高三作文备考方略

祁贵松

【内容摘要】新材料作文进入高考视野，审题立意训练就显得尤为重要，在此基础上再进行拟题技巧训练，拟写出黄金标题，获取高分就不是很难的事了。

【关键词】审题  立意  黄金标题

近几年高考，新材料作文成为高考写作的主要考查类型，自拟标题也就成为考场写作的重要环节，但不论是平时作文还是高考作文，学生在拟题这一环节上常常会出现以下不良现象：

一、题目过大，缺乏针对性。二、沿用旧题，落入俗套。三、题目冗长，语句不通。四、追求新意，故弄玄虚。五、照搬材料，移用话题。六、题体不符，文不对题。

面对学生拟题出现的种种问题，我们应采取怎样的措施来纠偏呢？

笔者认为，先进行审题立意的专项训练，在此基础上进行拟题的技巧训练，这样就能拟写出内容和形式高度统一，让阅卷老师眼前一亮的“黄金”标题，以达到纠偏的目的。

那么，如何进行高考作文审题立意的训练呢？最好的方法就是主客观题片段训练，因为这种训练方式能充分调动学生们学习的主动性、积极性。举例如下：

材料一：一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。時代为我们每一个人都会出一份答卷，我们每一个人也都是这个时代的答卷人。作为时代新人，我们也要面对新时代这个“出卷人”为我们命制的答卷。这份答卷既有如何规划我们个人学习、工作和生活的基础题，也有如何不断适应时代的要求来调整我们步伐的社会实践题，还有如何树立远大理想、无愧历史担当的深入分析题。你正在思考哪类题？你准备如何答好这类题？

请为这个材料写出几个符合题意的立意。

怎样才能拟写出符合材料的立意呢？提炼中心法是最常见且稳妥的方法。如：

立意一：时代是出卷人，我们是答卷人。

立意二：关键的行动，是奋斗，是创新创业。

立意三：从站起来，富起来，到强起来。

材料二：中秋节前夕，住在江城的老黄收到一盒女儿快递来的月饼。老人诧异之余，当即给女儿打了个电话：“不就隔一条江，还懒到要别人代劳？中秋节不回来算了，寄什么月饼？我和你妈又不缺月饼。”没等女儿解释，老人就挂断了电话。

对老人或女儿的行为，你怎么看？

下列议论文标题中，最不适合的两项：

A.《孝道不能走过场》

B.《亲情需要沟通谅解》

C.《被驳回的爱》

D.《最美的孝顺叫陪伴》

E.《亲情无价》

针对以上材料和选项，师生讨论可知：C项标题有记叙文题目的感觉，没有体现议论文标题的特点，E选项没有明确出老人或女儿哪一方的立场。

在备考中，如果能通过以上形式的大量训练，再加之拟题的方法掌握，黄金标题的拟写就会水到渠成。

不过，拟写黄金标题，在内容上，应遵循“1+1”原则，第一个“1”指的是材料的关键词或关键事件，第二个“1”指的是明确的观点，即“核心+观点”，就会形成一个完美的标题。例如：

材料三：南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层，企鹅身体笨重，没有可以攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。企鹅潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。

在这段材料中，可提取“沉潜”、“蓄势”这些核心词，围绕这些词进行扩展，从而表达出对企鹅的赞美之情和对人生的思考。如提取“沉潜”2字，2字变4字，4字变8字，就可拟出：“沉潜蓄势，大拙大巧”、“沉心以潜，蓄势人生”等好的标题来。

但值得注意的是：如果材料中没有关键词可选，我们就应该对材料的关键语句、事件、人物进行分析，从而总结概括出材料的中心来。举例如下：

材料四：有一对父母含辛茹苦将孩子供到大学，结果因家庭困难无力支付孩子的学费，被孩子告上法庭索要学费和生活费，后经法院调解，案件以孩子撤诉告终。而欧美一些国家，子女一旦成年，不管你是读高中还是大学，父母都会理所当然的停止供应学费和生活费，而子女也觉得很正常，于是孩子们自己想办法筹措生活费和学费，比如勤工俭学，申请助学贷款等等。