建设党校网络文化 彰显时代特色

周智鹏

摘 要：互联网文化具有广泛性、公众性、互动性和便捷性的特征。互联网对人民群众产生了巨大的影响。加强党校网络文化建设可以实现与时俱进，拓宽党校教育活动的阵地，使党的教育得到更广泛的关系。本文主要分析党校网络文化建设的问题与路径，从而提高党校教育的质量。

关键词：党校;网络文化;建设策略

一 建设党校网络文化的内涵

（一）党校网络文化的主要价值

互联网技术的快速发展，人们获得信息的渠道有所变化，互联网不仅可以提高党校教育的效率，而且可以优化学员的思维，促进学员更深刻、全面、具体的学习理论知識和锻炼实践技能。互联网技术的快速发展，已经成为党校教育教学的重要辅助条件，培养优质的党校网络文化，有助于对人民群众和广大党员干部形成正确的舆论引导。

（二）党校网络文化建设的情况

目前各级党校已经初步的认识到党校网络文化的重要意义，注重发挥党校的网络舆论机制的社会影响力。但是，党校网络文化建设的科学性不足，在技术设备、设备保障、工作方针与建设方案方面还有待提高。党校网络文化建设的随意性较大，党校网络文化的特色不明显，一些党校网络文化的资源不丰富，还要采用正确的舆论引导方式，着力彰显党校网络文化的实用价值。

二 提升党校网络文化建设水平的条件

（一）提升网络技术条件

首先，全面加强党校文化的宣传工作，通过党校达到培养各类党员干部人才的目标，注重创建校园文化网站，开辟网络党校学园之家，运用智能化的小程序进行党校信息与文化的宣传工作。其次，党校文化还要与各种先进文化传播形式有机结合，注重丰富党校网络文化的内容，以先进的视频技术、图片处理技术与数据挖掘技术提高党校网络文化平台的直观性，有效的吸引学员注意力，实现广泛实时的现场互动，提升党校网络文化建设的实用性。

（二）积极的传播正能量

首先，党校网络平台的建设应当对先进的思想文化进行有效宣传，注重明确网络文化建设的总体目标，找出近期党校网络文化建设的着眼点，提高党校网络文化建设的针对性。其次，党校网络文化应当融入到网络教学活动当中，发挥公众号、互动社区、论坛、微博等载体的作用，积极的组织开展网上调查与网络信息供给活动，切实提高网络文化建设的活动频率，从而满足党校学员的信息需要。

（三）构建社会化参与机制

首先，出台完善的党校网络文化建设指导规划，实现各种区域资源的有效整合，尤其注重形成内引外联的互动机制，从而达到提高党校网络文化建设有效性的目标。其次，形成良好的收集、汇总、分析民间的机制，注重运用大数据分析技术有效了解群众的意愿，在此基础上进行积极的政策宣传，通过互动型的解惑答疑模式，更直观便利的宣传党校网络文化。

三 加强党校网络文化建设的策略

（一）提升党校网络建设人才的水平

首先，不断促进广大党校教师积极的学习网络技术知识，促进教师熟悉网络化教学的未来发展方向，引导教师主动研究网络教育的方式方法。其次，党校还要加大力度培养网络舆论和舆情培训，建立有效应对互联网热点事件的网络舆情引导工作队伍，提高网络端思想宣传的实时性与有效性，起到引进网络文化的作用。

（二）完善党校舆论分析的工作平台

党校网络文化是互动型、直观型、深刻型的文化，网络党校文化建设应当有助于传统教育教学方式的优秀，树立扎实的党校学风，给广大党员干部提供丰富的学习资源。网络党校应当弥补传统党校教育与学员沟通不及时弊端，注重运用互联网提高党校教育的实时性，更好的针对社会热点问题统一学员的思想。因此，党校应当建立和完善舆论分析的平台，强化舆论分析的规范性，基于互联网及时的推动党风廉政建设的顺利开展，发挥网络平台对党员思想的监督作用。 为了提高网络文化的生机活力，实现对广大党校学员正面积极的有效引导，还要对互联网上的舆论现场进行监督和分析，运用大数据技术收集相关资料，发挥党校网络平台为党发言的作用，坚持以人为本服务理念的同时，使党校网络舆论平台能够发挥正面积极的引导作用。

（三）实现内外部资源的优化配置

首先，党校应当进一上建立舆论自由的氛围，开辟良好的讨论互动空间，实现党校教育资源的广泛互动，发挥党员干部在传递正能量，弘扬社会主义核心价值观，展示党员学习成果方面的作用。其次，在移动互联网平台开发智能的党校app，进一步推动党校教育教学网络资源的智能化供给水平，基于不同专业、不同层次党校学员进行个性化的党校文化信息推送，达到针对性的思想教育引导目标。

四 结语

综上所述，互联网时代应当拓展党校文化建设的思维，注重在互联网端开发优质的党校网络文化资源，进一步发挥党校对网民的教育影响作用。围绕着新时代的挑战采用创新性的教育教学方式，真正做到以人为本，建立和完善网络舆论监督引导机制，从而使党校在舆论引导中发挥积极的作用。

参考文献

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