高职院校大学生阅读推广模式的创新探究

杨植 彭洁 蒲晓慧

摘 要：目前，我国大学生阅读价值观普遍存在着功利性和娱乐性较强的特征，整体阅读水平不高，阅读能力不强。作为人才培养和科学研究的学术机构，高校图书馆需要紧密联系大学生的阅读倾向，结合大学生的阅读兴趣，创新多种阅读推广方式，提高大学生的阅读能力和阅读水平。比较分析几种大学生阅读推广模式，以此对大学生阅读推广提出改进建议，以期为深化高校图书馆阅读推广工作提供参考。

关键词：阅读推广；高校图书馆；模式创新；大学生

基金项目：南充职业技术学院2018年度院级课题（项目编号：RWB1839）。

1 引言

中国阅读研究会会长指出，阅读是披文得意的心智技能，是缘文会友的交往行为，是书面文化的精神消费，是人类素质的生产过程。阅读能够启发心智、培养情操，让人们的精神生活达到一种高级状态。2015年3月，李克强总理在答记者问时指出，在今后的政府工作报告中要将“倡导全民阅读”写入报告，致力于建设一个书香社会，这说明了党和政府也越来越重视人们阅读习惯的培养。阅读不仅成为个人提供自身素质的有效手段，也是国家和社会文明發展的必要路径。然而，我国大学生当前阅读价值观呈现明显的功利性与娱乐性，整体阅读水平不高，阅读能力不强[1]。高校图书馆是学校的文献信息中心与学习中心，是大学生自我学习和自我提升的重要场所，更是辅助高校开展人才培养和科学研究的学术性机构，因此，高校图书馆需要紧密联系大学生的阅读倾向，结合大学生的阅读兴趣，创新多种阅读推广方式，提高大学生的阅读能力和阅读水平。对常见的大学生阅读推广模式进行比较分析，并对此提出改进意见，以期为深化高校阅读推广工作提供有益借鉴和参考。

2 创新大学生阅读推广模式的必要性分析

目前我国高校图书馆都会通过举办读书文化节和阅读文化月等活动开展大学生阅读推广，这些活动虽然可以取得一些效果，但是难免流于形式，大学生参与积极性不高。随着当代大学生阅读范式发生改变，数字阅读和碎片化阅读逐渐成为大学生阅读的主要方式，高校图书馆应该从大学生阅读范式变化出发，创新大学生阅读推广模式，利用更加丰富的阅读推广活动提高图书馆阅读推广效果。

2.1 当代大学生阅读范式发生变化

和传统的大学生阅读习惯和阅读兴趣相比，当代大学生阅读范式发生了很大变化，具体体现在以下几个方面：1）阅读带有很强的功利性和娱乐性。从近几年的全民阅读报告中可以看出，我国大学生每年的阅读量呈现出逐渐下滑的趋势，大学生为了读书而读书以及为了解决实际问题而读书的观念正在泛化。大学生阅读的出发点基本上都是“为了考试而读书”以及“为了完成任务而读书”，很少有大学生阅读是为了启发心智和陶冶情操。此外，大学生阅读还呈现出娱乐性的趋势，传统经典文献和纯科学文献的借阅量远远低于娱乐性和生活性文献的借阅量。2）碎片化阅读逐渐占据主流。随着移动互联网技术的发展，碎片化阅读逐渐占据大学生阅读主流。大学生们“直奔核心概念”的散点式、定点式阅读已经成为一种常态，不少大学生开始依赖于百度解决实际问题，跨领域、综合性和批判性的深阅读方式正在弱化，普遍存在着的都是浅阅读。3）数字化阅读快速发展。电子文献资源的普及，促进高校数字化阅读的快速发展。在当代高校内，除了一些大学生还保持着纸本文献阅读的习惯外，大多数大学生已经转向数字阅读，数字阅读正成为大学生阅读的一种新的趋势[2]。

2.2 传统阅读推广模式存在诸多不足

现有的高校图书馆阅读推广模式虽然取得了一定的成绩，但是依旧存在着很多弊端。1）高校图书馆的阅读推广活动多流于形式，学生参与度普遍不高。高校图书馆会举办读书会、有奖征文、图书漂流以及舞台剧表演等阅读推广活动，这些活动对大学生读者的吸引度不够，无法激发大学生的参与热情，参与的学生人数不多，导致整个活动的影响力不高。2）高校图书馆阅读推广媒介形式单一。很多高校图书馆在进行阅读推广时依旧以纸质文献为主，多延续传统举办活动的方式开展阅读推广，在数字阅读推广上缺乏相关经验，只是采用发放宣传单、张贴海报以及开设讲座等形式进行推广，没有借助现代化的多媒体手段，宣传效果不是很理想。3）阅读推广互动性不强。阅读推广是一个双向交流的过程，只有图书馆的参与是远远不够的，需要建立图书馆与读者的互动渠道，在互动交流中提升读者的阅读兴趣。但是，由于很多高校阅读推广活动流于形式，很难激发大学生的参与，阅读推广的互动性不强。4）阅读推广评估被忽略。阅读推广评估不仅能够对高校阅读推广工作进行总结，而且还可以帮助高校发现阅读推广中的问题，为改进阅读推广工作提供参考。但是，从高校阅读推广实践中可以看出，阅读推广评估工作经常被忽略，高校图书馆缺乏阅读推广后期分析和总结。

2.3 信息技术的进步推动阅读推广模式的创新

信息技术的发展，为阅读推广创造了更丰富的路径和方式。1）人工智能技术的快速发展提高了阅读推广的效率。人工智能技术的快速发展，人工问答机器人的出现，解决了图书馆人员不足的弊端，提高了图书馆导读、参考咨询、阅读推广工作的效率，也提高了用户的体验满意度。2）多媒体技术的快速发展丰富了阅读推广的方式。基于多种新媒体技术的使用，高校图书馆传统阅读推广模式也被突破，高校图书馆可以利用微信、微博、QQ、论坛、博客、维基等多种互动平台发布馆内动态和进行资源推荐。3）大数据技术的快速发展实现了阅读推广的精准化。大数据的发展为高校图书馆用户行为分析和用户阅读倾向预测提供了技术支持，高校图书馆可以通过大数据分析挖掘用户的阅读兴趣，为用户推送最能满足其需求的资源，实现精准化阅读推广[3]。

3 常见大学生阅读推广模式研究

常见的大学生阅读推广模式可以分为以下五种：依托读者体验举办阅读推广活动、“阅读节”和“阅读项目”推广模式、社会化媒体推广模式、数字图书馆推广模式和移动图书馆推广模式。

3.1 依托读者体验活动的推广模式

依托读者体验举办阅读推广活动是高校图书馆阅读推广的重要方式，也是大学生阅读推广的基本模式，包括在馆内张贴宣传海报、开展讲座、举办创客活动以及开展读书会等。以清华大学图书馆为例，清华大学图书馆依托图书馆物理空间，在其学术报告厅中举办了“爱上图书馆”系列活动，包括参观玻璃书库、体验上书工作、了解残书修补以及走进数字天地等四个部分。其中，玻璃书库珍藏着清华最为珍贵的书籍，是老一辈清华人的记忆，通过组织大学生参观以激发学生对学校的荣誉感和自豪感，并在清华名人的影响下陶冶和熏陶精神世界。体验上书工作和了解残书修补旨在让学生参与到图书馆的日常工作中，在实际参与中获取更多对于图书馆的认识。走进数字天地则让学生“穿越”到清华老照片中了解学者们学习和生活情况，便捷阅读最热门的书籍，提高学生的阅读兴趣。

3.2 依托“阅读节”和“阅读项目”的推广模式

“阅读节”和“阅读项目”具有固定的活动主题和活动时间，围绕着活动主题举办一系列具有品牌效应的大型阅读文化活动。通常情况下，高校图书馆以每年的4月23日世界读书日为依托，在每年的3月初就开始设计推广活动，然后在整个4月开设各种阅读活动。“阅读节”和“阅读项目”活动的内容非常丰富，既有数据库知识讲座、创客比赛和阅读之星评选，也有有奖征文和摄影比赛等。以去年为例，在央视朗读者节目的影响下，很多高校图书馆将朗读者的运作模式运用到阅读推广中，通过举办朗读者比赛激发大学生的阅读兴趣。此外，还有一些高校图书馆通过举办经典文化朗诵会比赛提高了经典名著的借阅率，促进了书香校园的建设。

3.3 依托社会化媒体的推广模式

社会化媒体推广模式是指高校图书馆运用社会化网络对大学生进行阅读推广。随着移动互联网的发展和各种移动应用的普及，越来越多的大学生选择在社交网络上发布自己的心情和阅读各种资源。这些社会化网络包括微博、维基、豆瓣、微信、QQ、论坛和博客等。在这种情况下，高校图书馆要积极利用这些社会化网络，加强与大学生互动，构建一个立体化的阅读推广宣传渠道。以清华大学图书馆为例，清华大學图书馆利用互联网注册了图书馆俱乐部和清华大学图书馆书友会等，读者加入到俱乐部和书友会中即可查看图书馆的各种最新活动和最新资源。此外，清华大学图书馆还制作了“爱上图书馆”系列微视频，邀请大学生参与到微视频的制作中，并将微视频发布到网站上。由于清华大学图书馆的社会化媒体推广新颖并且具有创意，在微视频和排架游戏获得了第十届国际图联的营销大奖。

3.4 依托数字图书馆服务的推广模式

随着数字出版的发展，数字阅读正深刻地影响了大学生的阅读倾向和阅读行为。在数字阅读浪潮和数字出版的影响下，高校图书馆开始逐渐加大数字馆藏的比例，丰富本馆的数字资源馆藏。但是，从数字资源的使用现状来看，虽然各个高校的数字资源不断增多，但是数字资源的利用率并不是很高。因此，高校图书馆要重视数字资源的阅读推广，探究适合本馆的数字图书馆推广模式。首先，高校图书馆可以在校园内或者是利用网络平台开展读者活动，向用户推广数字资源。例如，高校图书馆可以采取张贴海报或者是开通网络直播的方式介绍各种数字资源的使用方法，提高大学生对数字资源的认识。其次，高校图书馆可以利用图书馆网站开展在线用户服务。高校图书馆以图书馆网站为平台，在图书馆网站中举办各种类型的网络读者服务，宣传和推广数字图书馆资源，让大学生参与到活动中，增强大学生网络阅读的兴趣，提高大学生数字阅读的效果。再者，高校图书馆还可以通过举办网络知识竞赛、网上展览、网上新书通报、网上有奖征文等活动，激发大学生参与图书馆活动的热情，促进数字阅读和数字图书馆的推广。

3.5 依托移动图书馆服务的推广模式

移动图书馆推广模式是指高校图书馆利用智能手机、IPad、Kindle等便携式移动终端设备，向读者传播图书信息、提供检索阅读和业务查询的服务方式。和传统阅读模式不同，移动图书馆阅读模式更加注重数字化资源的推荐和服务的移动化，旨在以移动终端为手段，利用移动终端建立一个移动科研和移动阅读的泛在化图书馆服务环境。移动图书馆推广模式打破了传统的图书馆服务环境，整合了多个服务平台，能够给予用户大量的数字资源，真正做到阅读无处不在，实现图书馆阅读推广的目的。此外，移动图书馆推广模式还将读者的业务处理和信息检索整合在移动图书馆中，读者不需要到馆即可查看自己的借阅状态和进行续借操作，也可以在移动图书馆中检索和阅读信息资源，非常方便读者的使用[4]。

4 大学生阅读推广模式创新策略研究

高校图书馆阅读推广工作中，图书馆要强化图书馆宣传意识，拓宽图书馆宣传渠道，更要积极调动社会资源，建立阅读推广体系，加强阅读推广评估，构建一个适合本馆的阅读推广方案。

4.1 强化图书馆宣传意识，拓宽图书馆宣传渠道

作为一个教辅部门，高校图书馆在学校的地位越来越被边缘化，大学生读者利用图书馆的意识比较薄弱，大多数人只把图书馆当成自习的场所，对图书馆的了解非常的少。因此，高校图书馆要强化图书馆的宣传意识，拓宽图书馆的宣传渠道，积极转变大学生读者的思维观念，提高大学生读者利用图书馆的热情。1）高校图书馆可以在校园内布置横幅、张贴海报和分发宣传单，加深读者对图书馆的认识。2）高校图书馆充分利用活动节点，做好服务宣传，尤其充分利用新生入学教育、校园开放日、社团活动节（读者协会）等节点性大型活动的机会，将图书馆资源和服务项目向用户推荐。3）高校图书馆可以借助各种宣传媒介，丰富宣传方式，利用多种媒体渠道宣传图书馆活动，例如，高校图书馆可以借助校园广播电台播放活动信息，可以借助微信公众号进行活动报道。4）做好图书馆的系列讲座，打造图书馆知识服务品牌，高校图书馆可以深入到学院中开设讲座和进行资源推荐，主动融入到学生的学习和科研之中。

4.2 积极调动社会资源，主动争取社会合作

和公共图书馆不同，高校图书馆的服务对象是本校的教职工和学生，其经费主要来源于学校的财政拨款。但是，与公共图书馆一样，资金短缺一直都是制约高校图书馆发展的因素。因此，高校图书馆要积极调动社会资源，主动争取社会合作。与社会各个组织和部门合作不仅体现在获取社会资金资助上，而且还体现在获得社会组织的人力资源和物力资源的支持。1）与企业合作建立创新学习和研究中心，比如，高校图书馆可以与当地企业合作成立行业文献中心，便于开展专题学习和讨论。2）与行业协会合作建设专门的服务空间，比如，高校图书馆可以与当地的创客协会合作共建创客空间，与一些创客公司合作，获取创客公司的设备支持，减轻图书馆的资金压力，建设包括3D打印机在内的创客工具的建设成本，同时聘请创客组织成员担任图书馆的创客导师，提高图书馆创客空间的服务质量。3）与政府部门合作共建社区文献服务站，比如，高校图书馆可以与当地政府合作，共建面向区域居民开展服务的信息中心，实现信息服务的商业化。

4.3 建立閱读推广体系，加强阅读推广评估

鉴于阅读推广是一项长期并且在短时间内无法体现出活动效果的服务，为了促进大学生阅读推广有序并且健康地发展，高校图书馆需要制定一个适合本馆实际情况的阅读推广体系，并且加强阅读推广评估，及时完善图书馆的阅读推广服务。在服务评估上，高校图书馆主要需要关注三个方面的内容：1）参与者对于活动的满意度，高校图书馆通过问卷调查、个体访谈等方式及时了解阅读推广活动的成效，便于持续改进。2）总结分析优秀服务案例的特点，全国涌现很多成功的阅读推广案例，高校图书馆以此为蓝本，总结有点、查找不足，及时改进。3）用户参与活动热情，用户对阅读推广活动的态度与积极性反应了活动的吸引力和完善度。因此，高校图书馆在制定评估体系时要从这三点出发，以用户满意为原则，广泛征集用户意见，及时调整阅读推广模式。

参考文献

[1]于桂艳.高校图书馆阅读推广模式的探索与实践[J].内蒙古科技与经济，2017（22）：144+146.

[2]贾云虹.新媒体时代下高校图书馆阅读推广策略探讨[J].智库时代，2017（13）：157+159.

[3]罗琳.移动新媒体环境下高校图书馆数字阅读推广服务模式研究[J].河北科技图苑，2016，29（04）：28-30+77.

[4]胡胜男，敬卿，邱雪兰.高校图书馆阅读推广模式与理论探讨[J].高校图书馆工作，2016，36（01）：20-24.

作者简介

杨植（1991-），女，汉族，助理馆员，研究方向：图书馆管理及图书馆学。

彭洁（1964-），男，南充职业学院图书馆馆长，副研究馆员，研究方向：图书馆管理及图书馆学。

蒲晓慧（1967-），女，馆员，研究方向：图书馆学。