新形势下提高初中德育质量的方法探讨

肖金红

摘 要：随着教育改革力度的不断加大，初中作为学生养成和树立自己优質品质的最为重要的一个阶段，这对初中的教学要求也有更进一步的提升，老师不仅需要将基础的知识传授给学生，更需要帮助学生养成和树立更加优秀的生活和学习习惯，要保证学生得到更加全面和综合化的发展。主要对当前的初中德育教学质量和方式进行了主要的探讨分析，并且提出了一些建设性的意见，希望有助于更好地提升初中教学的质量。

关键词：初中德育；教学质量；方法

一、做好和学生之间的情感方面的交流沟通

初中是孩子个人成长最为关键的一个阶段，在这个阶段的学生，他们具有很叛逆的情绪，而且情绪波动十分地大，心思重，很容易出现抑郁等不良情绪，所以，老师要深入学生群体中做好和学生之间的沟通交流，通过良好的信息交流可以更好地开展德育教学工作，对教学的整体效果和质量等合理的优化升级。第一点，在实际的德育教学过程中，老师要对学生的个人思维变化以及情感波动等进行合理的关注，要准确地把握学生的个人情感变化以及行为异常，借助科学合理的措施来对学生的情感波动进行疏导，多肯定学生的个人意见，鼓励和支持学生表达出自己的真实感受。第二点，老师要更加积极主动地关心同学，了解他们当前在生活或者是学习中遇到的一些困难，老师要和学生更加积极主动地对问题进行探讨和分析，不能够过度地批评学生，要一步一个脚印地对学生的思维进行有效的指引。第三点，老师在实际的教学过程中，要对教导的方法进行合理的升级，可以采用聊天式的教学方式，积极引导和鼓舞学生表达出自己的个人观点，或者是将生活中遇到的一些困惑及时和同学、老师分享，这也有助于提升学生的团队意识。

二、在每个学科中有效地融合德育

初中作为学生整个教育阶段中最为核心和关键的一个部分，初中的学科种类非常多种多样，但是在实际的初中教学中，思想品德在德育教学中承担了很多。随着素质教育的改革力度的不断加大，社会各界对学生的素质教学有了更进一步的关注，因此，为了更好地适应时代的发展变化，学校要对现有的教学方式进行及时的更新升级，要将德育教学和多个学科进行有效的整合，保障融合的科学合理。这样才能够更好地将德育的价值和作用有效地发挥，而且还可以进一步提高教学的整体水平。举个例子来看，可以将德育教学工作更好地渗透于语文学科之中，老师要合理地使用语文课文中的德育元素，在不断的讲授基础知识的过程中做好德育教学工作，将语文学科的价值进行有效发挥，更好地帮助学生树立积极向上的态度和观念，老师借助政治知识可以很好地向学生拓展关于社会法制以及道德多方面的教学；还有可以将德育教学和历史教学有效地融合渗透，老师在讲解我国源远流长的历史发展中以及辉煌的文化中，不断地对学生的民族意识和爱国主义精神进行培养，也十分有助于提升学生的个人综合素质。

三、在德育教学中注重实践性和生活化

教学的主要目的不仅仅是将知识传递给学生，更是为了进一步将育人的作用有效发挥，通过德育教学就可以有效地实现育人和教学的综合，所以，学校在进行德育教学的过程中要更加强调生活化和实践性，要对学生的综合素质以及道德素养进行不断的提升。

第一点，在实际的德育教学过程中，老师要将生活实践和课堂知识进行有效的综合，要积极引导学生将课本中的知识和实际的生活进行有效的综合，要保证知识的活学活用和有效融合。

第二点，老师要正确和积极引导学生将实际生活中遇到的问题引入课堂中进行有效的探讨和分析，要借助更加生活化的亲身经历更加深入地对课本的知识内容理解，要更加看重学生的个人情感以及思想，要对德育教学的最终效果进行更新升级。

第三点，老师要对现有的教学思想进行有效的更新升级，不要被传统的教学方式所局限，要在实际的德育教学过程中做好相关的实践和生活化处理，要通过更加科学有效的教学方式，来对学生的实践动手能力以及创新能力进行有效的培养。

四、科学有效地利用社会活动进行德育教学

德育具有一定的复杂化和全面化的特点，需要老师、学校、家长以及社会的一起努力。学校也要依据我们国家的现有的教学发展形势，科学有效地组织学生参与更加有价值的社会活动，让学生在不断的实践中获取到更好的德育教学。可以利用学生的课余时间学校有效组织学生参与到就近的农田中帮助农民务农，通过亲身的经历，学生也会真正体会什么是粒粒皆辛苦。

根据上文所述，我们可以知道在整个初中教学中，青少年作为祖国未来的希望，在新的时代和教学背景下，就要对初中生进行更加综合化的教学，将有效的教学活动和德育教学完美地融合，不断地培养和提升学生的个人创新水平，提升综合素质，借助多种多样的渠道更好地提高德育教学的整体质量，这也为学生日后更好的发展提供了坚实的保障。

参考文献：

[1]王红.如何在初中地理学科教学中渗透德育教育[J].科学大众（科学教育），2018（6）：25.

[2]赵英超，王丹，葛英伟.初中学校德育教育现状及对策研究[J].经贸实践，2018（11）：286，288.

编辑 谢尾合