基于人才培养的高职院校顶岗实习管理研究

王建滨 李培胜 孙一耕 赵晴

摘 要：高职院校的顶岗实习是人才培养模式的重要组成环节，也是培养具有高技能后备工匠的重要途径之一。文章分析顶岗实习的现实意义，指出潍坊工程职业学院顶岗实习存在的问题及整改措施：实习学生合法权益保障有待进一步加强，分散实习监督管理机制有待进一步完善，实习指导教师队伍建设水平有待进一步提升。

关键词：人才培养;顶岗实习;工学结合;校企合作;实践教学

中图分类号：C961;G647 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）12-0001-01

高职院校的顶岗实习是人才培养模式的重要组成环节，也是培养具有高技能后备工匠的重要途径之一。教师只有科学设计、合理安排、精心组织、规范管理顶岗实习，才能提高高职顶岗实习教学效果，有效完善工学结合人才培养方案，确保高职院校人才培養质量。

一、顶岗实习的现实意义

顶岗实习是高职院校实践教学体系的重要组成部分，是衡量学校人才培养工作水平的指标之一，是提高学生职业素养、铸造工匠精神的关键教学环节。教育部在 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 中明确要求：“引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。”因此，在校企合作、工学交替的大背景下，做好、做实学生的顶岗实习管理工作，是高职院校必须应对的问题，也是推进工学结合人才培养模式的有效途径。

二、潍坊工程职业学院顶岗实习存在的问题及整改措施

目前，面对新形势，潍坊工程职业学院顶岗实习存在着一些突出问题，需要进行整改。

1.实习学生合法权益保障有待进一步加强

（1）存在问题：一些企业以学生顶岗实习为由，给予他们很低的待遇，没有实现同工同酬。同时，学生在顶岗实习中会遇到很多的法律问题，由于其缺乏完善的风险防范和应急预案，难以保障自身的合法权益。

（2）整改措施：严把实习单位选择关。学院与一些企业建立长期、稳定、持久的合作伙伴关系，进一步加强了校企合作;学院坚决不安排学生到安全生产存在问题的企业去实习，以确保学生的身体健康与生命安全;学院时刻加强对实习学生的法律教育，通过开设法律课程、举办法律讲座等多种形式让学生了解《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》《中华人民共和国工伤保险条例》等相关法律法规，丰富学生的法律知识，增强学生的维权意识。同时，学院为学生购买了实习责任险，并积极要求企业创造有益于实习学生安全的环境。学院还要求学生与企业、学校签订三方协议，明确实习期间各自的权利与责任，确保他们的合法权益不受损害。

2.分散实习监督管理机制有待进一步完善

（1）存在问题：分散实习学生分布在全省各个地区，难以实现对这部分学生的统一监督管理;分散实习学生所在的实习单位缺乏稳定性和可控性，很难保证实习的教学效果。主要原因：一是部分专业很难实行集中顶岗实习，如会计专业、学前教育专业等;二是招生数量逐年增加，校外实习基地建设不能满足生源增长的需要。

（2）整改措施：学院充分利用学生实习信息化管理平台，加强对分散实习学生的监督和管理;学院积极推进系（院）、班级微信平台、QQ群平台建设，从系（院）、班级层面加强对分散实习学生的专业技能指导，进而加强对分散实习学生的监督和管理;学院加强紧密型校外实习基地建设，提高集中实习的比例;学院聘请分散实习学生所在企业的能工巧匠担任兼职教师，通过兼职教师加强对分散实习学生的管理和指导。

3.实习指导教师队伍建设水平有待进一步提升

（1）存在问题：部分专业实习指导教师专业实践能力欠缺，在指导学生实习时力不从心。主要原因：一是学院部分教师缺乏企业实践锻炼经历，二是学院用于兼职教师和学生管理方面的经费投入偏低。

（2）整改措施：学院通过组织教师到企业进行实践锻炼、外出培训学习、参与校企合作开发项目等多种形式，尽快提高教师的实践能力，以便在学生实习时能胜任实习指导工作;学院出台《实习经费使用管理办法》，提高兼职教师的课时费，增加学生的实习管理经费，调动企业参与学生实习管理的积极性。

三、结束语

顶岗实习是显现职业教育特色、推进工学结合的指标之一。健全顶岗实习管理制度是提高学生职业技能水平，达到学校、企业、学生、家庭、社会等多方共赢的保障。因此，在校企合作背景下，高职院校要运用“PDCA循环”原理，定期检查问题，认真分析原因，总结顶岗实习管理过程中的经验和教训，以问题为导向，从细微着手，完善顶岗实习制度，落实顶岗实习过程管理中各方的义务和责任，促进顶岗实习管理水平持续提升，不断提高人才培养质量，进而为社会培养更多高素质的应用型人才。

参考文献：

[1]张雁平.高职学生顶岗实习评价体系的研究和实践[J].中国职业技术教育，2008（15）.

[2]管俊杰.高职学生顶岗实习教学环节的探索与实践[J].辽宁高职学报，2008（10）.

[3]龚道锋.基于学生职业发展的顶岗实习过程管理实践与研究[J].化工设计通讯，2018（44）.