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略谈班级管理

2019-05-13李红

中国校外教育(下旬) 2019年5期
关键词:激励措施班级管理

李红

【摘要】  班主任是 班级的管理者、领导者,要管理好一个班级,则需要班主任做大量细致的工作,而且还要不断学习、及时总结管理班级的经验。一个良好的班集体对每个学生的健康发展发挥着巨大的教育作用。20多年的班主任工作,积攒了不少管理经验,觉得一个优秀班级要从以下五个方面来进行管理。

【关键词】  班级管理 平等和谐 相互沟通  激励措施 批评方法

一、平等和谐的师生关系、生生关系是创建优秀班级的基础

一个良好的班级氛围,可以对学生的学习和成长起着很大的帮助作用。在所有的班风中,我觉得平等和谐最关键。要让学生觉得自己是班级中的一员,非常热爱这个集体,就必须让学生觉得在班级中无论学习成绩好否,自己与别人一样都是平等的,都一样受到老师的关爱。我不但对所有的同学平等对待,还取消了班干部选拔制度,让值日生管理班级,每人轮流来做班长。值日班长除了要做好值日生工作,还要兼顾管理班级纪律的工作。同时,对纪律差一点的学生无形中也起到约束的作用。一学期之后,根据学生值日的表现由全班推选出优秀班干部、优秀队员。这样既消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面,又锻炼了每个学生的胆量,使学生感到只要我努力了,同样也可以做得好。

二、师生相互沟通是创建优秀班级的桥梁

通过师生间的相互沟通,得以意见交流,这样既联络感情又化解误会、团结班级中的力量,进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能,达到最好的学习效果。但在沟通中,教师应该注意以下几点:

1.沟通过程中要与学生保持适当的距离。如果和学生的关系过于要好,称兄道弟,那么自己威信和地位在学生中就会骤然下降。因为有些学生会善于利用自己与老师的关系,而钻纪律的空子。有时候,你批评他,他嬉皮笑脸地就应付过去了。长期以往,势必导致自己的地位下降。所以,在关心、关爱、尊重每一位学生的同时,也要与学生保持适当的距离。正确引导学生懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重,在自我体验中慢慢长大。

2.让学生养成每天写日记的习惯。老师要认真阅读,认真批改。很多学生会把自己的心事、对学校和班级及同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法都写在日记本上,这是老师及时了解学生思想、了解班级动态的最好方式。在批改日记的时候,要真诚地与学生交流,特别是学生有思想上的困惑、学习上的困难,要及时给以帮助,让他们知道这些困难还有老师来跟他们共同分担,班主任在给予他们鼓励的同时,也要多抓住“闪光点”来表扬他们,帮助他们树立自信心。

三、只奖不罚的激励措施是创建优秀班级的法宝

素质教育要求教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是激励教育的重要措施之一。实践证明,表扬和鼓励不但可以帮助学生重新认识自我,而且能点燃学生努力奋进的星星之火,鼓足他们放飞希望的勇气。具体做法是:

1.设立多种奖项,实行全方位鼓励,只奖不罚。每学期设立各种奖项,对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进的积极性,评出优秀学生,树立榜样,找出差距,不断进步。

2.每个星期都评奖,采取不同的形式给予鼓励。例如,在班级中张贴周明星的照片;奖励学习用品,等等。

四、良好的班风学风是创建优秀班级的保证

要创建良好的班风、学风,树立正确的班级舆论非常重要。树立正确的班级舆论,班主任起着引领方向的作用。小学生的思想很不成熟,分辨是非对错的能力较差,很容易憑着一时意气做。班主任引导起很大的作用。当班主任觉察到班里出现一些不正之风的时候,如骂人、偷东西、抄袭作业时,就要及时召开班会进行教育,表明自己的立场,让学生认识到哪些事情是应该做的,哪些是不应该做的,还要让全班学生共同来抵制并监督这些不良行为。

还有,应该让学生有竞争的意识,要有忧患意识,要适当地给学生树立对手,通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识,从而提高班级的班风学风。

五、因人而异的批评方法是创建优秀班级的诀窍

有些学生是吃硬不吃软的,当他们犯错误的时候,班主任可以直接把他们的问题指出来,并强调其严重性。个别时候,有必要给一些适当的处分。更多的学生则需要沟通,让他们明白所犯错误的严重性。原来,我遇到班级里学生打架、吵闹,甚至和任课老师对着干的时候,总是当着全班同学的面把他们狠狠地批评一通,充分彰显班主任的威风。其实,表面上看他们好像接受了老师的批评,实则内心是不服气的,与班主任反而生疏起来。后来,我就利用课余时间把这些学生重新找来,好好地沟通一下,了解了他们心里的真正想法。这时他们才说心里话,自己也知道是做得不对,但当众批评就会觉得好没面子,自然而然就产生抵触情绪。所以,以后再批评学生的时候我先从他们的立场先想一下,然后个别交流,指出其不足。

古语曰:“他山之石,可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬无比的石头”,如何把他们雕刻成能绽放异彩的“玉石”,这就需要班主任这位“匠师”去精心雕琢。

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