新时代加强大学生党员党性修养研究

田秀芬

摘 要：大学生党员是大学生群体中的杰出代表，是国家和民族未来的中坚和骨干，是党员干部队伍的后备军。当今大学生党员存在一些问题，结合十九大精神，探讨加强大学生党员党性修养路径。

关键词：大学生党员;党性修养

中图分类号：G641，D267.6文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2019）03 — 0036 — 03

在党的十九大报告中，习近平总书记多次强调党的建设，加强党的建设是新时代的重要工作之一，大学生党员作为我们未来党建的主力军，他们的人生观、世界观、价值观尚未完全成熟，大学生党员是高校中优秀的群体〔1〕，但是，仍在党性方面存在着一些问题，加强大学生党性修养，是新时代需要研究的重要课题。

一、大学生党员党性修养存在的问题

（一）入党动机不纯

新时代，部分大学生党员存在着入党动机不纯的问题，他们并没有真正深入学习马克思主义和中国特色社会主义，从而树立崇高的共产主义信仰，并不是为了实现共产主义和解放全人类而加入共产党。他们加入共产党是为个人利益而加入的，比较功利化的加入共产党，

在调查中发现，这些大学生加入中国共产党的原因如下：一、在招聘会上发现有些单位比如公务员、辅导员等岗位有“党员优先录取”之类的规定，所以，为了毕业之后找到一份满意的工作加入中国共产党。二、有些同学表示，他们加入共产党是被动加入的，因为父母认为加入共产党会对他们未来找工作有帮助，出于父母的要求和为了实现父母的愿望而被动加入中国共产党。三、有些同学认为，他们在大学里担任学生干部，平时受到老师和同学们的夸赞比较多，不加入中国共产党他们在学校的优秀表现并不能长久体现他们优秀的身影，所以出于虚荣心加入共产党。四、有些同学加入共产党是因为跟随身边的同学随大流加入共产党，并不知道为什么要加入共产党、加入共产党意味着什么。这些同学们只是在组织上加入了共产党、并没有从思想上加入共产党，加入共产党的动机不纯，不能以共产党员的身份要求自己，全心全意为人民服务的意识是非常淡薄的。

（二）理论学习与党性修养脱节

大学生党员都具备学习能力，他们热衷于参加社会活动，而对于理论知识，他们很多人都不知道，马克思主义是指导我们的无产阶级革命、社会主义建设和实现共产主义的理论基础，对于大学生党员来说，学好马克思主义理论是必须的。虽然每个高校在入党前都会对大学生进行理论知识的授课，但是在党课结束后，大学生党员并没有将这些理论知识延续学习，更没有将这些理论学习与平时社会实践中的党性修养结合起来，从而做到知行合一。据调查，大多数大学生党员没有结合马克思主义思想在生活实践中来检验和改进自己的思想、行为;作为一名大学生党员，没有做到以学促改、自我反省、自我改进、做一名合格的大学生党员，没有做到在同学面前做表率作用;没有做到理论与实践相结合，没能将学到的理论知识运用到平时的党性修养中，没有达到检验学习成果的目标，理论学习与党性修养的结合也就失去了意义。

（三）缺乏责任服务意识

通过平时对大学生党员观察，有部分大学生加入党组织后，对自身担任的使命任务、责任意识不深刻，服务意识比较缺乏。例如，很多大学生党员队伍中存在推卸责任的现象，对老师和同学们的一些问题或者事情进行躲避，对同学和老师们的服务意识弱，认为帮助老师和同学们是一件浪费时间的事;面对复杂的问题思虑太多，不敢有创新想法，怕出现政治错误，按着前人的路照搬照做;存在“两面人”现象，在有老师和同学面前一套在背后一套，台上一套台下一套。〔2〕作为一名大学生党员，出现这种服务意识，都是党性锻炼不够、党性修养不高的表现。

二、大学生党员党性修养中问题产生的原因

整理出大学生党员党性修养存在的问题后，分析找出其原因是下一步研究必须进行的。按照唯物辩证法的观点，任何事物的发展都是其内因和外因共同作用的结果，所以我们分析党性修养问题产生的原因分为内因和外因两个维度。

（一）内因

大学生党员党性修养存在问题的内因其实就是自身原因。大学生党员缺乏理论知识学习。在信息化时代的21世纪中，大学生党员比较喜欢网络上面的八卦新闻、健身娱乐等等这些方面的信息，而对我们党的热点知识和相关方针及理论知识并不感兴趣。大学生入党前和入党后接受党内集体教育学习时间比较短，理论学习没有形成一个完整的体系，导致政治理论素养比较薄弱。之外，现在的大学生党员大多是90后一代，“就业难”的时代让他们出现入党动机不纯的现象，出于自己的利益问题加入中国共产党，这样的入党态度必然会消除大学生党性修养的内在动力，产生许多党性问题。

（二）外因

1.高校环境

高校肩负的任务比较重，是培养德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要基地，同时更是培养大学生党员的主要场所，但是高校在大学生党员党性修养培养方面也存在着以下方面的问题：一是学校基层组织管理及重视程度不够。一方面高校基层党组织更多重视的是组织发展，党性培养方面关注不多，将大学生党员在大学中的四年生活看做是一个发展的过程;另一方面由于学校师资力量的缺少等原因的限制，高校对大学生党员入黨审核流程考核并不严谨，入党后管理工作不到位，党内的组织生活过于形式化，许多学校的党支部书记承担了班主任及辅导员之类的职务，大多数时间放在了学生党务工作上，没有时间来加强支部的建设，更少有时间来指导大学生的党性修养。二是党性教育模式单一、硬件落后。现在很多高校对党员的教育模式采取的依旧是传统的讲课形式，注重理论的讲授，效果达不到预期的目的。借助互联网、党员实践等形式较少，针对大学生党员开展的党性活动教育较少，缺乏创新的教育模式。三是党性教育制度不完善。高校目前对党员的发展制度比较完善，但是对党员开展党性修养制度的制度并不健全，虽然在党员发展制度中有一部分党性教育的内容，但这些对大学生党员党性教育来说远远不够。

2.家庭环境

一个人从出生开始，最早受到的影响是家庭的影响。家教对孩子人生的影响起着举足轻重的作用。现在大学生党员大都是90后，90后的成长环境相比于之前的要优越很多，很多家庭会对孩子出现“溺爱”现象，对孩子们物质上满足是不能否定的，但是在对孩子们精神上的教育与沟通是严重缺乏的。这些学生从高中毕业后进入大学生活，远离了沉重的学习和父母到达其他城市进入大学生活，容易产生攀比、贪图享乐等等的思想。

3.社会环境

近些年来，我国改革开放取得了瞩目的成绩，我国的经济也进入了前所未有飞速发展的阶段，但是，社会经济发展中所面临的问题和矛盾也在不断的显现，一些负面新闻随之而来。这些都影响人们的思想观念，使人的思想在一定程度上存在差异性。同时，当今社会的网络发展速度较快，许多西方的反面思潮和一些腐朽的生活方式慢慢的进入我国民众的心中，其中拜金主义等思想影响我国的青少年，当然，这里面也包含着大学生党员。党内逐渐出现了与我党先进性不相符的个人现象，虽然人数并不多，但是严重影响了党内生活。

三、加强大学生党员党性修养的途径

针对大学生党员党性修养存在的突出问题，既要着眼于实际情况，还必须立足于长远，所以就要探究与大学生相适应的方法、途径来提高大学生党员的党性修养。

（一）加强理论学习

理论是实践的源泉，学好理论知识，才能在实践中少犯错误、少走弯道。首先，大学生党员必须自觉主动的从主观上加强对马克思列宁主义和中国特色社会主义理论体系的学习，从而提高理论修养，坚定共产主义的理想信念。其次，要提高理论学习的热情。一是观看革命时代的记录片及红色影片等。最近几年来，我国推出很多系列的带给人正能量的纪录片、影片，作为大学生党员应该及时主动的观看此类影片，了解我国的新变化、新形势，还可以使用心得体会之类的方式来逐步提高学习兴趣。二是向我国优秀党员同志学习。同时阅读我国优秀共产党员的著作，从中感受感受这些优秀共产党员的人格魅力，将他们作为自己今后学习的榜样，从而来激发大学生党员学习的兴趣，在学习中自我净化、自我提高、自我升华。最后，大学生党员在加强理论学习后，要端正入党态度，对党要忠诚，增强大学生党员组织生活建设的纯洁性。

（二）坚定理想信念

习近平总书记多次指出：“理想信念就是共产党员精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得‘软骨病”。〔3〕加强大学生党员理想信念的教育是党性教育的重要任务。一个人如果没有了理想信念，或者是没有坚定的理想信念，那么这个人就是一个精神上“缺钙”的人，在精神信仰上会得“软骨病”，并不能担是新时代所赋予的使命。当代大学生党员没有经过有硝烟的战争，也没有经过两万五千里的长征，没有经历过艰苦环境的磨练，这些并不能成为不坚定理想信念和缺失理想信念的理由。理想信念是实现人生价值观的自我动力，大学生党员的理性信念不仅体现在自身的人生观、世界观和价值观上，更是体现了我国新一代青年的政治面貌，代表了我国未来的发展命运。所以，大学生党员应将自己的利益与国家的利益结合起来，将青春梦与中国梦结合起来，坚定马克思主义信仰，精读理论原著，在实践中不断提高大学生党员的党性修养。

（三）加大高校教育力度

一是定期组织大学生党员参观红色革命基地，通过开展社会实践活动让大学生党员自我提升党性修养。二是鼓励大学生党员走进政府、走进社区，帮助他们开展活动。例如开展党性宣讲活动，让大学生党员更充分的感到共产党的伟大，从心里上更加热爱共产党。三是定期组织党员開展时事讨论，引导大学生党员对我国时事政治的关注，进而提高党性修养。

（四）发挥基层支部作用

首先，明确支部分工。党支部书记、支部委员要明确自己的工作，充分凸显出支部的政治功能。其次，加强大学生党员的考核制度。定期对大学生党员进行思想考核，检查学生党员党性知识的学习情况，并且将考核制度规范化，建立奖惩机制。

（五）利用网络开展党性教育活动

首先，改变传统课堂教学模式，利用网络平台让大学生党员在线集体学习。其次，建立党性教育公共平台。定期举办专题讲座、舆论热点和疑难问题的解答。充分利用“智慧党建”网络APP，加大资源上报整合力度，逐渐完善高校新媒体平台，让党性教育的歌声在网络上唱响，让大学生党员充分认识到党的伟大。最后，净化网络环境。有关部门要大力整顿网络环境，净化网络环境，使网络对大学生党员党性教育起到积极的促进作用。

〔参 考 文 献〕

〔1〕田华.论新形势下加强大学生党员党性教育〔J〕.喀什师范学院学报，2015，（04）：31-33.

〔2〕中央党校培训部.党性教育和党性锤炼概论〔M〕.北京：中中中央党校出版社，1992.

〔3〕习近平.在全国宣传思想工作会议上的讲话〔N〕.人民日报，2017-11-19.

〔责任编辑：谭文富〕