“家国同构”概念对培育大学生践行社会主义核心价值观的启示

张会 尹玖龙 刘承磊 赵鸿 王晓庆

摘 要：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是当下中国发展道路上价值取向与目标方向两者的“最大公约数”，也是中国精神、中国价值、中国力量源源不断的精神动力与道德滋养。身为当代大学生更应作为弘扬核心价值观的践行者。笔者从“家国同构”的角度出发，对该概念的当代文化价值进行相应解析，提出对引导大学生树立正确价值观的两大重要性，并从四大路径具体探讨了弘扬社会主义核心价值观的措施，推动核心价值观在广大学生心中吸收、升华、沉淀[1]。

关键词：家国同构 社会主义核心价值觀 立德树人

当代大学生正处于人生价值观形成的关键时期，而当今社会各种思潮良莠不齐，如何从中找寻正确的道路是每一位青年学生应当思考的问题。只有践行好社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能从容应对即将面对的一切挑战。

一、“家国同构”理念的当代文化解析

从一定程度上来说，“家国情怀”虽具有着抽象化的色彩，但四字的背后却饱含着丰富的价值理念和人生追求。古往今来的先贤们，通过自身言行深刻形象地向我们诠释了家国情怀的核心内涵与深意。家国情怀，即将“家”与“国”两大维度紧密结合。这一理念与传统儒家所提倡的“修身齐家治国平天下”有异曲同工之妙。《大学》有云：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身。”这段论述便深刻诠释了“家国同构”理念的历史意义[2]。

“家国同构”的思想理念注重爱家与爱国的统一性以及对国家、对家庭的责任感与个人担当。强调人需要自身不断完善并提高修养品性，以提高个人修养为起点，过渡为对家庭的治理与付出，而国家安定的前提便是家庭关系的和睦。因此“家国同构”便是通过人、家、国三者的相互融合将国家认同、社会共识与家庭自律和个人追求有机结合，在个人、家庭、国家和社会四大维度之间构建起良好的互动关系。

二、“家国同构”概念对引导大学生树立正确价值观的重要性

1.利于大学生树立个人利益与国家利益相统一的思维意识

现代社会突破了传统“家国”简单的双层结构，逐步向复杂化与多元化演变。其中一显著特征便体现在存在着较多的社会组织，例如政治组织、经济组织与其他中介组织等。一方面这些社会组织充当着国与家之间的桥梁与纽带的角色，另一方面却使得家与国之间的关系不再如曾经一般紧密，这也是造成目前部分大学生爱国主义精神缺失的主要原因。因此“家国同构”概念的提出，将有利于大学生树立个人利益与国家利益相统一、个人前途和祖国命运相联系的思想观念，对当下高校立德树人具有借鉴意义[3]。

2.利于大学生树立个人发展与社会发展相统一的意识形态

在大学生思政教育中存在着学生个体把个人发展与社会发展之间的关系相互割裂，将自我实现与社会贡献相互对立。同时，物质文明的高度繁荣也诱发了大学生群体中享乐主义、拜金主义、极端个人主义的滋生。

三、基于“家国同构”概念对培育大学生社会主义核心价值观的路径分析

1.成立习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究会，吹响宣传贯彻十九大精神的号角

党的十九大报告提出了我国社会矛盾的新变化以及社会发展的新目标，为使广大学生学懂、弄通、做实社会主义核心价值观，学院成立“习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究会”，推动党的十九大精神的学习宣传贯彻工作往实里走、往深里走，加强和改进大学生思想政治教育，通过组织开展学习研讨类活动、读书征文演讲类文化活动、调研服务类实践活动等，坚持学以致用，在交流互动中学习理论知识，在实践服务中升华认知，逐步树立社会主义核心价值观[4]。

2.成立三农学社农村发展调研队，于服务三农之中展现青年责任与担当

为了进一步深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神，提高服务三农与服务社会的综合能力，牢固树立并践行社会主义核心价值观，深入社会并加深认知，我院特此成立“三农学社农村发展调研队”，鼓励青年通过大学生支农行动、大学生农村创业实践行动等方式深入农村，面对真实的中国、真实的乡村、真实的生活，了解科技支农，投身科技支农，从科技支农服务活动中提高理论联系实际的能力，让青年肩头上保持一份沉甸甸的使命感与社会关怀，在我国扶贫攻坚战中展现青春风采[5]。

3.构建党员模范带头作用新载体，带动广大学生融入文明校园与创城建设

校园是引导当代青年健康成长的主渠道、主课堂。文明校园的创建是高效思想道德建设与精神文明建设的重要举措。践行社会主义核心价值观应与校园文化精神建设有机融合，实现全面对接的效果。在当代大学生群体中，学生党员无疑是最具感化力与号召力的群体。因此，学生党员可在与周边同学的日常交往中，通过潜移默化的思想感召力，使周边同学融入文明校园与创城建设之中。

4.顺应移动互联网发展趋势，传递核心价值理念

学院以新媒体“SDAU机电之声”为平台，通过打造多元的产品形态，组织登载有分量的文章，开展热点话题的讨论，发挥网络优势进行社会主义核心价值观宣传，借助不断衍生的网络微型新平台进行社会主义核心价值观的渗透式传播，将正能量的价值观推荐给广大学生，逐步营造出“争做又红又专的接班人”的良好风气，凝聚人心、弘扬正气，与学生进行平和的心灵沟通与感情交流，达到润物细无声的效果。

在当下高校思想政治教育与立德树人进程中，应注重加大对大学生社会主义核心价值观的培养力度，通过引入“家国同构”思想、中国梦等热点话题，使广大学生加强修养、完善自我，自觉担负起时代赋予的崇高使命，在现代化建设的广阔舞台上，展现自我人生价值，无愧于社会。

参考文献

[1]王丽丽.社会主义核心价值体系与大学生核心价值观构建研究[D].东北师范大学，2013.

[2]吴晓林.大学生社会主义核心价值观的培育和践行问题研究[D].沈阳工业大学，2017.

[3]陈华文.立德树人维度下的大学生社会主义核心价值观教育研究[D].中国地质大学，2016.

[4]宋伟.社会主义核心价值观融入高校校园文化建设研究[D].郑州大学，2016.

[5]张毓雯.高校培育大学生社会主义核心价值观研究[D].闽南师范大学，2016.