浅析新课改下的小学数学课堂互动教学

李兰茂

摘 要：事实证明，在小学数学中注重课堂互动教学则能够帮助学生们进行更好地学习。所以我们一定要注重小学数学的教学，注重把课堂互动运用到小学的数学教学中。本文就对新课改下的小学数学课堂互动教学进行了简单的研究。

关键词：新课改;小学数学;课堂互动;重要性;教学策略

在新课改的背景下，老师对学生们的学习要求也会更高，不仅需要学生掌握相关的知识，更重要的是要通过学习来提高自己的能力，所以很多学生在学习的时候就比较吃力，因此老师的教学方法就显得十分重要。好的教学方法能够帮助同学们对所学的知识有一个更好地了解，能够使他们更容易学习知识，而课堂互动就是如此。所以我们一定要对新课改下小学数学课堂互动教学有一个清楚的认识并对它引起足够的重视。

一 新课改下的小学数学进行课堂互动教学的重要性

（一）能夠在很大程度上激发学生们的学习兴趣

众所周知，兴趣是学习最好的老师，只有学生们对学习有一定的兴趣，才会使他们主动去学习，从而提高学生们学习的效率和学习成绩。所以老师在教学中就一定要注重提高学生们的学习兴趣，使学生们想要主动地去学习，特别是对小学生而言更是如此。按照学生的身心发展规律和年龄特征来考虑，小学生所处的年龄阶段好奇心十分重并且求知欲也比较强，所以在新课改下的小学数学进行课堂互动教学就能够在很大程度上帮助学生激发他们的学习兴趣，使他们对学习产生更大的兴趣，让他们能够主动想要去学习。

比如在北师大版的小学数学教材中有算数这类题，如果老师在课堂中与学生们讨论一些有关算数的特征与方法，这样就能够帮助学生们在很大程度上对算数有一个更好的了解并且还能够在一定程度上帮助学生们对算数产生好奇心，激发学生对算数的兴趣，从而能够帮助学生们更好的学习算数的知识。

（二）能够提高学生们的学习能力

小学阶段的学习直接与学生们学习习惯的养成有关，所以老师和家长一定要对小学阶段的学习引起足够的重视，培养好小学生的学习能力。而在新课改下的小学数学中进行课堂互动教学就能够使学生们加强与老师的交流，帮助老师对学生们进行更好的教育，学生们可以通过课堂互动获得更多的知识，帮助自己提高自己的学习能力。

比如在北师大版的小学数学教材中有很多的数学题都有很多种解法，而很多学生往往不能找到最简便的方法，因为他们的思维还不够灵活，能力也还不够。所以老师就可以在上数学课的时候注重与学生们互动，了解学生们的解题思路，然后通过与学生们的互动帮助学生们拓展自己的思维，引导他们进行思考从而能够帮助他们找到更加简便的解题思路，以此来提高他们的学习能力和学习成绩。

二 新课改下的小学数学课堂互动的教学策略

（一）提高老师课堂互动的意识，注重师生互动

只有老师具有课堂互动的意识，才会使老师在上课的时候注重课堂互动。所以想要满足新课改的要求，在教学中实现课堂互动，就要注重提高老师课堂互动的意识，注重师生互动。首先就需要学校通过一系列的宣传来提高老师课堂互动的意识，让老师对课堂互动引起足够的重视，所以学校就可以多开展一些活动，比如专家讲座以及演讲比赛等等;其次，老师本身也要清楚地对新课改背景下的教学要求引起足够的重视，注重课堂互动，比如老师可以在课堂中主动多向学生们提他们比较感兴趣的问题以此来加强课堂互动;除此之外，学校还可以通过听课的途径来督促老师在小学数学教学的过程中进行课堂互动。

（二）注重学生的合作学习，加强学生之间的互动

课堂互动不仅仅指老师和学生之间的互动，还包括学生与学生之间的互动。并且学生与学生之间的互动更能够帮助学生们发散自己的思维，提高自己的学习能力，特别是对小学生而言，同伴之间的想法对他们来说更具说服力。所以老师在上课的时候想要实现更好的课堂互动就要注重学生们的合作学习，加强学生之间的互动。比如在提问的环节老师就可以把全班同学分成几个小组，通过小组之间的交流来加强学生之间的互动。在北师大版的小学数学教材中有应用题这类知识，老师在讲理解题意的时候就可以把学生们分成几个小组，通过小组成员之间的讨论加强他们的互动，以此来帮助小组成员对应用题所表达的意思和要求能够有一个更好的理解。所以想要在新课改下的小学数学教学中进行好课堂互动教学，就要注重学生们的合作学习，加强学生之间的互动。

总之，我们一定要注重在小学数学教学中注重课堂互动，认识到对新课改下的小学数学课堂互动教学进行研究的重要性，通过课堂互动来提高学生们的学习能力，帮助学生们减少在学习过程中遇到的一些问题，让学生们能够进行更好的课堂学习，从而能够在很大程度上促进自己的学习，提高自己的学习成绩。

参考文献

[1] 刘彦平.在小学数学教学中如何提高师生、生生之间的互动性[J]. 教育教学论坛. 2013（12）

[2] 李翠云.  如何在小学教学中加强师生课堂互动[J].现代阅读（教育版）. 2013（03）