中职思想政治教学中加强德育的思考

王调兰

【关键词】 政治教学;中职;德育;学习兴趣;教学方法

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）03—0060—01

在我国教育教学体系中，中职学校是专业化技术人才培养的主要阵地，而在这类学校学习的学生，普遍学习成绩不够好。在学习成绩差的情况下，中职学校的教师应将更多的精力集中在学生某一突出方面，对学生的优势进行深入挖掘，同时要对学生的道德素质进行培养，让学生能够成为有道德、有素养的人。先学做人是每一位学生学习过程中的基本要求，做不到学富五车不要紧，最可怕的是不懂得做人。要想把中职学生培养成合格的社会公民，除了进行专业知识、技能传授外，教师还要通过思想政治教学来强化德育，以此丰富学生的科学文化知识，提高他们的道德素质。

一、 在课堂教学中激发学生的学习兴趣

在中职思想政治教学开展过程中，教师若想有机地渗透德育，培养学生良好的道德品质，首先要做的就是激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的引导下，学生能够积极主动地学习思想政治知识，而在学生探索思想政治知识的过程中，其中隐含的道德观念也会对学生产生潜移默化的影响，进而促使学生在不知不觉间养成良好的行为习惯，具备良好的道德素质。在激发学生学习兴趣的过程中，教师可以从教学内容入手。在选择教学内容时，应结合学生的实际发展需求，立足于教材，从中选择贴近学生生活的内容进行讲解，这样有助于学生产生学习兴趣。在兴趣的推动下，学生能够对教学内容加以分析，并学以致用，从而在渐进的学习过程中提高自身道德素质。

二、 采用多样化的教学方法

在当前的教育教学中，传统的教学手段正逐渐被淘汰，现代化技术在教育教学中的应用日益广泛，而且其应用价值也得到了充分的体现。因此，在中职思想政治课堂教学中加强德育时，教师应采用多样化的教学方法，营造良好的教学氛围，让学生在轻松愉悦的环境中快乐学习。

1.采用多媒体教学方法。在中职思想政治教学中，教师可以根据思想政治教材内容从网络上选择具有正能量的教学资源，然后制作成课件，适时在课堂上播放课件，以此来为学生营造良好的学习氛围，让他们通过观看课件对思想政治教材中隐含的德育知识有一个更加深入的理解，增强他们的道德认知，促使其正确道德观念的形成。

2.采用自主探究方法。在课堂教学中，学生是教学的主体，是课堂学习的主人。因此，教师若想要在思想政治教学中强化德育，那么就应该给予学生自主学习的空间以及机会。首先，教师要结合思想政治教材内容来确定一个与德育有关的主题。然后，将学生分成几个小组，由小组进行讨论。最后，几个小组就课题进行讨论、总结。在自主探究的过程中，学生与学生的思维会产生碰撞，他们能够在倾听他人意见的过程中总结自己的不足之处，从而对自己的观点进行完善。与此同时，学生在自主讨论的过程中，因为没有教师的束缚，可以畅所欲言。这样的教学方法能够让学生享受到学习的快乐，有助于学生更好地接受思想政治知识，同时也有利于学生将道德观念转化为道德行为。通过这样的过程，教师在思想政治教学中加强德育的目标也能够实现。

三、 教师以身作则，树立学习榜样

在中职思想政治教学中加强德育，其主要目标就是对学生的道德素质进行培养，让学生在学习知识的同时学会做人。道德素质的培养并不是一朝一夕可以实现的，这需要一个长久的过程。因此，教师在对学生进行道德素质的培养过程中，應以身作则，用自己的一言一行影响学生，让学生透过教师的榜样示范知道自己应该具备哪些道德素质。同时，教师还可以从班级中选择各方面表现都十分优秀尤其是尊老爱幼、关心同学、尊敬师长的学生来作为榜样，让其他同学向榜样学习，逐步形成正确的世界观、价值观以及人生观，提高自身的道德素质，做一名有道德、有文化、有理想的中职学生。

总之，在中职教育教学工作中，思想政治教育教学是非常重要的内容之一，在思想政治教学的开展过程中，教师不仅要让学生了解更多的政治理论知识和时事政治，更重要的是借助这一学科来渗透德育。德育的开展，有助于引导学生树立正确的思想观念，有助于学生学会做人。鉴于德育的重要性，中职思想政治教师在进行课堂教学时，就应加强德育，采取有效的措施来实现德育的目标，进而培养出身心健康、全面发展的中职学生。