浅析政校企合作对电商小镇长远发展的重要意义

朱荣全 鞠威 文钰琦 王长成 张磊

摘 要：政校企合作是一项，联系学生与企业的政府民生工程。其对学校人才培养以及企业转型发展都有着重要的推进作用。徐州沙集作为全国知名的淘宝电商小镇，在如今的转型发展中也遇到众多问题。本文研究沙集政府校企合作项目下对于沙集电商转型发展过程中的重要意义，并提出了一些建议。

关键词：政校企；人才战略；实践教学；实践基地

1 引言

根据全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会相关统计，目前我国开设城乡规划专业的高等院校达259所（含高职院校）。[1]政校企合作一直以来都是政府推动地方经济建设，加强地方企业与高校人才联系的民生工程。各地实践证明政校企合作对于加强高校人才培养，促进地方企业人才建设有着卓越的成效。通过政校企合作过程极大促进了企业与高校人才的联系，既为高校人才建设提供可靠的平台也为企业人才引进提供了便利。

徐州市沙集曾以中国淘宝第一村带动全国淘宝电商小镇发展。如今沙集电商发展也遇到了众多问题，近年在沙集电商发展过程中人才匮乏问题遇见突出。沙集政府通过政校企合作项目来解决沙集电商小镇人才问题尤为重要。

2 政校企合作下电商小镇发展机遇

政校企合作即政府创建平台，校企之间加强联系与合作。这对于促进教育发展和推动区域经济社会发展带动地方经济转型发展有着一定作用。在如今地方高校转型背景和我国经济环境下，企业对应用实践技能型人才需求愈发旺盛[2]。

随着各地政校企的发展，沙集政府也在积极开展政校企合作项目，推进企业与高校人才之间的交流。进行政校企合作将对沙集企业发展和高校教育提供更多给予和支持。对于企业发展，高校平台为学生提供了专业方面的理论知识，其中不乏涉及家具制造业的设备改造生产工艺，以及产品设计等方面的理论知识，再结合学生群体的思维创新能力将给沙集地方商户带来更多创新活力。对于高校学生教育来说，向学生进行专业理论知识的教育仅能提高学生专业知识的掌握以及运用能力。如鼓励学生投入生产实践，在实践中不仅加深了学生专业知识方面的理解更提供了学生一个锻炼创新能力的平台。校企合作将促进企业发展与高校教育双赢。

3 政校企合作下人才战略的探究

3.1 共建实习基地

政校企合作中，政府的协调作用尤其重要。政府通过协调进行资源分配可以达到最大程度的资源利用率。高校实习基地，可规划固定厂房由企业提供设备以及部分资金支持。稳定的实习基地有利于学生往返校区以及实習地点，必要的还可保障学生长期住宿的生活条件，对于学生实习期间的安全以及生活等都有很高的保障。基地不仅要保障学生的生产生活安全，更要注重学生的知识产权的保护。政府应为基地学生知识产权保护提供相应的便利并加大监管力度。

实习基地在条件上不仅满足了学生短期实习认知所需的设备等物质条件。还可以为学生提供一个长期实习锻炼的场所。学校学生资源丰富，实习基地等方面设施完善后将吸引丰富学生资源，因此基地可为企业提供源源不断的产品设计成果以及设备改进方案。建设这样的校企实习基地，对于像沙集的家具制造这样迫切需求产品转型升级以及设备改造的产业来说，是一个切实可行的方案。

3.2 企业实训承包

对于高校教育来说技能实训是每个学生毕业前必须完成的学习任务。学生通过在工厂生产中实践加深对专业理论知识的理解能更加熟练掌握知识的运用，有助于提高学生的实践创新能力。对于企业来说学生生产实践虽有部分成本以及生产资料的投入，但可以得到更多低教育水平职工难以达到的专业水平设计成果。

共建实习基地，由政府牵头进行合理资源分配并加以部分补贴，企业提供场所以及设备让高校学生有机会将所学知识付诸实践，让学生实践成果得以充分利用。这对于沙集居民普遍受教育水平低的情况下进行产业转型升级有着重要意义。

3.3 高校企业引入

高校企业引入，即将企业厂房引入学校。企业将部分厂房建于学校里或学校附近，为学生实习提供场所与设备同时也为学生实习提供了便利。这样处于学校内部或学校附近的实习厂房，解决了企业场地不足的问题同时也避免了学生在频繁外出期间的安全隐患。学校引入企业厂房，也为高校学科建设以及科研等各方面提供了基础条件。企业通过在学校建设厂房将享受更多学校的专业设计成果，并且在人才引进方面可以提前签署合同培养公司需要人才。

4 总结

徐州沙集是全国电商小镇发展的领头羊，但在发展过程中各种问题逐渐浮现制约了发展。其中对于沙集电商主要从事的家具制造业来说，由于沙集居民普遍受教育水平较低，其生产工艺以及产品设计水平在行业竞争中创新不足，竞争力低下。本文分析了沙集企业具备条件以及高校的教育资源，结合政府部门的协调能力充分考虑了政校企合作的弊端，提出了共建实训基地、企业实训承包以及高校企业引入的三个方法。旨在通过政府的资源调配，利用学校的人才资源为沙集电商企业发展注入创新的活力，从而推动沙集产业转型发展。

参考文献

[1]赵建华，卢丹梅，赵晓铭.CDIO模式下农林院校城乡规划专业实践教学体系改革[J].高等建筑教育，2017，26（5）：95-99.

[2]刘玉兰，张秀峰，牛伟.应用型本科院校企合作模式创新的思考[J].当代畜牧，2017（7）：54-56.

[3]教育部《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》（2015）