让新时代下的博物馆充满活力

摘要：博物馆作为知识和文化的传播之地，承载着历史文化的发展与演变，随着经济的发展，博物馆扮演着集休闲、教育和娱乐为一体的角色，指导着大众的审美，陈列展览是博物馆的核心竞争力，它既要符合展览与传播的需求，又要吸引参观者的注意力，不同类型的博物馆需要结合自身的特色与资源，设计符合主题的陈列展览，同时运用高科技技术进行展示，提升陈列展览的多样性，实现学术性与趣味性的统一。本文就新时代下的博物馆实现陈列展览的多样性与学术性和趣味性进行探究。

关键词：博物馆陈列展览;学术性;趣味性;探究

一、引言

博物馆是一个为了社会发展服务的，向公众开放的，拥有丰富的教育资源的非营利性机构，博物馆需要向参观者展示这些具有教育、研究意义的藏品就必须从诠释物品本身的角度出发，重视陈列展览工作。陈列展览作为博物馆的主要工作，进行着文物的保护与价值的展现。博物馆通过收藏文物与展示文物进行这里是传播，履行着服务与教育的职责。以现有的技术与空间，实现向社会展示历史文化的重要意义。各地的博物馆虽然管理理念各有不同，但它们的宗旨都是以时间线索、文物产品的关联、主题思想进行连接，渗透出历史的演变与人类的发展。

二、博物馆社会价值及面向群体

博物馆有丰富的教育资源，具有不可取代的教育优势，近年来我国在博物馆方向的投入不断增加，使得博物馆的数量不断增多，规模也充当分得到了扩展。博物馆作为文化产品也应当顺应时代的发展。

（一）博物馆社会价值

博物馆是具有收藏、宣传与陈列历史文物、自然标本等及一些实物资料的科学研究机构，起到保管、收藏及陈列、宣传的作用。我国根据博物馆展示的藏品分类分为自然科学类博物馆和社会科学类博物馆。博物馆应当对自身有合理的定位，有侧重点的突出自身的内涵与魅力。近些年我国的博物馆基本实行免费开放，成为为社会服务的公开机构，城市可以利用博物馆博大精深的优势，将其打造成一个文明城市的文化标识，展示出城市的文化底蕴。

博物馆藏品的陈列展示可以很好地展现藏品的内涵及所蕴含的思想，因此陈列展览的实现首先需要拥有符合主题的设计，以展览传播为目的，充分展现藏品的学术价值，还要考虑到它的普及性，要从参观者的角度出发，了解参观者的参展动机，结合现代人的审美需求，明确传递文化与服务大众的定位为观众展现最好的陈列展览设计[1]。

（二）博物馆展览面向群体

博物馆要更好地为观众服务，就应当充分了解其所面对的观众群体，依据参观者参观博物馆的目的，我们可以将参观者划分为专业群体与非专业群体两类。

专业性群体参观展览存在一定的研究性，这类人群对展品的学术性要求很高，要求展品的陈列设计要展现出藏品的所有内在信息，以便从不同角度、不同细节对藏品进行观察与研究。因此这就要求工作人员在进行陈列设计时要有目的、有选择地对重点展品进行突出与讲解，满足专业人员的研究需求。

非专业性群体来博物馆的目的更多的是参观、游览和开阔视野，了解当地的风土人情等等，这类群体中青少年和儿童占比较大，它们多是由学校或家长组织，为了拓展知识面而举行的参观活动，他们对展览的需求是在对藏品大致了解的同时还要具有一定的趣味性。

目前博物馆的参观这门以非专业群体居多，因此在博物馆的陈列展览的设计方面也要考虑到这方面的因素，适当增加展览的趣味性、艺术性，除常规展示外还可以利用多媒体技术满足不同年龄层次的观众，激发观众好奇心，使他们有一个愉快的参观体验，在愉快观赏的同时增加知识、得到启迪。

三、国内博物馆陈列展览的现状

（一）对观众需求不够重视

博物馆陈列展览的目的在于通过服务实现对参观者的教育，展览应当重视参观者的需求，为愉快的参观作保障，然而当前的博物馆缺少对观众的需求分析调研，仅根据上级安排进行展示，缺乏对本地文化的深入研究，缺少对展览形式的意见采集，因此造成博物馆生命力不强的现状。有些展览仅仅满足观众认知的需求而没有考虑观众参观展览的基本需求，过于专业化，不贴近百姓生活。还有一些展示柜修建不合理，没有人性化的设计展品的位置等都会导致参观者没有一个良好的参观体验。

（二）展览主题不够明确

展览主题在展览中起到点题的作用，它应当贯穿于展览的始终，让观众能够根据展览主题对整个展览有一个初步了解，因此展览的主题应当做到对中心思想的概括。我国部分博物馆很容易定一个言简意赅的主题，例如“xx书画展”“xx摄影展”这种没有吸引力的标题自然不会引起观众的兴趣[2]。

（三）展览内容不够合理

展览内容包括展品、互动设施以及体验等具体的物件，展览内容是观众感知、理解展览的关键，因此合理安排展览

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内容决定着展览的成败。部分博物馆将自己拥有的藏品全部展示出来，长时间的不更换，不进行维护，使得馆内设施陈旧，内容没有新意，无法跟上时代的脚步，失去人们的吸引力，最终被时代淘汰。还有的展馆没有将展品与展览主题相契合，观众参观结束后没有什么深刻的影响，主要原因是没有对展览品背景进行深入了解，没有探索其背后的故事，导致展品失去了与展览的联系，因此失去了展示的意义。

四、博物馆陈列展览的学术性与趣味性探究

（一）陈列展览的学术性实现

文物类陈列展览首先应当尊重历史，符合展览传播的目的、展览主题与内容表现的需要，还应符合当代人的审美。还应当以观众为中心，考虑观众需要了解什么，观众进入展馆后主要参观活动包括文字阅读、讲解聆听、展品观赏等，因此陈列展示应当造型简洁、语言鲜明、创意新颖。在对历史文物进行展示时，结合历史线索，进行文明的综合展示，适当的增加文物背景图片、背景等的陈列，帮助观众了解展品所处的时代背景，以便更好地理解展品的历史价值与意义，因此，应当挖掘展品的有关信息及其背后的故事。

自然科学类的展览，有助于观众了解自然现象的产生，增加自然科学方面的知识。在陈列展览时需要考虑自然变化的规律，按照一定的分类或顺序进行展示，以便将自然常识及生物种群的生活状态科学的表现出来，在展示人类如何发现自然的同时，提倡对环境的保护。

陈列展览在进行到讲解内容的设计时，应当体现展览的专业性、学术性等特点，考虑到观众是否能接受。针对不同类型的展览应设计不同的讲解内容，文物类的应注重展品的历史性，要尊重历史，不能随意杜撰;自然科学与科技艺术类要增强专业性与学术性，要努力办观众看得懂的展览。

（二）陈列展览的趣味性实现

博物馆陈列展览的趣味性应当致力于营造氛围轻松，寓教于乐的展馆，增强观众参观的乐趣与积极性。当前，博物馆的陈列展览主要体现在实物展示，因此可以利用现代化的激光、红外线等模拟图像、声音与虚拟影像制作影像、制作蜡像等方式增强展示的艺术性与趣味性，充分运用光、声、电与多媒体技术，让参观者身临其境，产生想象，给予他们多种感官体验，突破文物展览枯燥的特性，赋予文物新的生命力，动静结合，还可以向观众开放一些互动类项目，例如设置一些古人的生活场景，让参观者进入场景体验，培养观众保护文化遗产的观念。

五、结束语

随着时代的发展，博物馆的陈列展览也应当与时俱进，在以往的特色上增加学术性与趣味性，不断创新，增加参观者的参观兴趣，让参观者积极地参与到展览中，在良好的审美体验的同时收获知识，获得多方面的感官体验。博物馆的陈列展览要注重陈列规划、突出个性特征，提高观众的参与度，增加观众的互动空间，确保展示空间与展品的统一，达到良好的设计效果，博物馆还应加强对博物馆陈列展览设计人员的培训管理，提高设计人员的专业素养，创新更多设计方法，为博物馆陈列展览工作的开展打下良好的基础。

参考文献：

[1]刘瑞姜.浅析博物馆陈列展览的学术性与趣味性[J].科学大

众（科学教育），2019（08）：188.

[2]徐毅，郭聪.浅谈博物馆陈列展览[J].文化创新比较研究，

2019，3（01）：145-146.