多彩社团让孩子快乐成长

刘建梁

社团活动是少年儿童对未来社会生活的预演和操练。黄石市团城山小学本着“快乐和谐全面发展”的理念，致力于“养文明气怡高雅情”，将学校的多彩社团打造成孩子们幸福成长的“百草园”。2015年以来，学校开设了葫芦丝、民乐、美术、书法、科技、机器人、篮球、足球、创客等20多个兴趣社团，几年下来社团建设取得了丰硕的成果。

优化师资，打造合育共同体。如何让社团具备持久的凝聚力和生命力？一支专业的导师团队是关键。我们的做法是，广泛整合教师、家长和社会专业人士的力量，形成育人合力。首先在全体教师中发动有艺术特长、有专业素养的教师踊跃参与，成為建设学生社团的主力军;其次，动员有专长的家长参与进来，并在社团活动中扮演重要角色;然后，创新合作机制，吸纳一批社会专业人士参与，支撑了围棋、象棋、创客、科技、射击等社团活动的深入开展。

整合课程，打通育人共同体。“合育共同体”组建取得成效后，学校又着手进行整体课程建设，以张扬学生个性、促进全面发展为方向，构建校本课程体系。该体系分为限定性拓展课程和自主选择性课程两大板块。限定性拓展课程以德育活动课程为主，如社会实践、志愿者活动、军训、研学以及爱国主义教育、感恩教育等主题教育活动。自主选择性课程包括舞蹈、笛子、葫芦丝等艺术类课程和机器人、创客空间、科学探秘、无人机等科学类课程，以及阅读、英语角、棋类、足球、篮球等综合性特色课程。在丰富多彩的课程中，学生的创新思维、实践创造、个性发展都得到了充分的释放。

完善机构，夯实保障共同体。如今的团城山小学，体育社团，活力十足;手工社团，心灵手巧;绘画社团，作品灵动;舞蹈社团，舞姿娴熟;书法社团，翰墨飘香……团城山小学的社团是如何“火”起来的呢？秘诀就是夯实保障共同体。一是社团活动时间有保障。学校大胆改变以往下午第三节课集中进行课业辅导的惯例，将属于孩子们的快乐与自由还给他们。学校决定：下午第三节课让90%的学生参加社团活动。通过与三级家长代表协商，学校规定每个班参加课后作业辅导人数不超过10人，其他学生自主选择社团活动。起初，许多老师担心学生成绩会受到影响，教育质量出现滑坡。实践证明，发展社团活动，实施素质教育，不仅促进了学生的全面发展，也促进了学生的学业成绩。二是社团建设有保障。20多个社团分别由学校三位副校长牵头负责，他们肩负着社团的考核、评价、引领与共享，以此保证社团的蓬勃发展。

在社团活动与课程建设的道路上，学校将继续积极开拓新思想，采取新举措，把准新趋势，对接新要求，真正以学生发展需求为中心，着力建设高质量兴趣社团，培育更优质的师资，让社团活动不断向着现代化、高质量、有特色的目标迈进。