小组合作学习在初中英语教学中的应用

佟静霞

【内容摘要】初中生经过小学英语学习的多年积累，大多已经掌握了学习英语的技巧与适合自己的方法。初中是知识积累的重要阶段。步入初中后，教师不再会像对待小学生一样，牢牢盯着学生学习，时刻指导学生，而是让学生自己监督自己，养成自主学习的习惯。因此，在学生进行自主学习的过程中，教师可以引入小组合作学习这一教学方式。通过小组合作学习，进一步提升初中生的英语水平。

【关键词】小组合作  初中英语  策略

小组合作学习是指，将班级内的学生根据总人数划分成6到8个小组，可以由学生之间自由组合，也可以由教师统一安排，小组内最好需要有男生也有女生，这样才能起到互补的作用。小组需要由小组成员推选出一名队长，负责管理小组内的成员以及监督小组成员的学习情况，这名队长需要英语成绩较好且有较强的责任心。学习小组的建立是为了学生加强彼此之间的交流，同时，如果教师在课堂上授课后，学生有不理解的地方，也可以通过学习小组进行讨论，解决问题。学生与学生之间是在同一水平线上的，学习小组的建立让那些不敢问或不愿意问教师问题的学生，能够通过与同学之间的交流，解决自身的问题，逐步提高英语成绩。接下来，本文展开具体论述。

一、促进学生开口说英语，提高口语能力

现如今，很多学生的英语书面表达能力很强，但是口语表达能力却很差。教师在日常教学中，只重视如何让学生在考试时得分，而忽视了让学生们开口说英语。学生难以开口用英语表达，一方面是因为学生在面对教师时，会产生紧张的心理情绪，害怕自己说错会被责骂，所以不敢开口说英文;另一方面是由于部分学生害怕说错或读错英语会被耻笑，久而久之，很多学生就不敢开口说英文。小组合作学习则能够有效改进这方面的问题。学生在面对同龄人时，总是放松的，而在放松的状态下，也更有利于学习。通过合作学习小组的建立，学生之间可以互相用英语进行交流，彼此之间用英语进行对话，互相纠正彼此的发音，让小组内的每位成员都有机会开口说英文，充分提高他们的口语表达能力。长此以往，班级内的学生都乐于开口说英文，彼此间用英文交流。改善了哑巴英语这一现状，更好的促进了学生的英语水平的提高。

例如：教师在布置英语作业中的朗读课文及书后的生字词时，就可以安排学生进行小组内互相阅读，让英语发音好的学生带着英语不怎么会读的学生进行朗读。第二天的课堂上，教师可以让每个小组进行分角色朗读和角色扮演，既活跃了课堂气氛，又让所有的学生都开口说英文。通过学生之间的合作，英语较差的学生可以从优秀的学生处吸取好的学习方法，英语成绩好的学生也可以借此机会，巩固知识点，进一步加深对知识点的认知。

二、合理设置小组需探讨问题，促进成员感情

教师在布置小组成员需要探讨的问题时，要结合实际情况，结合生活中所发生的真实事件，让学生有话可说。而不是布置一些抽象的难以理解的问题，让学生们难以回答。

例如：在学习What are you doing这一句式时，教师可以对学生们进行提问。如：What are you doing in the summer vacation？ Where are you going？这些问题。暑假是学生们最为印象深刻的一个假期，通过问询学生们暑假都做了什么，去了哪里，可以充分激发学生的想象力，引发学生进行思考。教师可以先让学生进行小组之间的交流，运用现在进行时的语态在小组内互相介绍暑假的所作所为。通过小组之间的合作学习，学生们既充分掌握了用现在进行时进行语言表达，理解了现在进行时这一语法，又提高了口语的表达能力，一举两得。

三、创新合作方式，提升合作效能

小组合作学习的方式多种多样，教师应当给予学生正确的意见，帮助学生不断改进小组合作学习的方法，引导学生掌握正确的合作方式，促进更优质的英语水平的提高。小组合作学习对于学生而言是陌生的概念，因此，教师应当系统的对学生进行讲解，让学生充分明白小组合作学习的优势与益处。合理分配每个小组成员的任务，让学生们了解小组学习的目标。在学生们有了学习的目标之后，就会更加有益于目标的达成。长此以往，英语成绩便会逐步提高，为高中的英语学习打下坚实的基础。比如，在学习Best friends，我先让学生預习课文，然后对中间的语法和英语单词进行讲解，然后以小组为单位用英语介绍自己最好的朋友，每个小组选取最好的发言作为小组代表发言，进行公开分享。

结语

在初中英语学习中引入小组合作学习这一概念，让学生们通过相互之间的合作与交流，互相交换英语学习的方法与技巧。通过彼此间的英文交流，充分提高了口语表达能力。英语小组合作学习的建立，拉近了学生与学生之间的交流，促进了学生之间的互帮互助，在英语学习中起到了积极的作用。教师是学生的指路明灯，在小组进行合作学习的过程中，教师要加以指导，在学生遇到问题难以解决时，教师要给予学生意见，帮助学生度过难关。教师的鼓励与支持是学生进步的源泉，只有教师充分支持学生之间的合作与交流，才能使合作学习这一新颖的教学模式应用到英语教学中。