学生的现实需要 才是教学努力的方向

李发勇

一次参加学区“推门听课”活动，恰遇一位老师的上课内容是一元一次方程的应用问题，课内展示了一道足球数学课外题，为学生搭建一次数學建模的应用平台，经历分析、抽象、建模的过程，但明显感觉教学受阻，下面是笔者的相关探究与思考和大家分享.