运用“互联网+党建”探索高校党建工作的路径创新

贾婧蓥 吕峰 李丽娇

摘 要 高校是人才的聚集地，是广泛开展党建工作的重要阵地，在新时期加强高校党建工作，必须要充分利用信息化为抓手，创新党建工作新模式，推动高校党建工作取得跨越式发展，本文通过研究高校“互联网+党建”工作中存在的问题，分析互联网对高校党建工作的推动作用，对互联网环境下高校党建工作创新提出自己的见解。

关键词 互联网 高校党建 路径创新

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.03.035

Abstract Colleges and universities are the gathering place of talents and an important position for carrying out the work of Party building. In the new era， strengthening Party building in colleges and universities must make full use of informatization as the starting point， innovate the new mode of Party building， and promote the leaping development of Party building in Colleges and universities. Questions， analysis of the Internet on the promotion of Party building work in Colleges and universities， the Internet environment for Party building work in Colleges and universities to put forward their own views.

Keywords Internet； Party building in colleges and universities； path innovation

0 前言

随着信息技术的不断发展，互联网和大数据已经渗透到人们日常工作、学习和生活的各方各面。互联网也已成为当今社会人际交往、交流、沟通和获取信息的主要渠道。2017年2月，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，该文件强调要加强互联网思想政治工作载体建设，运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育。[1]在这种趋势下，高校党建为顺应互联网时代的潮流，也纷纷加入“互联网+党建”的行列，运用“互联网+”促进高校自身党建的发展。

1 当前高校“互联网+党建”工作面临的问题

信息技术的飞速发展为高校的党建工作创新带来了新的机遇。近年来，各高校党务工作者为把握时机，积极将信息技术融入高校党建工作中，在党建工作信息化建设方面取得了一定的成效，但在取得进步的同时，也存在着一些较为突出的问题。

1.1 网络功能发挥不够充分

在信息化的浪潮下，许多高校党组织在党建工作信息化建设中都积极主动地建立了网络平台（如：校园网党建专栏、党建APP以及党建微信公众号等）开展党建工作，然而其网络功能和效果并不如意。一部分高校虽然在学校网站上创建了诸多党建栏目，但栏目内容缺失、形式单一，内容长期缺乏更新，更有网站信息上传迟滞或内容出现错误的现象，这种“僵尸网站”极大程度上违背了网站建设的初衷，使得“互联网+党建”的成效大打折扣，严重影响了高校党建工作信息化建设的有效性。

1.2 管理体制机制不健全

由于“互联网+党建”属于新事物，相关管理制度和配套措施没有得到有效落实，这导致一部分党务工作者不能很好的运用互联网的优势对高校的党建工作进行创新。因此，在“互联网+党建”方面，很多都暴露出管理体制机制上的问题，高校信息化党建平台重建设、轻应用、疏管理和重形式、轻内容的情况颇为严重，一味追求硬件建设而忽视应用效果。部分高校对新建设的系统和网站，缺乏定期的安全维护和升级更新片面地认为建立网站就是“互联网+党建”，往往只重视前期的党建平台的建设，却忽略了对平台后期的运行、维护和管理等工作。加之部分高校党建工作者对网络党建工作的理解存在偏差，[2]这也让一部分党员错误的认为“互联网+党建”只是形式主义，导致党员缺乏参与的积极性。这些问题在一定程度上限制了“互联网+”的作用发挥。

1.3 专职党建信息化人才缺失

传统党建队伍并未考虑到互联网的因素，“互联网+党建”工作缺少专职人才队伍。加之目前高校党务工作者年龄老龄化和信息化知识匮乏的现象极为普遍，这就导致了许多高校党务工作者的知识和能力远远不能适应信息技术的飞速发展的要求，[3]“互联网+党建”意识低，对于运用互联网开展党建工作缺乏积极性和主动性。很多党组织都存在这种现象：没有既具备扎实的党建知识体系、熟悉党务工作流程，深入了解党的路线、方针、政策，又熟悉掌握信息技术的复合型人才，在一定程度上也大大限制了“互联网+党建”工作的实效性。

1.4 缺乏“互联网+党建”创新思维

各高校党务工作者在探索“互联网+党建”的工作模式上，往往缺乏“互联网+党建”创新思维，不能运用“互联网+”思维及时找准党建工作的关键点和发力点，以至于不能够对于两者进行深度融合，不能很好的运用互联网开展党建工作。出现线上活动与线下活动“两张皮”的现象，严重制约了互联网作为新型工具的功能发挥。

2 “互联网+党建”工作创新实施路径

为全面推进“互联网+党建”的开展，中组部赵乐际部长在调研共产党网时强调，党员教育信息化平台要在从严治党、与时俱进和联系服务党员等方面下功夫，从而将党员教育信息化平台办成广大党员和群众喜闻乐见的精神家园。[4]这不仅仅是对党员教育信息化平台本身提出的期望和要求，也是对高校开展“互联网+党建”工作開展的动员号召。高校是人才培养的摇篮，高校党建工作是高校思想政治教育最为重要的内容，因此，高校必须大力推进“互联网+党建”工作，并使这一模式常态化。

2.1 整体规划，合理搭建党建平台

在高校党建平台的建设上，高校党务工作者要总览全局、合理规划，致力于搭建一个集党风廉政建设、党员教育、党员管理、党务公开以及交流互动等功能集一身的党建工作新平台。[5]进而通过党建平台实现入党积极分子培养教育考察和党员发展流程的详细记录、党员个人基本信息查询、党组织关系转接、党员培训、党费收缴、“三会一课”签到、思想汇报、个人心得体会分享、以及时政热点交流讨论等，利用互联网丰富党员教育管理形式，促进党员的互动交流。通过网络监督，既能解决传统党建中繁琐的统计工作量又能直观的体现每位党员的实际表现，实现党员管理的信息化，真正做到党务公开和透明，进而推动党员队伍的自我净化和自我提升。

2.2 强化制度建设，建立一套行之有效的党建管理机制

将互联网引入党建工作，并不代表党员的主体性就被互联网的技术性所取代，即便将党建工作与互联网结合，党员的主体性和能动性始终还是第一位的。[6]在党务工作者管理上，随着“互联网+党建”的不断深入，网站维护员这一职务应运而生，成为党建工作队伍中必不可少的一员，针对这一形式，应对原有党务工作者队伍进行调整，或增加专门的网站维护员，或对现有党务工作者开展互联网及网站管理和维护方面的培训，以便为开展“互联网+党建”做合理指导。在党员队伍管理上，可从党员的培训、选拔、考核等方面对党员进行有效地管理。高校在党员培训上，党员培训应根据教师党员、学生党员以及其党龄分层次、分对象开展思想政治教育。在高校，培养优秀学生党员、做好大学生的思想政治教育工作是高校党建工作的重要作用和职责之一 ，[7]针对当今大学生入党意识淡化、入党动机不端正等现象，分层次教育变得尤为重要，根据学生存在的问题循序渐进，利用党建平台和传统党课相结合的方式逐步完成党规党章、党史、党的理论路线政策和党风党纪教育，从而促使高校学生党员树立正确的政治观念，提高政治觉悟。[8]在党员选拔上严格控制入党标准，遵守党员发展程序，通过互联网记录党员发展的每一个步骤，确保党员质量。在党员评议上，严格遵守党员奖惩制度，借助党建数据库进行党员积分的统计、汇总和考核，在对优秀党员进行奖励的同时也要对考核不合格党员进行严肃处理，通过警告、记过等惩罚措施转变涣散党员的观念，进而保持党员的先进性。

2.3 加大力度，建设好一支适应新时代的党建工作队伍

为了能够更好的利用互联网开展相关党务工作，“互联网+”的出现要求高校党务工作者在具备过硬的政治思想素质的同时还要具备互联网思维。[9]针对这种情况，首先，要对现有党务工作者对进行相关“互联网+”培训，加强现有党务工作者的互联网工作技能。其次，可以从学校各部门中遴选出一批政治素养高、网络技术强、同时又热爱党建工作的优秀中青年党员，并对其开展马克思主义再教育，提高其政治思想素质后充实到学校党建工作队伍中。当然，在今后党务工作者的招聘中，不仅要考虑应聘者的政治思想素质，还要充分考虑应聘者的信息技术能力。通过多种途径和措施建设适应新时代的党建工作队伍。

2.4 培养“互联网+党建”创新思维

只有创新才能让“+”具有真正的价值和意义，作为新时期的党务工作者不可通俗的认为党建加上互联网就是“互联网+党建”。要培养“互联网+党建”创新思维，首先要提高党务工作者的“互联网+”意识，打破传统的党建模式。只有有了“互联网+”意识，高校党务工作者才会通过“互联网+党建”在高校党建工作的内容以及形式上开展党建工作的创新，借助互联网，让党建工作不再受时间和空间的限制，就党建工作中的热点、焦点的思潮和事件进行客观科学的论述和补充吸引大学生主动关注并参与互联网+党建，从而实现党建工作在时间、空间上的零距离、无障碍运行。[10]

3 结束语

随着“互联网+”的深入推进，各高校“互联网+党建”工作也在如火如荼的开展，通过搭建合理的党建平台、建立行之有效的党建管理机制、建设适应新时代的党建管理队伍和培养“互联网+党建”创新思维等方面着手，改进当前高校“互联网+党建”工作中存在的问题，更加科学、合理的将高校党建工作与互联网融合，解决传统党建无法实现的效果，弥补传统党建工作中存在的不足，拓展党建工作新模式，切实推进高校“互联网+党建”的进程。

参考文献

[1] 中共中央国务院.关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见[N/OL].人民日报，2017-02-28[2018-8-20].http：//paper.people.com.cn/rmrb/html/2017-02/28/nw.D110000renmrb_20170228_2-01.htm.

[2] 倪放.“互联网+”背景下高校党建工作创新研究[J].吉林工程技术师范学院学报，2018.34（06）：43-45.

[3] 邱少明.“互联网+党建”存在的问题及应对办法[J].决策咨询，2017（05）：86-88.

[4] 赵乐际在共产党员网调研时强调把党员教育信息化平台办成共产党员的精神家园[EB/OL].（2015-07-01）[2018-8-28].http：//www.xinhuanet.com/politics/2015-07/01/c_1115787357.htm.

[5] 程然.高校“互联网+党建”工作创新路径研究[J].现代商贸工业，2017（32）：138-139.

[6][9] 柳俊丰，刘彬.“互联网+党建”的发展历程、现实困境及推进策略[J].中共山西省直机关党校学报，2016（05）：97-100.

[7] 魏力.“互联网+”背景下高校党建工作的新路径[J].船舶职业教育，2018.6（03）：73-76.

[8] 李伟.高校学生党员管理机制构建的方向性探索[9].黑龙江高教研究，2016（12）：158-160.

[10] 楚亞萍.互联网+视域下高校学生党建工作的创新思路探析[J].佳木斯职业学院学报，2018（01）：118-119.