让爱与责任铸就伟大师魂

黄利玲

摘 要：爱能够温暖人的心灵，能够鼓舞人朝前迈进。每一个孩子在成长的过程中都需要爱的滋润和保护。教师作为人类灵魂的工程师，作为陪伴孩子成长的重要角色，更应当挥洒师爱，浇铸师魂，促进孩子健康成长。 关键词：师爱；责任；教育

教育事业是爱的事业，教育应当如同春风一般，轻轻地吹开学生的心扉，给学生带来爱和温暖；应当如同春雨一般，随风潜入夜，润物细无声，细腻地滋润学生的精神世界，给学生带来正确的引导。强国必先强教，强教必先强师。加强师德建设，铸造无私师魂，一直以来都是打造高素质教师团队的核心内容。作为教师，我们面对的是年龄幼小、天真烂漫，拥有五彩斑斓的梦想的孩子们，他们是祖国的花朵，是祖国的栋梁之材，只有用爱来浇灌，用责任来引导，才能够让他们开出最美的花朵，长成参天大树。

一、爱学生就要严格要求学生

严慈并济是每一个教师都应当拥有的职业精神。我们爱孩子，我们期盼孩子能够在学习的过程中茁壮成长，所以我们必须要严格要求学生。《三字经》中有言：教不严，师之惰。从古至今，教师作为打造璞玉的工程师，作为呵护学生成长的园丁，都必须要严格要求学生。这里所谓的严，并不是严肃对待和严厉苛求，而是有标准的严，有范围的严，符合教育规律的严。严格对待学生，实际上是一种责任的体现，是引导学生朝着正确的方向发展的一种方式。

怎样严格要求才能够促进学生发挥出更大的潜能，提高学生的综合素质呢？一是要严而有义，也就是说要让学生能够明白道理，以此来强化要求。二是要严而有序，学生的成长具有一定的规律性，我们不能够一上来就对学生进行过分严格的要求，而是要循序渐进，逐一要求，逐渐培养学生良好的学习习惯。三是要严而有导，有的时候，严格要求学生会使学生产生思想方面的障碍，对此教师应当注重因势利导，促进学生主动学习、健康学习。四是要严之有恒，对于学生的要求应当坚持不能松懈，持之以恒，稳步发展。五是要严而有信，任何规章制度一旦出台，就必须要不偏不倚，言必行，行必果。六是要严中有爱，对学生的严格要求应当建立在爱护学生的基础之上，爱学生，理解学生，建立良好的师生关系，才能够达到更好的教育效果。

二、爱学生就要尊重学生人格

爱学生就要尊重学生的人格，尊重学生的主体地位。众所周知，学生是学习的主体，每一个学生都拥有独立的人格，拥有独立的思维，拥有自身的认知特点和发展规律。教师是学生成长道路上的引导者和促进者，但并不是学生的主导者，教师更大的作用在于引导，而不是决定。所以说，在爱学生的时候，教师应当尊重学生，不把自己的意志强加在学生身上。尊重是相互的，教师尊重学生、信任学生、理解学生，自然也会得到学生的尊重、信任和理解。正所谓亲其师，信其道，良好的师生关系更加有助于推动教学的进展，更能够为学生的发展带来积极的促进作用。

在教育的过程中，尊重学生能够从多种途径来体现。如，教师在开展课堂教学时，要充分尊重学生的主体地位，采用多样化的教学手段来引导学生主动对知识内容进行学习和探究，促进学生自我发展与合作交流。再如，在面对学生的时候，应当积极地挖掘学生的学习潜能，切勿伤害学生的自尊心和信心。对待学生，要多一份肯定，少一份否定；多一份鼓励，少一分斥责；多一份表扬，少一份批评。只有用真诚的心来对待学生，才能够让学生明白教师的心意，建立起相互尊重和信任的师生关系，促进师生的共同发展。

三、爱学生就要挖掘学生优点

在素质教育大力推行和發展的今天，我们越来越注重培养学生的个性，促进学生全面发展。众所周知，学生是发展中的人，他们可能会在发展的过程当中出现这样或者那样的问题，但是他们同样在发展过程当中拥有巨大的潜能。教师作为学生的引导者和促进者，一定要在爱学生的基础之上，用发展的眼光去看待学生，充分挖掘学生的优点，促进学生的能力发展。每一个学生都有自己的闪光点，大家的闪光点各自存在于不同的地方。作为教师，我们不能够用分数作为评判学生的标准，而是要多了解学生，挖掘闪光点，帮助学生树立学习的信心，促进学生进步。

教学过程中，我们经常会遇到一些问题学生，这些问题学生有的在学习成绩方面表现的不够理想，有的在行为习惯方面存在着一定的问题。在面对问题学生时，我们应当给予他们更加充分的关注，从他们所存在的优点出发，帮助他们解决问题，激起学习的斗志，完成自我转换。比如，我班小鑫调皮捣蛋、纪律散漫、无心向学，让我很头疼。我观察后发现他体育特别好，就借着校运动会为他创造发光的机会。经过艰苦地锻炼，他在校运动会上发挥出色，欢呼雀跃声中，他感受到胜利的喜悦。随后，他当了体育委员，我多次找他谈心，帮助他树立学习的信心。事实证明：只要给问题学生发挥的机会，他们一定会发光发亮的。

综上所述，师德的体现很大一部分来源于教师的爱。师爱是一种强大的教育力量，它不仅能够推动学生健康发展，更能够充分体现教师的职业道德和综合素养。为了不愧对教师这个称号，我们应当坚持让爱和责任并行，激励学生个性和谐发展。

参考文献：

[1]程建平.弘扬高尚师德 潜心立德树人[N].光明日报，2018-09-10（001）.

[2]孙燕香.爱是做好班主任工作的核心[N].发展导报，2018-09-04（020）.

[3]顾明远.师德就是“敬业爱生”[J].中国教师，2018（9）. 编辑 张佳琪