浅析游戏教学法在小学英语教学中的应用

王春霞

摘要：现在的教育对学生的英语抓得越来越紧了。小学英语教学得到了重视。小学英语教学采用游戏教学法，学生可以在娱乐中提升自己的学习兴趣，增加了课堂的学习氛围。教师与学生能够在游戏中缩小彼此之间的距离，增加了师生之间的默契和相互配合度。学生能够在课堂上集中注意力，提高课堂学习效率。

关键词：小学英语教学;游戏教学;应用策略

从学生的兴趣入手，培养学生的学习兴趣。根据小学阶段学生的性格特点，采用游戏教学是有效的方式，小学生喜欢探索新鲜事物，采用一个新的教学手段，必然会吸引他们的注意力。学习讲究的是兴趣，只有对学习英语有兴趣，才能激发学生的学习热情，学生才会主动去学习。采用游戏的方式进行英语教学，使学生都能积极地融入学习氛围中，形成一个良好的学习状态。

一、游戏教学法的界定与价值

游戏教学法不仅能够活跃课堂的氛围，还能够提高学生善于思考的能力。以往的教学手段比较死板，教师将知识传输给学生，学生进行记忆。学习英语是个枯燥无味的事情，大部分学生一开始都是兴致勃勃的，慢慢地觉得无聊就失去了兴趣。游戏教学就是教师组织学生做游戏，在游戏中对知识进行讲解，在娱乐中学习东西。教育改革不断推进，新的教学手段不断出现，游戏教学法是教师呼声比较高的一种，教师组织学生进行话剧小表演，这样锻炼了学生的口语交际能力，促进了学生之间的交流，学生能够流利地进行英语对话，因此也提高了学生学习英语的自信，课堂氛围也调动起来了。在游戏中，学生接受知识的速度增快。游戏还能增加学生之间的竞争意识，不断提高学生的英语水平。

二、小学英语教学中游戏教学法的应用现状分析

游戏教学法已经应用于现在的教学中，而且效果也比较好。但是在落实方面还有一些不足之处。在做游戏的过程中，缺乏道具的使用，道具短缺，这使在进行游戏时显得有些空洞。还有就是游戏方法的创新不够，有些游戏方法频繁使用，学生就开始厌烦了，没有了新鲜感。长期进行下去，学生的兴趣便会下降，不愿意参与游戏，积极性也不高了。课堂氛围变得沉默尴尬，以往的教学模式对教师的影响还是比较大的，转变思想观念，创造新的方法是教师目前该好好考虑的事情。游戏教学法是为吸引学生的注意力，慢慢对其进行英语引导，从而将兴趣转移到英语学习上来。教师要灵活地运用游戏教学法，从中创新出新的手段。将游戏与英语学习联系在一起。游戏是为了更好地辅助学生进行英语学习。这需要教师对学生现在的学习状况进行了解，根据问题，寻找解决的方法，并以游戏的形式传达教学目的，这样更容易被学生接受。

三、游戏教学法的积极作用

1.营造良好的学习氛围

游戏教学法能够调动学生学习的积极性，全身心地融入游戏中去，主动进行思考，并解决问题，思维能力得到了锻炼。能够形成一个良好的学习氛围，学生在游戏中得到放松，找到快乐，也在学习中学到了知识。比如教师组织进行英语幽默故事的演讲，每个人积极地做好准备，一个个进行发言，在这个过程中，听的人，聽力水平得到了锻炼，读的人，口语水平得到了提升。这样，学生在快乐中学习，学习效率也会大大提高。

2.利于学生身心平衡发展

关注学生从小身心健康的发展，有助于帮助学生形成一个好的思想。现在学生的学习压力越来越大，对于学习英语，某些学生还是困难的，学习的知识量也在不断增加。如果教师不了解学生的想法，给学生增加作业负担，就会导致师生之间的关系恶化，还会使学生失去主动学习的积极性。所以，走进学生的世界，换位思考，注重学生身心平衡发展，对其学习进步会有很大的帮助。

四、应用游戏教学法的策略

1.增加课堂互动，建立师生友好关系

处于小学阶段的学生，在接受知识的速度上是比较快的。加强师生之间的交流，学生与教师相互配合，会促进学生的发展。在课堂上多进行互动，有助于教师对学生的了解，还能够活跃课堂的气氛，学生能够配合教师进行授课，课堂效率也会大大提高。教师了解学生的需求以及困难之处，能够使用更好的手段进行针对教学。师生之间和谐相处，教师的工作效率也大大提高了，学生也能每天保持一个良好的心情，激发了学生主动学习的热情。

2.建立教师学习小组，提高专业素养

教师是学习的引导者，在实行游戏教学法时，会存在一些问题，教师之间要相互讨论，各取所需，互相吸取对方好的方面，发现不足之处，并一起解决。制定一套完整的游戏规则，在教学中进行使用。从小养成一个良好的英语学习习惯对以后的学习会有很大的帮助，小学的英语学习需要教师做好指导，采用合理的教学方法提高学生的学习效率。游戏教学法的优势在于它抓住了小学阶段学生的性格特点，从其爱好入手，培养小学生的学习兴趣，以此来提高其英语水平，是一个行之有效的方法，并一直被采用。

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誗编辑刘晓宇