2017-2020年竞技健美操评分规则对成套创编中主体内容(G)的影响

李楠清，李 鑫

20世纪70年代末，健美操热传入我国，随后便迅速发展起来。经过了30多年的风雨历程，我国竞技健美操从无到有形成了体系化布局，逐步缩小与世界的差距，在2016年世界健美操锦标赛上获得了团体冠军的荣誉，这表明我国竞技健美操已处于世界一流水平。与此同时，国际体操联合会对于竞技健美操的评分规则也是越来越规范和详细，先后出台了1994-1996年、1997-2000年、2001-2004年、2003年修订版、2005-2008年、2009-2012年、2013-2016年和2017-2020年8个版本的国际健美操评分规则。每一次新规则的发布对于健美操的发展都有着直接的指导意义，2017-2020年评分规则中，对部分内容进行了修改，比如成套时间、难度数量、艺术评分和完成评分等。其中在艺术方面，统一了速写符号，量化成套内容,明确规定主体内容(G)不低于4次，同时质化成套内容，用“+”或“-”表示。这些评分规则的修改对新周期成套创编有着非常大的影响，从实际反映来看，在2017年举办的第十三届全国学生运动会和全国健美操冠军赛上，各队伍在成套创编中对于主体内容的重视程度越来越高。本研究拟从规则本身入手，对比新旧规则艺术部分中主体内容的变化，分析其发展趋势，并从实际出发，对比新规则颁布之前的全国冠军赛比赛视频，以成年组三人操、五人操决赛前三名为例，分析得出新规则对于成套创编中主体内容的一系列影响。从而为各队伍成套创编以及日常训练提出有价值的建议，使我国健美操的发展顺应世界趋势，走在世界前列。

1 研究现状

1.1 关于竞技健美操评分规则的研究

当前国内关于竞技健美操评分规则的研究主要分为以下几个方向，分别是：(1)研究其变化特点，分析其发展趋势。如扬州大学体育学院朱代勇发表的《2017-2020年健美操新规则特点分析》、淮北师范大学体育学院宋平发表的《2017-2020年国际竞技健美操新规则特点分析》、安徽师范大学王小双发表的《进三个周期竞技健美操规则的比较研究》和华中师范大学赵静晓发表的《新旧版健美操评分规则的对比研究》等，都是对竞技健美操规则的总体研究，得出新规则在难度、艺术、完成等大的方面的变化特点，以帮助大家理解规则，了解健美操的发展趋势。(2)研究新规则对成套创编的影响。如天津体育学院孙韬发表的《竞技健美操新周期竞赛规则变化对成套动作编排的影响研究》、云南体育运动职业技术学院盛冀萍和敖蓉发表的《竞技健美操新规则对成套创编的影响》、华中师范大学体育学院宓钟琪发表的《竞技健美操成套动作编排设计的发展趋势及对策研究》等都是研究新规则对于成套编排的影响，大都较为详细地分析了新规则对于成套时间、场地运用、艺术创编、难度变化、操化动作等的影响。(3)研究新规则对基础训练的影响。如北京体育大学张晓燕发表的《竞技健美操竞赛规则变化的特征及其对训练的影响》、华中师范大学体育学院季华、陈细鹏和刁在箴发表的《竞技健美操运动员身体姿态控制能力训练的研究》和湖南师范大学陆胤甫发表的《新周期规则对竞技健美操基础训练方法的影响》等都是研究新规则对于基础训练的影响。

1.2 关于新规则对成套创编的影响的研究

成套动作由以下内容构成：操化动作、难度动作、过度与连接动作、托举动作(混双/三人/五人)和动力性配合/团队协作(混双/三人/五人)。扬州大学体育学院朱代勇发表的《2017-2020年健美操新规则特点分析》指出，2017-2020年新规则中，重点修改了以下内容：(1)重新规定了成套时间，竞技类项目成套时间为1’20”±5”。(2)托举次数从两次减少到一次，由裁判长评分，最高一分。(3)新增概念(同伴配合)，肩部以下的托举被认为是同伴配合，没有分值。(4)难度变化，单人项目难度保持10个不变，混双、三人、五人项目难度减少至9个，所有难度要求来自3个不同组别。(5)在艺术评分和完成评分上也做一些修订。

1.3 关于新规则对成套创编中主体内容的影响

艺术部分的评分又分为5个方面，分别是音乐和乐感、操化内容、主体内容、空间运用和艺术性。主体内容包括过渡动作、配合(托举，合作)、技巧动作(是否作为过渡动作)，在之前的规则中有涉及，但是直到2017-2020年新规则的发布，才明确统一了主体内容的速写符号，即G，规定了转换空间的主体内容最少为4个(或4组)，并用“G+”和“G-”来评价动作的好坏。淮北师范大学体育学院宋平发表的《2017-2020年国际竞技健美操新规则特点分析》一文指出，新规则中严格艺术评分评判，这对健美操运动员的艺术表现力是一种前所未有的考验，要求运动员在日常的训练中进一步加强艺术表现力的训练，使成套动作更具艺术性、表演性和欣赏性，从而才能在比赛中提升艺术分值。

2 相关概念界定及内容

2.1 “规则”和“成套创编”的概念

2.1.1 规则

百度百科对于“规则”的解释为：是运行、运作规律所遵循的法则。规则，一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。

2.1.2 成套内容与成套创编

2.1.2.1 成套内容

音乐伴奏下的成套动作由以下内容构成：

(1)操化动作

(2)难度动作

(3)过渡与连接动作

(4)托举动作(混双/三人/五人)

(5)动力性配合/团队协作(混双/三人/五人)

2.1.2.2 成套创编

通过运用时间、空间以及队友间的配合，进行的身体动作创编。

2.2 评分规则与成套动作艺术创编的关系

竞技健美操成套动作艺术创编评分标准

(一)成套动作：

(1)音乐和乐感(最高2分)

A.音乐的选择与编辑

B.音乐的运用(乐感)

(2)操化内容(最高2分)

A.操化动作数量

B.复杂性/多样性

(3)主体内容(最高2分)

A.复杂性/多样性

B.流畅性

(4)空间运用(最高2分)

A.比赛场地和队形的运用

B.成套动作空间分配

(二)表现

艺术性(最高2分)

A.成套表现质量

B.原创性、创新性和表现力

3 研究对象与研究方法

3.1 研究对象

根据研究的需要，以2016年全国冠军赛和2017年全国冠军赛成年组健将组三人操、五人操前8名为研究对象，以前8名成套内容中的主体内容(G)为研究内容。

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

查阅竞技健美操新旧评分规则，对比分析其在艺术部分评分规则的变化，并借助知网等学术网站查阅相关论文，分析研究现状，获取相关信息。

3.2.2 专家访谈法

通过与竞技健美操资深教练、裁判员敖金平老师的访谈，了解该变化对于主体内容创编带来的一系列影响。

3.2.3 影像资料法

搜集2016年全国冠军赛和2017年全国冠军赛成年组健将组三人操和五人操的比赛视频，重点对比主体内容，统计相关数据，进行综合分析。

3.2.4 数据分析法

列出2012-2016年周期全国冠军赛和2017-2020年周期全国冠军赛的比赛评分，对比艺术分值的变化，分析主体内容变化的影响。

4 研究结果与分析

4.1 近三个周期评分规则中艺术裁判评分标准对比

通过查阅FIG出版的2009-2012年、2013-2016年、2017-2020年三个版本的评分规则，对其中艺术裁判的评分标准进行比较，列出下表4-1。

从上述表格中标注黑体的部分可以看出，2017-2020年竞技健美操评分规则较前两个周期来说，在艺术评分上最为明显的变化是操化内容和主体内容方面，规定了操化动作的数量不少于8个，并用“A+”和“A-”来衡量动作的好与坏;规定主体内容(G)不少于4次,并用“G+”表示符合标准的动作。

4.2 新规则执行前后冠军赛三人操和五人操主体内容艺术分值对比

仔细观看了2016年和2017年全国健美操冠军赛的视频，并做了详细记录，将数据进行归总，列出下表表2、表3、表4、表5。

通过查阅比赛视频，2016年冠军赛成年组健将组三人操和五人操决赛前八名的成套中，主体内容(G)的数量虽然都超过4个，但是G+内容并不多，基本都是一个，并且多为超过一次的托举内容，而不是通过技巧与过渡连接的组合；由上表可以看出，在编排上，无论是三人操还是五人操，2017年和2016年相比，主体内容的数量都有明显增加，并且主体内容的完成质量与复杂性也有很明显的提升(即G+数量增加)；同时，艺术分与主体内容G和G+的数量也有着非常大的关系，平均来看，G+数量多，则艺术分相对较高，反之艺术分相对较低。

表1 近三个周期竞技健美操评分规则中艺术裁判评分标准对照表

表2 2016年冠军赛三人操前八名主体内容艺术分值对比

表3 2017年冠军赛三人操前八名主体内容艺术分值对比

表4 2016年冠军赛五人操前八名主体内容艺术分值对比

表5 2017年冠军赛五人操前七名主体内容艺术分值对比

4.3 访谈结果与分析

在确定研究方向后，我们对健美操资深教练、健美操世界冠军敖金平老师进行了访谈。敖老师表示，在新规则发布后，自己第一时间参加了培训并及时了解和掌握了新规则的一些变化，他提到新规则在艺术部分确实有了一些改变，对于主体内容明确规定了数量不得低于4次，并用G+来衡量动作的好坏，如果一个成套中能够编排4个G+内容，则艺术分主体内容这一部分可以达到1.9-2.0分(最高2.0)，G+内容越少则分数越低，这就要求运动员在平时训练中提高重视程度，并在成套创编中充分考虑，巧妙运用。

敖金平老师还谈到在2018年3月底，他将作为教练员带领华中师范大学和武汉体育学院健美操队远赴葡萄牙参加健美操世界杯比赛，当我们询问日常的训练和成套编排时，敖老师讲到，在新周期新规则的背景下，有些分是必拿的，比如成套中G+内容必须达到4个，队员们在编排过程中也是绞尽脑汁，光是编排G+内容就用了大概一个月时间，加上平时训练磨合，一套成套下来，还是花费了不少功夫。由此可见，2017-2020年评分规则的实施，对于成套床边中的主体内容(G)的影响还是比较大的。

5 结论与建议

5.1 结论

5.1.1 2017-2020年竞技健美操评分规则在艺术评分中，明确规定主体内容(G)不得少于4次，且用G+评价动作完成的好坏。

5.1.2 2017-2020年评分规则执行后，各队伍在成套中主体内容(G)的数量明显增加，G+内容也明显增加。

5.1.3 2017-2020年评分规则执行后，成套得分的艺术分值与主体内容的质量有着密切关系，主体内容的复杂性和创新性高，则艺术分值相对较高。

5.1.4 2017-2020年评分规则执行后，引起了全国对于主体内容(G)的高度重视，各队伍在日常训练和成套创编中充分考虑主体内容(G)的重要影响。

5.2 建议

5.2.1 各运动员和教练员要多参加新周期的裁判员培训，及时了解新规则的变动，掌握健美操发展动向。

5.2.2 各位裁判员要及时关注艺术部分评分的变化，对于G和G+的判定能力要加以提升。

5.2.3 在日常训练中，教练员要注重关于主体内容(G)的训练，在G+的创编上多下功夫。

5.2.4 运动员要从基础训练中，将主体内容(G)放在重要位置，并主动进行创新。