有效构建初中语文教学高效课堂的措施研讨

吴玲爱

摘要：随着新课程改革不断实施，现代化教育更加注重课堂教学质量和教学效果，课堂教学坚持以学生为中心，构建高效课堂教学成为目前首要任务之一。在初中语文教学过程中，语文教师不仅仅需要根据教学大纲制定教学方案，还需要根据学生的实际情况，明确初中语文教学的难点和重点，然后在课堂教学过程中全面展开一种新的教学模式，并对教学内容进行有效的分析。本文首先分析目前初中语文教学在构建高效课堂过程中存在的问题，然后针对如何构建初中语文教学高效课堂提出具体的措施。

关键词：构建;初中语文;课堂教学;高效课堂;措施

新课程准则明确要求要以提高学生的学习能力和学习效率为主，而初中阶段的学习对于学生来说至关重要，是提高学习能力和提升知识储备的重要时期，在课堂教学过程中构建高效课堂，能够提升学生的语文知识，更能提高学生的语文素养，激发学生的学习兴趣。所以在初中语文课堂教学过程中，教师必须要营造良好的学习氛围，并坚持以学生为课堂主体，调动学生的积极性和主动性，为高效课堂教学奠定基础，还需要教师不断进行研究和分析，创新出更高效的教学模式。

一、目前初中语文教学构建高效课堂过程中存在的问题

（一）教学模式比较单一

所有的教师都希望自己的学生具有较强的学习能力、成绩优异，希望通过实施高效课堂能够提高学生的学习成绩和学习效率，但是在实施过程中没有全面理解高效课堂，导致课堂过于形式化[1]。由于初中语文教学模式过于单一，并在一定程度上影响到教学效率。教师应该深刻思考每一问题，从备课到课堂合作教学的过程中，这样才能构建出有效的高效课堂。

（二）对高效课堂理解存在偏差

上面讲述过由于教师没能全面理解高效课堂，导致在实施过程中，教师只注重讲课的进度，却忽视了学生收货能力和理解程度，甚至是对教学内容进行压缩，毕竟学生的理解能力有点欠缺，过于急促的教学方法很难让学生更好的理解。另外还有部分老师认为知识点多，能够提高学生的学习能力和知识储存，导致学生一节课全部在做笔记，根本没有时间思考问题，导致一节课下面学生根本记不住自己学到哪些内容[2]。高效课堂不等于高效率教学，更应该坚持以学生为中心，根据学生的实际情况开展高效课堂，才能有效提高学生的学习能力。

二、构建初中语文教學高效课堂的具体措施

（一）正确理解高效课堂

教师需要明白高效课堂是通过与学生建立合作关系，坚持学生的主体地位，主动配合学生的学习，然后根据学生的实际情况，不断完善高效课堂。为学生营造一个无学习压力的环境，单纯的提高教学速度，只会增加学生的学习压力，还会降低学习效率[3]。所以在构建高效课堂时，要让学生学习到知识的同时还能感受到学习的乐趣，这才是高效课堂，需要教师学会从各个角度和方面进行思考，多研究高效课堂相关知识。

（二）课前做好充分的准备工作

在初中语文教学过程中，构建高效课堂的第一步就是课前做好充分的准备工作。通过课前的准备工作，然后在课堂上进行重点内容和难点内容讲述，提高学习的理解能力和学习能力。高效课堂的第一步就是课前备课，根据学生的实际情况和教学内容，提高做好教学工作，包括教学方式和教学内容等。所以在备课时，根据教学大纲和教学目标，然后全面掌握本章节语文知识点的难点和重点，根据学生的实际情况，设计出符合学生兴趣的教学内容。比如在学习《童趣》时，教师需要做好调研工作，了解学生小时候最喜爱的玩具，然后利用玩具在课教学过程中去感染学生，并设计相应的问题，让学生积极发言，在班级内讲述自己的童年，这样才能有效激发学生的学习兴趣，从而实现高效课堂教学的目的。

（三）采用多种模式进行教学

实现高效课堂教学必须要采取对应的教学方式，不同的教学方式有不同的教学效果，所以根据学生的兴趣爱好采用不同的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性和主动性[4]。另外教学环境还会影响到学生的学习，所以教师必须要营造良好的教学环境，尊重学生的主体地位。比如在初中语文课堂教学过程中，利用多媒体软件进行教学，能够有效吸引学生的注意力，并对教学内容展开讨论，最后阐述自己的想法。此外还需要教师和学生建立友好相处，主动参入到学生学习之中，发现学生遇到困难主动进行解答，在下课前再做好总结工作，加速学生的理解和记忆。

结语

语文教学不仅能够提高学生的人文素质，还能提高学生的综合能力，所以在初中语文教学过程中构建高效课堂十分重要，需要语文教师花费更多的时间和精力去研究分析课堂教学过程中存在的问题，根据学生的实际情况展开课堂教学，有利于构建出高效课堂，促进教育事业的发展。

参考文献：

[1]朱莉.力求提问有效催生课堂高效——初中语文课堂教学中有效提问的策略[J].作文成功之路（上旬），2018 （10）：85.

[2]姚媛.初中语文阅读教学有效性探讨暨高效课堂[J].中学课程辅导（教学研究），2018，12 （29）：100-101.

[3]何玲玲.浅谈初中语文课堂教学如何构建高效课堂[J].商品与质量，2018 （38）：289.

[4]梅运淼.初中语文高效课堂教学语言的策略研究[J].中学课程辅导（教学研究），2018，12 （26）：134.