供给侧结构性改革导向下的市属院校转型发展研究

姜春香

摘要：随着我国社会经济的迅猛发展，供给侧结构性改革也在不断的深入。由于市属院校与我国社会经济的发展息息相关，所以，各市属院校必须充分结合我国社会经济发展的实际需求，并配合当地进行供给侧结构性改革，只有这样，这些市属院校才能适应我国社会经济发展的新常态，从而推动自身的可持续发展。由此可见，对供给侧结构性改革导向下的市属院校转型发展详细的研究是很有必要的，通过分析市属院校转型发展的目标和使命要求，提出市属院校转型发展的策略措施，并阐述市属院校转型发展的路线和实施步骤，以供人们参考。

关键词：供给侧;结构性改革;市属院校;转型;发展;研究

前言：

市属院校作为供给侧的重要组成部分，它必须担负起时代赋予的使命和任务。在供给侧结构性改革导向下，如何将人才培养、文化传承创新以及社会服务的供给作用充分的发挥出来，已成为众多市属院校急需深思的主要问题。所以，详细研究供给侧结构性改革导向下的市属院校转型发展是尤为重要的，它有利于为社会培养和提供更多有用的人才。

1.市属院校转型发展的目标和使命要求

从目前来看，市属院校转型发展的目标和使命要求，主要体现在以下四方面：第一，市属院校转型发展是我国社会经济转型升级的历史要求;第二，市属院校转型发展是我国高等教育结构调整的内在必然;第三，市属院校转型发展是强化院校内涵建设的内在驱动力量;第四，市属院校应该将应用型技术院校作为其自身的转型发展方向。

2.市属院校转型发展的策略措施

2.1明确应用型技术型人才培养的办学定位

一方面，市属院校在制定人才培养目标时，应当充分结合当地经济发展和企业的实际需求，使构建的应用型技术型人才培养体系更为系统;另一方面，市属院校应当搭建相关的培养平台，以培养学生的实践能力和创新能力。

2.2立足服务地方经济转型升级发展

一方面，市属院校应当充分掌握当地的经济发展状况，并通过多种途径来推动当地的经济建设，例如，技术咨询与推广、校企合作、联合攻关以及科技服务等;另一方面，为了更好的转型，市属院校应当在人才培养功能、内涵以及规格上将当地的经济发展需求充分的体现出来，以为社会培养更多的符合标准的应用型技术人才。

2.3加强地方和学校特色的专业群建设

一方面，为了平衡各地方经济的发展结构，各市属院校应当结合当地的社会经济发展需求，来设置相关的专业，从而体现体现服务区域经济社会发展的办学理念;另一方面，专业群还应当突出针对技术密集型领域，建设一些具有良好发展前景的专业群，促进学科专业交叉融合，这对提升专业集群服务经济社会发展的贡献度和学科专业竞争力来说是很有帮助的。

2.4加强适应应用型技术型人才培养的特色师资队伍建设

首先，市属院校应当加大力度引进高层次学科专业领军人才;其次，市属院校应当强化校企合作，积极邀请具有丰富实践经验的优秀管理人员到本校进行演讲;最后，市属院校还应当不断鼓励现有的在职教师参与各种各样的培训活动，以此来帮助这些教师提高自身的实践教学能力。

2.5加强工程实践教学的硬环境建设

一方面，市属院校应当加强实践教学共享平台、实习实训基地以及实验室建设，以此来强化学生的实践能力;另一方面，市属院校还应当加强与相关企业的合作，推进产学研协同创新，形成过程共管、人才共有以及资源共享的联合培养人才机制。

3.市属院校转型发展的路线和实施步骤

3.1明确应用型技术院校在地方高等教育体系中的地位

首先，应当根据高等学校分类管理的要求，实行高等院校分类设置，从以分级设置（专科、学院、大学）向分类设置转变;其次，还应当发挥政策指导和资源配置的作用，引导市属院校合理定位，并形成独具一格的办学理念和风格，从而提高自身的竞争力。

3.2加强对市属院校转型发展的政策引导和宏观指导

一方面，在教育部指导下，地方政府应当统筹产业行业发展，建立统计、人力资源、教育以及发改等多个部门，并负责具体组织实施，采用试点先行、逐步推广的路径，通过试点出模式、出经验;另一方面，地方政府应当不断引导行业人员参与应用型技术大学教育指导委员会，发挥在人才培养模式改革、专业设置和评价、教育质量评价、重大政策研究、校企合作、人才培养模式改革、职业资格制定、课程与教材开发、人才供需监测、就业准入等方面的作用。

3.3建立健全分类评估制度

一方面，相关部门应当出台符合应用型技术型人才培养和应用型技术大学特点的评价体系和评估制度;另一方面，相关部门还应当建立社会参与的人才培养质量评价机制，鼓励专门机构和社会中介机构对应用型技术大学的学科、专业、课程等水平和质量进行评估，并通过分类评估引导地方本科各院校转型发展。

3.4建立现代大学制度，落实高校办学自主权

首先，应当扩大应用型技术大学的专业设置权，建立专业动态调整和适时响应机制;其次，应当扩大学校引进教师的自主权，其中包括自主引进、增加晋升机会、建立双师型教师培养制度等;最后，还应当对以往的招生考试选拔制度进行适当的改革与创新。

4.结语

总而言之，详细研究供给侧结构性改革导向下的市属院校转型发展是尤为重要的。通过分析市属院校转型发展的目标和使命要求，提出市属院校转型发展的策略措施，明确应用型技术型人才培养的办学定位;立足服务地方经济转型升级发展;加强地方和学校特色的专业群建设;加强适应应用型技术型人才培养的特色师资队伍建设;加强工程实践教学的硬环境建设。并阐述市属院校转型发展的路线和实施步骤，明确应用型技术院校在地方高等教育体系中的地位;加强对市属院校转型发展的政策引导和宏观指导;建立健全分类评估制度;建立现代大学制度，落实高校办学自主权。只有这样，才能更好的推动市属院校转型，从而成為地方经济建设发展的核心力量。

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