发展。例如，将游戏化教学方法融入篮球教学训练方案制定中，这样才能保障在相应训练方案的制定和实施中，及时而又有效地为学生教学工作实践奠定基础。

（三） 让游戏教学方法走进初中篮球教学的课堂

游戏化教学作为一种新型的教学方式，将其与初中篮球教学工作结合，应该注重对二者结合中的方法运用，只有保障了教学中的方法运用科学，这样才能为初中篮球教学工作实施提供保障，促进中学篮球教学工作开展的综合性发展水平提升。例如，在游戏化教学方法应用中，及时的按照中学篮球教学工作开展中的要求，进行教学工作开展中的方法应用培养，这样才能保障在相应教学培养工作实施中，及时而又有效地为中学篮球教学工作开展奠定基础，促进初中篮球教学的游戏化发展。

四、 结语

综上所述，在初中篮球教学工作开展中，为了提升整体的教学水平，需要按照中学篮球教学工作开展中的要求，及时的进行教学方法转变，这样才能保障在相应教学方法运用中，有效的为初中篮球教学工作开展提供保障。通过本文的研究和分析，将初中篮球教学中游戏教学法运用的对策归纳为以下几点：一是增加反抗训练重视程度；二是制定科学的训练方案；三是培养教学游戏方法。只有完善了以上几点教学运用对策，这样才能为中学篮球教学质量提升奠定基础。

参考文献：

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作者简介：

张昌斌，一级教师，甘肃省定西市，甘肃省通渭县华家岭镇梁家渠学校。