问题情境的选择应立足于理解知识的价值

牛星惠

【摘 要】 问题情境可以打开学生思维的闸门，推动学生思维的小船.如何选择问题情境？以“平方差公式”的教学为例，问题情境的选择应立足于理解新知与旧知的密切联系、立足于理解新知的思维价值、立足于理解新知的美學价值、立足于理解旧知的生长价值、立足于理解知识蕴含的思想方法价值.，因此，选择数学情境比选择现实情境更优化.

【关键词】 问题情境;平方差公式;知识的价值