健康教育对支气管哮喘护理效果的影响分析

朱 燕

（江苏省常州市武进人民医院，江苏 常州 213000）

支气管哮喘是临床常见的呼吸道疾病，通常患者缺乏对支气管健康知识的认知，不明晰支气管哮喘的诱发因素、危险因素，发生支气管哮喘时，也没有有效防护，导致哮喘症状更为严重，对患者的生活质量产生很大的影响[1]。因此在临床治疗护理过程中，对患者进行有效的健康教育，能够提升患者对疾病的认知，让患者掌握更多哮喘相关性的知识，进而提升患者的生活质量，促进患者的恢复。本文展开健康教育对支气管哮喘护理效果的影响探究，现将结果报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2016年1月～2017年12月期间，在我院呼吸内科治疗的96例支气管哮喘患者作为本次护理对象，以随机数字分组法分为常规护理组和健康教育组，每组48例患者。患者经临床诊断确诊为支气管哮喘，并在我院住院治疗。其中健康教育组男性患者29例，女性患者19例，年龄24～71岁，平均年龄（48.23±4.29）岁；常规护理组男性患者28例，女性患者20例，年龄24～71岁，平均年龄（79.06±4.14）岁。两组患者临床资料相比，如性别、年龄等方面，无统计学差异（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

常规护理组患者应用常规护理方式。健康教育组在常规护理的基础上进行针对性健康教育：①采用多样化健康教育方式，包括集体健康教育、一对一健康教育、定时健康教育等等，主要讲解支气管哮喘的诱发因素、疾病产生机理、发病原因、相关性危险因素等等，让患者全面了解该疾病的健康知识，自我反思日常生活中的不良习惯，家庭中存在的诱发隐患等等。②帮助患者制定疾病管理手册、健康知识手册，提醒患者在治疗过程中应该注意的事项，对于年龄较大、记忆力较差的患者，将逐一事项记录于健康手册上，提醒自身按时用药，原理危险因素，以健康的生活习惯有效的控制哮喘发作，减少疾病的诱发率。例如记录尘螨、花粉、刺激性气体等危险因素，饮食中鱼虾、牛奶等容易诱发哮喘的危险因素、家庭生活中的宠物猫狗等诱发因素，让患者能够随身携带健康手册，观看健康手册中的知识。④对患者进行预防性健康教育，了解哮喘发作的初期症状，在发生相应的症状时应该应用何种处理方式，并且及时以有效的措施控制病情，之后到医院就诊[2]。⑤指导患者正确饮食，养成良好的生活习惯，注重家庭居住环境的通风、清洁，适当进行体育锻炼，增强体质，提升自身的免疫力和抵抗力，如此对疾病控制有更好的效果。

1.3 判断标准

对临床效果护理进行评分，并统计得分，分为显效、有效、无效三个标准，计算总有效率；以自制问卷对患者进行护理满意度调查，计算总满意率。

1.4 统计学处理

本研究所涉及的数据均用 SPSS21.0软件处理，计量资料用（±s）表示，t检验，计数资料用率表示，x2检验，P＜0.05表示有统计学意义，P＞0.05表示无统计学意义。

2 结 果

两组患者疗效及护理效果对比，健康教育组显效34例，有效12例，无效2例，总有效46例，总有效率为95.83%，常规护理组显效26例，有效16例，无效6例，总有效42例，总有效率为87.50%；护理满意度对比，健康教育组满意47例，满意率为97.92%，常规护理组满意43例，满意率为89.58%。护理满意率对比，健康教育组优于常规护理组，差异有统计学意义（P＜0.05）。护理效果对比，健康教育组优于常规护理组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

表1 两组患者护理效果、护理满意率对比（%）

3 讨 论

支气管哮喘是严重影响患者生活质量的呼吸道疾病之一，且具有复发性特点[3]。疾病产生会影响患者的呼吸状况，让患者呼吸道长期处于不适状态[4]。临床对患者的对症治疗是缓解患者痛苦、不适的主要方式，但减少支气管哮喘的复发率以及远离诱发因素、危险因素，还需要患者自身管理的实施。对于患者而言，由于缺乏对疾病的认知以及相关知识的了解，通常在支气管哮喘治疗恢复阶段或是日常疾病没有产生的阶段，没有远离诱发因素，且生活习惯、饮食习惯的而不科学，都可能会导致疾病产生。由此在支气管哮喘的治疗过程中，有效的护理干预措施实施，不仅能减轻患者的痛苦，缓解患者的症状，同时对患者进行健康教育，能够提升其对疾病的认知，促进患者养成健康生活习惯，做好全面的自我监测和疾病管理，减少支气管哮喘的复发率。本次研究中，对健康教育组患者实施了健康教育，患者自我管理意识和疾病控制意识明显提升，获得了满意度的护理效果。