大学生短期支教活动与义务支教对自身不同的影响探究

陈鹏 马格瀚 文茴 欧鹏程 李雄 符清明

摘 要：目前，大学生支教活动得到了人们的广泛重视。因此，本文将从短期支教与义务支教两方面入手，对其给大学生带来的不同影响进行探究，希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。

关键词：大学生；短期支教活动；义务支教

进入新时代后，受到经济发展不平衡问题的影响，各地区间的教育发展也存在较大差异，在这种情况下，大学生支教活动的开展具有重要意义。因此，本文将探讨大学生参加义务支教与短期支教活动给自身带来的不同影响，并通过相关措施的实施，提高支教活动的质量与水平，从而促进大学生更好发展。

1 大学生义务支教给自身带来的影响

1.1 价值观影响

一方面，义务支教可以改变大学生志愿者就业观念[1]。义务支教活动的开展，可以激发大学生对基层教育事业的热爱，培养其为基层教育事业现身的崇高精神，还可以改变大学生就业观念，促进其树立到农村、到祖国需要地方去的思想。通过义务支教活动，大学生能够深入了解农村落后现实情况，认识到留守儿童生活、教育的困难与糟糕。在这种情况下，其社会责任感与激情能够被有效激发，并且可以间接增强大学生志愿者学习动力。

另一方面，义务教育会转变学生对教师的观念。对于未走出校园的大学生而言，其对教师职业的认识是片面的，仅停留在个人经历认识上。而参与义务支教活动后，其可以真正走上讲台和学生进行交流，有利于大学生志愿者進一步认识教师职业。通过支教活动，大学生会体会到教师的神圣感，即处在这一职位上的人，不但要将知识传授给学生，还应该教授学生做人道理，关爱其成长，引导学生形成正确世界观、价值观以及人生观。这也就使得大学生会逐渐改变原本的偏见，并愿意投入到基层教育事业中，从而促进自身个人价值与社会价值的实现。

1.2 综合素质影响

一方面，在义务支教活动中，大学生志愿者不但会加强和受教学校教师的交流，还会对优秀授课资料进行搜集，而在这一过程中，大学生的多媒体制作与运用能力会得到大幅度提升。同时，由于受教地区较为偏远，宿舍、食堂等方面的条件较差，大学生只有转变态度、克服困难，才能更好适应当地生活。而在亲自体验生活过程中，大学生会尝试很多之前并不会做的事情，并逐渐告别依赖心理，有利于其未来健康发展。另一方面，在义务支教活动中，大学生身份发生了改变，由原本的学生变成教师。在实际活动过程中，大学生会加强和教师、同学的沟通，并且在遇到困难时会虚心请教前辈，借鉴其经验，有利于大学生交流能力与团队合作意识的增强。同时，利用义务支教活动，大学生还会对中国国情进行详细了解，并在实践中接受课堂中无法获得的爱国主义教育、思想政治教育以及德育，有利于其未来更好发展。

2 大学生短期支教活动给自身带来的影响

2.1 积极影响

首先，有利于大学生综合素质提升。短期支教活动的开展，可以让大学生从校园中走出来，走到发展相对落后地区，深入了解我国国情。这样，既能够丰富其人生阅历，还可以锻炼其能力，有利于为其日后走进社会奠定坚实基础。同时，在实际支教过程中，大学生志愿者还需要和各种类型的人交流，可以有效锻炼其人际交往能力；而突发事件的处理，则能够提高大学生的应急处理能力。由此看来，利用短期支教活动，大学生可以有效开阔视野，提高各方面能力，从而促进自身综合素质的提升。

其次，有利于大学生专业技能提升。大学生志愿者虽然具备一定专业知识与技能，但大部分都处在理论层面上。而其只有把学校中学到的理论知识与社会实践有效结合在一起，才能真正意识到书本知识的局限，并深刻认识自身不足之处。这样，大学生志愿者才能在实践活动中边学习边锻炼自身能力，从而促进自身专业技能大幅度提升。

最后，有利于大学生增强担当精神。当代大学生在受到高等教育的同时，还应该主动对社会责任进行承担，促进自身成为有担当新青年。短期支教活动的开展，使得大学生志愿者能够深入受教地区，与当地人们与儿童深入沟通，对该地区的淳朴民风进行感受，并真正深入了解我国国情。同时，在实际短期支教过程中，大学生志愿者还可以有效培养自身勇于担当精神与为人民服务奉献意识，有利于其社会使命感与责任感的提升。

2.2 消极影响

一方面，自我定位易出现偏差。作为一个热门活动，短期支教得到了很多大学生青睐。但通过调查可知，很多大学生仅仅把短期支教活动当作荣誉收获平台，为其日后发展添加砝码，这也就使得短期支教队伍逐渐变得功利化、浮躁化。而以荣誉获得为目的参加短期支教活动的大学生，则经常把支教活动当作一种任务，并没有正确认识到支教活动开展的意义，即对贫困地区落后面貌进行改变，让山区儿童接触外面精彩世界、了解做人道理。甚至部分大学生志愿者会把短期支教活动当作旅游，并以发照片的方式进行炫耀，缺乏对短期支教活动意义的考虑。

另一方面，安全无法得到保障。受教地区大部分处在落后、偏远地方，在这些地方，大学生志愿者的人身安全与财产安全等都无法得到保障，这也是支教活动中无法忽视的一个问题。结合以往支教情况可知，很多受教地区居民缺乏对大学生支教活动的正确认识，经常会把自身对教育体制的不满牵连到大学生身上，并以各种方式进行干扰，不利于支教活动的顺利开展。同时，大学生支教点较为偏僻，大学生志愿者并不了解受教地区的民情与风俗，甚至部分素质不高的居民与学生还会偷窃志愿者财物或给其人身安全带来威胁。另外，因为受教地区偏远，交通比较闭塞，大部分大学生志愿者无法得到基本生活条件与工作条件的保障，在很大程度上会降低支教活动效果。

针对短期义务支教活动带来的消极影响，应该通过以下措施进行解决：首先，提高综合素质。大学生应该提高责任意识，正确认识支教活动，并对自身吃苦耐劳精神进行培养，只有这样，才能有效克服困难，经受各种考验。同时，大学生还应该展开自我反思，为支教活动建言献策。其次，加强培训。在对大学生支教队伍进行筛选时，应该规范过程，明确规定考核内容，并加强对教育教学能力重要性的强调。在人员确定之后，还应该开展针对性培训活动，保证短期支教队伍能够有效开展活动。最后，完善政策。政府应该加强对短期支教活动的重视，完善相应政策，并提供资金支持。这样，在经费支持下，大学生志愿者会更主动投入到短期支教活动中，有利于支教事业进一步发展。政府还应该为大学生志愿者的财产安全与人身安全提供有力保障，有效解决其后顾之忧[2]。

3 结论

综上所述，无论是义务支教还是短期支教活动，都会给大学生志愿者带来一定影响。因此，必须结合实际情况，了解支教活动在价值观、综合素质、专业技能以及人身安全等方面给大学生自身带来的影响，并通过提高综合素质、加强培训以及完善政策等措施，有效消除消极影响，从而促进大学生健康发展。

参考文献

[1]索淑艳，王莉.顶岗实习支教对师范大学生价值观的影响——以忻州师范学院为例[J].黔南民族师范学院学报，2017，37（01）：62-65+71.

[2]索淑艳，索变利.实习支教对大学生自我和谐与应对方式的影响——以忻州师范学院为例[J].忻州师范学院学报，2015，31（06）：131-134.