家庭教育策略探究

陈晓龙 左文娟

摘 要：家庭教育是一种终身教育，在学生的整个教育过程中起着举足轻重的作用。但近年来，家庭教育却形同虚设，家长因各种原因放弃了教育权利，把教育学生都推给了学校。学校却因社会舆论等原因对学生的管理畏手畏脚。致使部分学生的行为处于“放纵状态”。这对学生的发展非常不利，必须引起家长的重视。为了发挥家庭教育的效能，家长必须介入教育管理，且要学会怎样管理。为此，谈几点认识，希望对家长教育学生有所帮助。

关键词：家庭教育；策略；探究

一、自我成长

家庭是孩子社会化的“主阵地”，是孩子认知概念建立的基础。所以，家长要有自我成长意识，要加强学习，完善自我，才能营造出优秀的家庭文化，从而让孩子在优秀文化的熏陶下健康成长。如果家长的教育观、价值观、人生观不健康，怎么能培养出优秀的孩子呢？因此，家长要通过阅读优秀家庭教育读本，多参加学校、社会组织的“家教会”，获取较为专业的教育理论；要通过学习，掌握孩子身心生长规律，了解孩子成长的阶段性特征；要关注孩子成长的关键期、敏感期，才能在教育时主动管理自己的情绪，注重与孩子沟通的原则和方式，达到“知己知彼，百教不殆”的效果。由此可见，真正的家庭教育是父母自我成长的过程。如果我们对自己都不能严格要求，如果我们没有主宰自己生活的能力，如果我们没有正能量，那我们拿什么传递给孩子呢？人只有“活明白自己”，才能带孩子走向幸福。

二、擔起责任

家长要担起家庭教育的责任，不能把孩子的教育推给学校，或者推给自己的父母。因为，推给谁都是一种不负责任的表现，当今社会已收回了教师教育“问题”学生的一切权力。如：网上报道的，考试作弊回家反省，却自杀了；将头发理成中学生规范发型，却跳楼了；上课睡觉、玩手机被老师批评后，家长闹校，老师停职的事时有发生。这样的社会舆论，老师怎么敢管？同样，多数家长，为了生活外出打工，把孩子留给父母照顾。实践证明：隔代教育只有溺爱，对孩子成长有害无益，他们只重物质娇惯，精神层面因能力等限制几乎没有培养能力。所以，要让孩子有个好未来，只有自己担起教育的责任，才有可能实现。比如：孩子爱上网玩游戏，我们发现后，就要加以制止，如果视而不见，孩子一定会沉迷其中，荒废学习；如果在学校玩手机被老师告知，就要积极配合教育，不能因受到孩子的“威胁”而“放纵”孩子，抵制学校，再或者，部分学生经常用“我不上学了”威胁家长，达到自己不可告人的目的时。家长就要及时引导、教育，不能让其得逞。否则，就开启了走向失败的通道。因此，担起责任是家庭教育成功的关键。

三、榜样引领

孩子的模仿能力很强，因此，家长的言行对子女都有十分深刻的影响。父母自身有坏习惯，如果不及时纠正，就会潜移默化地感染孩子。如：父母在家爱玩手机，孩子玩手机时就无法教育；父母好吃懒做，不务正业，孩子在学习时也会偷懒；父母不懂感恩，不尊敬长辈，孩子也会目无尊长；父母没有诚信，孩子也会谎话连篇；父母做事无计划，孩子也会走一步算一步，不会谋划；父母不勤俭节约，孩子也会挥霍浪费，不懂珍惜；父母不爱阅读，孩子也不会用心阅读；父母不爱锻炼，孩子也会宅在家里“冬眠”。因此，教育孩子时，凡是要求孩子做到的，父母必须做到。而且要用高标准要求自己，为孩子树立一个有档次的模仿对象，用富有正能量的行为举止去感化、影响孩子。

四、营造和谐的家庭氛围

家庭是孩子生活的主要场所，家长有意识地组织好家庭生活，处理好家庭成员之间的关系，营造出团结和睦、积极进取、尊老爱幼、诚实守信的家庭氛围，才能陶冶孩子形成良好习惯。平日观察也发现：“问题学生”的家庭状况基本都是一团糟。不是父母离异，就是家长各自为政，不搞团结；不是父强母弱，就是母强父弱，家庭内部本身存在欺凌现象，不能平等和睦相处。这些现象一旦出现，家教就无从谈起。因此，工作中、生活中，有再多的不如意，坏情绪，也不要带到家里来，破坏家庭氛围，不要树立负面形象，不要破坏孩子的生长环境。

五、让孩子在实践中成长

当下家庭中，孩子是家里的“小皇帝”“小公主”。父母都疼爱有加，基本上一切事务全都代办，生怕孩子吃苦受累。有些孩子，小学毕业了还没有亲自做过饭，甚至连水都没有烧过；有些孩子，小学毕业了都没有洗过衣服，甚至自己的袜子，还是父母在洗；也有的孩子，一直没有打扫过房间，都是父母在替他整理。至于能提升孩子思维能力的活动，家长更是以安全为借口，将其全部与孩子隔离。其实，这种做法对孩子的成长有百害而无一利，无形中让孩子失去了锻炼成长的机会，这样只能培养出一大批“生活不能自理者”。因此，我说：放手，让孩子在实践中成长，孩子就会有生活经历和情感经历。做过饭、洗过衣服、打扫过房间卫生的孩子，就会懂得。做事要会统筹、要细心，更会体谅父母的不易，懂得感恩父母，感恩生活。因此给孩子一次锻炼机会，胜过无数次的空洞说教。

孩子是一粒种子，父母是土壤，学校和社会是阳光和雨露。土壤肥沃，才能长出参天大树。家庭是孩子第一所永不毕业的学校，家庭教育唯一能给孩子的就是好习惯，因为好习惯能成就幸福人生。愿每一位父母都是称职的父母。愿每一个孩子都能健康成长。

参考文献：

汪菊玲.提升幼儿家庭教育的有效策略[J].学周刊，2018（36）：169-170.

编辑 田香香