小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

冯丽丽

摘 要：在教小学生学习英语的过程中，不难发现，相比于写满英文字母的英语课本，学生更喜欢插上许多图画的英语绘本。英语绘本对学生的英语学习起到了不可忽视的推动和引导作用，但是，随着研究的不断深入，发现学生在依靠英语绘本学习英语时存在着许多问题，为此，对这些问题进行分析，提出合适的解决方案。

关键词：小学英语；绘本教学；解决策略

英语绘本对于学生学习英语起到了一种很好的辅助作用，它能很好地吸引学生的注意力，帮助学生集中精力，提高学生对于英语的学习兴趣，帮助学生养成英语阅读的良好习惯。但是利用绘本进行英语教学是一种新兴的教学方式，在实际的英语教学过程中，缺乏大量的实践基础，还有着很多的不足之处。

一、英语绘本对学生的英语学习有很好的辅助作用

孩子通常是贪玩并且充满好奇心的，尤其是孩子还处于小学阶段，通常情况下，他们很少会集中精力在某一件事情上，尤其是在繁杂的课本上面。而绘本中大量的图画，既能生动形象地表现出英语课本上的内容和知识，又能让学生体会在玩中学，在学中玩的乐趣。学生在学习绘本的时候，同时也阅读了大量的英语材料，而图画则能帮助学生更好地理解绘本中的英语内容，在这样的过程中，学生的阅读能力和阅读速度，很容易在短时间内有大幅提升，这是学生、家长、老师三者都乐于见到的效果。另外，绘本能在很大程度上满足学生的好奇心，学生在对绘本进行探索的同时，也能够学到很多课本以外的知识，当他们对这些知识进行探索时，其实也是在开阔他们的视野，提高他们的文学素养，培养他们优良的阅读行为和阅读习惯。

二、英语绘本在实际英语教学中存在的问题

绘本是近些年才流行的一种新的教育辅助工具，很多学生家长和教师都很重视，让小学生借助英语绘本来学习英语，但是作为英语教师，有很大一部分教师并不真正了解如何借助绘本进行英语教学，在实际的英语教学过程中，很难让绘本发挥出它应有的作用。在英语课堂中，有些教师的教学理念比较传统，在借助绘本进行英语教学时，他们通常只带领学生学习图画旁边的英文部分，勾画出英语重点，让学生识记重点内容，事实上，只是借助绘本丰富学生英语方面的专业知识。这样一来，学生虽然在绘本上学习了更多的英语知识，但是这些英语知识的巩固所需花费的时间压缩了学生的正常学习时间，使得学生学习英语的任务更加紧迫了，影响了学生学习英语的兴趣，诱发了学生的逆反心理，不利于教师后续对学生进行英语方面的教育。这种教学方式，可以說是完全忽视了绘本对英语的辅助作用，它忽略了绘本是与英语课本相互结合、相互推进的本质。

还有一些英语教师，相对来说比较了解英语绘本教学，也比较重视这方面的教学，为引导学生借助绘本对进行英语学习，他们有时候会在英语课堂上举办一些小活动来吸引学生的兴趣，比如说，有些教师会让学生在进行图片学习之后，让学生用英语叙述图片上的相关故事，或者让学生进行英语表演等等，这样的英语课堂活动，可以在很大程度上帮助学生吸收和理解英语绘本上的英语知识，但是由于英语课堂上的时间有限，这在一定程度上，耽误了英语教师对学生进行英语课本上的知识传授，有着顾此失彼倾向。这就说明，利用绘本进行辅助教学还缺乏科学的方法，教师在借助绘本进行英语教学的过程中，需要不断地进行探索、研究，需要发现教学过程中存在的问题，并且不断地去解决它，提高它，才能让英语绘本在教育事业中发挥出它真正的作用。

三、小学英语绘本在实际英语教学中的解决方案

1.改变英语教师的传统观念

教师是教学过程中的主导者，若想让英语绘本在英语课堂中发挥它的作用，首先应当改变英语教师的传统观念，帮助传统英语教师正确认识英语绘本的重要作用，从而改变英语教师的英语教学方法和教学理念。

2.开展英语绘本教学研究探讨

英语教师都有着借助英语绘本进行教学的经验，让经验丰富的教师开展关于英语绘本教学的研究会，调动起英语教师对英语绘本研究的积极性，同时，也可以激发英语教师的头脑风暴，使得更多的英语绘本辅助教学方法能够被提出来。

3.提高英语绘本实践性

开展英语绘本教学研究探讨后，英语教师通常都会有着很高的成就感和获得感，他们通常会觉得，自己已经掌握了英语绘本教学的精髓。但是这缺乏实践基础，许多方法和理论可能听起来很好，但是这些方法可能在实际的英语教学中暴露出很多无法预见的问题，有着很大弊端。这就要求教师要在英语教学中不断探索和实践英语绘本的教学方法，并且不断进行改进和创新，使这些好的教育教学方法付诸于实践，使好方法不至于纸上谈兵。

四、小结

英语绘本对于帮助小学生学习英语有着不可忽视的辅助作用，小学生正处于培养兴趣的阶段，利用英语绘本的图画来培养学生学习英语的兴趣，充分发挥英语绘本在英语教学实训中的辅助作用。在实际的英语教育教学中，教师应当起到很好的带头作用，充分认识到英语绘本的优势，带领小学生学习绘本上的有趣内容，帮助学生走好学习英语的第一步。

参考文献：

[1]张敏.小学英语绘本教学存在的问题及解决策略[J].北京教育学院学报，2016，30（5）：80-84.

[2]田昕.小学英语绘本教学存在的问题和有效教学[J].疯狂英语（教学版），2017（5）.

编辑 王彦清