师爱，单亲家庭孩子成长的心灵鸡汤

郭志红

今天在大队辅导员的桌子上看到《广州市“三好”学生登记表》《从化区“三好”学生（优秀学生干部）评审表》。我拿起那些表格看到封面上写着姓名：刘晓欣。

哦，原来是我们班的学习委员刘××同学，一个可怜又可爱的宝贝儿！我忍不住打开第二页，上面是介绍她的主要事迹：

“刘××同学品学兼优、乐于助人、热爱集体。她向上的思想品质，优异的学习成绩，发展的综合素质，是同学中的佼佼者……她连续几年被评为学校的“三好”学生。”

读着读着，我的眼眶红了。三年来，我对这个小不点儿倾注了更多的师爱……

我想起三年前接手××的班。开学不久，我在堂上叫××回答问题，结果她慢慢站起来，又结结巴巴地没完成解答。我心生一些不满。下课了，别的同学都去做课间操了，结果她还坐在位置上。我严肃地问：“你怎么不去做操？”她低下头说：“老师，我的脚受伤了。”这下我纳闷了：“什么时候受伤的？”“嗯，已经好几天了。”她挤出一丝笑容。我终于明白为什么她起来时的“磨蹭”，那是因为她承受着腿脚上的伤痛。受伤好几天，我居然毫不知情。我为自己的粗心感到懊悔。我差点儿伤害了学生的幼小心灵。我一直以为自己会是一个好教师。而好教师应该是一个细心的人。看来我离好教师的高度还有一截了。

下课后就放学了，我问刘××谁来接她回家。她说：“不用接的。我家就住在托斯卡纳。平常都是我自己走路回去的。”我说：“还是打电话喊你爸爸妈妈来接吧！”她坚持说不用，自己慢慢走回去。我知道，她家就在学校对面不远处，但是要过车流量很大的省道，对于一个只有八九岁的孩子来说很危险，她还有脚伤，太危险了。我跟她说，老师刚好要到那边办事，那就顺便坐老师的车回吧！

路上，我和她聊起来了。我问她：“刘××，为什么不让爸爸妈妈接送？”她说：“我妈妈在东莞，我爸爸不在家。”“那你家里有什么人？”“还有伯伯、伯娘，爷爷。”“那你可以喊爷爷来接送你呀！”“爷爷都七十多岁了……”

接下来的一段时间，我尽量抽空送这孩子回去。通过和她路上聊天，孩子主动和我说：“爸爸妈妈在我读幼儿园的时候就离婚了。听说是因为爸爸有点暴力……我跟爷爷住在伯伯家。妈妈在东莞，很多年都没见过了；爸爸在外地工作，一个月回来一次。”语气中还夹杂着一丝丝的恨意、无奈和无助。

啊，原来这孩子小小年纪就有这么多不同寻常的生活经历！我终于知道，为什么她背着脏兮兮的书包，指甲也修剪得不整齐，甚至衣服经常是皱巴巴的。看来，接手一个新班，我们做教师的，要尽快深入细致地了解学生的家庭、生活习惯和学习方式。即使是同一个学生，每天的心情、身体情况也是不一样的，我们教师应该时时刻刻关注他（她）的变化，及时鼓励、表扬或提出善意的建议。通过关怀、呵护，我们教师更容易走进学生的心灵。随着经济的发展，单亲家庭越来越多。和班里的单亲孩子接触多了，我发现这些孩子其实和其他孩子一样，聪颖可爱、活泼天真、好学上进、喜交朋友，只是由于特殊的家庭让灿烂的笑容远离了他们，一颗火热的心从此慢慢地冷却下来。那么老师，更应多一点去了解、关爱这些最需要了解关心的孩子，使他们重新找回自我，能健康快乐地成长！让他们看到自身美好的前程！我认为，我们既要重教书，更要重育人。

我还了解到，班里在单亲家庭成长的孩子还真不少：腼腆的刘××，热情的诺×、调皮捣蛋的宇×、爱开小差的婷×……他们之前的学习成绩都在班的平均分上下浮动着。没有爱就没有教育，教师把热爱学生放在第一位。让学生感受到“亲其师，信其道”。在教育教学中，我要给予这些单亲家庭成长的孩子更多的师爱。

我们要做一个思想进步且有爱心的教师。因为爱是无声的语言，是缩短与孩子们之间距离的有效手段。我通过送刘××回家，慢慢地对孩子进行心理的疏导。我主动与家长密切联系，希望他们能尽量找机会陪孩子，就算工作忙，见不上面，至少每周打电话回来关心一下孩子。后来刘××同学的父母也转变了观念，经常通过老师了解女儿的在校情况，积极配合教育，给孩子的学习和生活更多的父爱或母爱。经过三年的努力，刘××能主动学习，大胆发表自己的见解，学习成绩也提高了。成绩也非常理想，后来同学们都推选她做学习委员。

教师教书育人应是培养全面发展的人才。我们当教师的必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在德、智、体各方面都得到发展。刘××的成绩是长上去了，但是胆量没长。鉴于这一点，我让她代表班去进行国旗下讲话，锻炼她胆量。第一次她说的效果不理想；第二次，抑扬顿挫，博得全场师生热烈的掌声。后来，我又向少先队大队部推荐她进学校的广播站做小主持人，也能做到有声有色、独当一面。

爱与责任是教师应具备的素质，没有爱就没有教育。教师的工作是塑造学生灵魂的工作，需要付出满腔的心血和汗水，的确很苦、很累。但当我们播下春天的希望，盼望秋后金黄的收获时，辛勤耕耘的汗水就会化作一股无穷无尽的力量。通过教学实践，在对待单亲家庭成长的这部分学生时，我学会了等待，能用从容的心态对待他们；学会了分享，师生间双向沟通、彼此给予，欣赏关怀；学会了宽容，更加珍惜个体个性发展，尊重多样化。今天看到刘××被评为市“三好”学生，我觉得我们多年來为单亲家庭孩子成长的付出都是超值的。我会给予你们更多的师爱，让你们这些缺乏母爱或父爱的折翅的天使们也能健康快乐成长；沐浴在关爱的目光中，我们终会看到你们渐丰的羽翼有一天翱翔在世界之巅！孩子，你的爸爸妈妈不能共同为你煮一顿爱心大餐，就让老师为你的成长煨一罐“心灵鸡汤”吧！

编辑 段丽君