高校辅导员开展大学生就业指导工作过程中存在的问题及对策

王曼林

摘要：文章从平时高校工作存在的现象出发，先从理论上阐述了高校辅导员开展就业指导工作的重要作用，然后就存在的问题进行罗列与分析，最后拟了几项对策来尝试解决这类现象，就实际出发，对辅导员培养方式与辅导员工作情况提出改进的方案，来解决高校中的就业指导问题。

关键词：高校辅导员 就业指导 意义 对策

中图分类号：G647  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）01-0157-02

在目前形势下，高校毕业生就业率和就业质量已经成为各高校甚至是社会关注的热点话题，就业率关系到每个高校的持续发展，因此，解决就业问题成为高校重要工作内容。高校辅导员担任着大学生就业指导工作，为应届毕业生及其他年级的学生提供就业指导。但由于辅导员这一职务工作事务较多，如何能更好更专业地对大学生开展就业指导工作也成为了高校工作中急需解决的问题。

一、辅导员在大学生就业指导工作过程中的作用

（1）辅导员在大学生就业指导工作中的优势。辅导员是高校中管理学生事务的重要角色，负责管理学生平时的生活、工作等多个方面，指导学生的思想，是高校一线年轻的教师，与学生年龄差距不大，能够充分地了解学生，和学生交流时不会有太多的距离感，容易被学生依赖，在这样的条件下，开展工作和交流时，能够事半功倍。也由于与教师队伍、院系工作离得近，能够掌握本专业内的就业信息，有些在本院系内待得久的辅导员可以通过与已经毕业的学生联系交流，与在读的大学生进行分析现在的就业形势，交流就业选择，帮助學生们树立正确合理的就业观，根据自身的情况选择最优的就业目的，在校期间可为就业规划做好铺垫，再有针对性地提高自己的竞争力，减少选择工作时的盲目性。

（2）辅导员在就业指导工作过程中具有时效性。在如今社会发展的新形势下，就业状况不容乐观，大学生的就业观念容易走向刻板印象，因此会出现职业道德感薄弱、态度不端正等问题，不利于社会整体发展。辅导员在管理学生事务的同时，又是学生思想政治的指导者，所以应该有针对性地对学生就业观念进行教育和指导。辅导员是学生工作、生活、学习的先行者，辅导员教师要具备合格的综合素养，解决学生在择业就业时遇上的难题，及时调整学生的心态，随时使学生能保持积极乐观的心态来完善和提升自己。

二、辅导员开展大学生就业指导工作过程中存在的问题

（1）繁杂的辅导员工作使就业指导工作缺乏专业性。辅导员的日常工作较为繁多，范围涉及广，而就业指导是一项涉猎极广的工作，需要指导者有丰富的知识，了解学生相关专业知识与资讯，涉及面极广，不及时学习很难胜任这项工作。在每日党团党建工作、评奖评优、安全教育、科研教学等工作中，辅导员花费了大量的精力去完成手中的繁杂工作，使得在开展就业指导工作时没有投入太多精力，无法保证就业指导工作的质量。虽然辅导员队伍年轻化的特点，有利于辅导员与学生进行深入交流，使辅导员能充分了解学生，但同时也存在辅导员人生阅历不足、社会经验缺乏等问题。一来容易忽视就业问题指导作用的重要性，从而导致学生的不重视，二来年轻的辅导员因没有太多求职经历，未掌握系统的理论知识与实践经验，不能很好地帮助学生解决在就业选择时所遇到的困难。

（2）就业指导知识系统不完善，缺乏分析能力。尽管就业指导工作是高校学生工作中的重要组成部分，但是高校未重视对实施这一工作的关键队伍进行系统的培训学习，这导致很多辅导员在指导学生就业时，对现阶段就业趋势走向缺乏分析能力，不了解更多就业方式。在指导学生时，通常使用单一的鼓励，如考研、考公、考编方式，忽视其他选择性更大的就业选择，不能结合个体不同情况给予充分的建议，这就很容易使学生由于指导不够，在提升就业竞争力时，削弱指导效果。

（3）学生就业竞争力未达到要求，从而制约了辅导员的指导工作。现阶段的高校教学往往只重视应试考试结果，忽略了社会实践能力培养，以至于大学生不熟悉本专业就业状况和整体就业趋势，无法将大学生的综合素质与时下市场所需的重点相融合，无法侧重，这也给辅导员的就业指导工作的开展带来了一定的困难。而过于注重理论知识的就业教育在实际运用上达不到预期的效果，而竞争力弱的学生在接受指导工作时情绪会消极，失去热情。而有些学生未形成合理的就业观，就业择业时有讲究“面子”讲究“体面”等错误思想，加上辅导员工作经验不足，知识储备不够，严重影响了辅导员就业指导工作的科学展开。

（4）辅导员就业指导工作没有系统性，不足以产生指导效果。比较多的高校没有将辅导员的就业指导贯穿于学生整个大学学习期间，所谓就业指导可能就是几次零散的讲座，使得就业指导全程意识被弱化。很多高校选择大四就业时“突击”开展，但由于时间有限、准备不足等原因，使得这种临时的就业指导在政策、形势方面没有掌握足够前沿的动态信息，在方法上过于单一，不能针对实际情况给予正确合理的建议，容易导致学生错失最佳的求职时机。很多辅导员未在低年级的时候做好各项宣传和指导工作，也容易错失最佳准备时机。

三、开展大学生就业指导工作的有关对策

（1）提高辅导员自身综合素质能力。为了使工作更有系统和有目的性地展开，高校辅导员应提升自身的综合素质能力，而就业指导工作使大众对辅导员提出更高的要求，辅导员需具备良好的业务能力，提升相关学科的知识储备，提升自身的道德修养，引导其将就业指导贯穿于教育工作的全程。综合素质包括职业素质，让辅导员对自身职业有正确认识，同时应具备丰富的心理学知识，对学生进行观念教育时运用心理学相关知识，开导学生时发挥自身积极作用，解决学生的困难。政治与道德素质也是辅导员引导大学生就业观念时必须具有的重要素质，以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观等。而学习能力、教育学生的能力、组织管理的能力都是当代辅导员应具备的基础能力。

为提高辅导员的综合素质，高校可以设立培训小组和考核小组，组织辅导员培训学习各类知识，通过定期考核，监督其建立长效的学习机制。培训内容与方式一定要经过严格的把控和商讨，就业指导应是学习的重要部分。通过系统的学习和自我监督，提升辅导员的综合素质能力，使他们在心理学、社会学、管理学等学科有所涉猎和掌握相关知识，更近一步了解工作所需，做好准备，更好地胜任就业指导这一工作。

（2）全面了解相关市场，调查就业信息。结合已毕业学生的工作状况和所查阅的信息，及时了解已毕业生毕业生就业状况，对在校生指导时提供现实案例，同时需深入调查应届毕业生就业意向。了解掌握就业市场就业形势和最新就业状态，掌握本专业不同的就业方式以及每个方向的主要信息。与用人单位建立密切的联系，听取用人单位对我校学生的评价与反馈，根据反馈与评价及时调整指导内容。全面了解相关专业市场后，可以将信息与学生分享，让学生早做选择，同时将这些信息与就业指导相结合，查漏补缺，意识到高校和学生的薄弱环节，建议学生及时完善。

四、结语

在高校就业指导工作中，虽已开设相关职业生涯规划的课程，但辅导员是就业指导中的主要负责人，在其中发挥着重要的作用。因此，辅导员如何在繁杂的工作中做好学生的就业指导，使学生在校期间提升自己的能力，在就业时找到适合自己并且自身满意的工作，对学生本身、对高校持续发展都有着重要的意义。在现今知识爆炸、信息快速流通的时代，墨守成规守着原始的就业指导方式肯定是不可取的，单一的就业观也不符合时代的发展需求，因此提高辅导员的综合能力，设法改进就业指导工作迫在眉睫。

参考文献：

[1]吴秋容，高校辅导员在大学生就业指导工作中的能力与素质培养研究[J].才智创新教育，2017（12）.

[2]赵娜，浅析辅导员在就业指导工作中的作用[J].科技视界，2017.

[3]张彩鹏，徐爽.高校辅导员开展大学生就业指导工作过程中存在的问题及对策[J].高等教育，2017（10）.

责任编辑：刘健